The story of your relationship with math — and how it has changed over time.
La historia de tu relación con las matemáticas y cómo ha cambiado con el tiempo.
Math is Mine
Las matemáticas son mías
I can look back at my answers from Lesson 1-1, describe how my math biography has changed this year, and recognize ways we are all doers of math.
Speaking and writing goal: I can compare my beginning-of-year and end-of-year math stories using the words then, now, changed, and grown.
What Your Child Is Learning / Qué está aprendiendo su estudiante
English
Tonight we look back at the very first lesson of the year and describe how our math story has grown.
We are all doers of math. Comparing what you could do in September to what you can do now IS your math story.
Español
Esta noche miramos la primera lección del año y describimos cómo ha crecido nuestra historia matemática.
Todos hacemos matemáticas. Comparar lo que podías hacer en septiembre con lo que puedes hacer ahora ES tu historia matemática.
Why This Matters / Por qué es importante
This skill supports everyday problem solving with money, measurements, games, planning, and checking whether an answer is reasonable.
Esta habilidad ayuda con dinero, medidas, juegos, planificación y con revisar si una respuesta es razonable.
Example from this lesson / Ejemplo de esta lección
In September the class estimated riders on a Ferris wheel: 20 cars with about 4 riders each is 20 × 4 = about 80 riders.
En septiembre la clase estimó cuántas personas caben en una rueda de la fortuna: 20 cabinas con unas 4 personas cada una son 20 × 4 = unas 80 personas.
Now the same student can go further with this year's math.
Ahora el mismo estudiante puede ir más lejos con las matemáticas de este año.
If the wheel makes 6 turns an hour, that is about 80 × 6 = 480 riders per hour.
Si la rueda da 6 vueltas por hora, son unas 80 × 6 = 480 personas por hora.
How You Can Help At Home / Cómo puede ayudar en casa
Ask your student
- What can you do now that was hard before?
- Which lesson do you remember most?
Watch for: Listen for "math biography" (biografía matemática) — the story of how someone grows as a math learner.
Pregunte a su estudiante
- ¿Qué puedes hacer ahora que antes era difícil?
- ¿Cuál lección recuerdas más?
Preste atención: Escucha "biografía matemática": la historia de cómo alguien crece como estudiante de matemáticas.
Key Vocabulary / Vocabulario clave
To look back at what you did, felt, and learned, and think about what it means.
Mirar atrás a lo que hiciste, sentiste y aprendiste, y pensar en lo que significa.
The change between what you could do before and what you can do now.
El cambio entre lo que podías hacer antes y lo que puedes hacer ahora.
Trusting yourself to try a problem, even when the first attempt might fail.
Confiar en ti mismo para intentar un problema, aunque el primer intento pueda fallar.
The people and places around you — where math shows up outside the classroom.
Las personas y los lugares que te rodean, donde las matemáticas aparecen fuera del aula.
Try It Together / Inténtenlo juntos
Interview each other about the math year.
Entrevístense sobre el año de matemáticas.
Let your child explain first, then open a hint. / Deje que su estudiante explique primero y después abra una pista.
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Ask: what was hardest this year, and what changed?Pregunten: ¿qué fue lo más difícil este año y qué cambió?
Show hint / Mostrar pista
Any honest answer is a good answer.Cualquier respuesta honesta es una buena respuesta. -
Ask: what is one topic you would teach a friend?Pregunten: ¿qué tema le enseñarías a un amigo?
Show hint / Mostrar pista
Teaching it is proof of learning it.Enseñarlo es prueba de haberlo aprendido. -
Share a piece of your own math story back.Compartan un pedazo de su propia historia matemática.
Show hint / Mostrar pista
Where do you use math in your week?¿Dónde usan matemáticas en su semana?