Touch and changeToca y cambia
Move, type, tap, or drag in the model. Watch what changes.Mueve, escribe, toca o arrastra en el modelo. Observa qué cambia.
Unit 10 · MPP.7
Family Math Night
Ayuda a tu estudiante
Math is Boundless · Lesson 10-5
English: Use the pictures and short steps. Ask questions; let your student do the thinking. Español: Usen los dibujos y los pasos cortos. Hagan preguntas; dejen que su estudiante piense.
Language / Idioma:
1 of 10
📖 What we're learning tonightQué aprendemos hoy
English
Tonight we design with repetition and rhythm, and we use the pattern unit — the part that repeats — to predict what comes next.
Key words
- repetition
- pattern
- pattern unit
- rhythm
- predictability
Español
Esta noche diseñamos con repetición y ritmo, y usamos la unidad del patrón —la parte que se repite— para predecir qué sigue.
Palabras clave
- repetición
- patrón
- unidad del patrón
- ritmo
- previsibilidad
🎯 The big ideaLa idea principal
Follow the picture pathSigan la ruta visual
- StartEmpieza
- Show itMuéstralo
- SolveResuelve
- CheckRevisa
-
StartEmpiezaStep 1Paso 1
Real example: a border repeats pink circle, purple square, blue triangle, pink circle, purple square, blue triangle ….
Ejemplo real: un borde repite círculo rosa, cuadrado morado, triángulo azul, círculo rosa, cuadrado morado, triángulo azul….
-
Show itMuéstraloStep 2Paso 2
The pattern unit is 3 shapes long: circle, square, triangle.
La unidad del patrón mide 3 figuras: círculo, cuadrado, triángulo.
-
SolveResuelveStep 3Paso 3
To find shape number 12, divide: 12 ÷ 3 = 4 with no remainder.
Para hallar la figura número 12, divide: 12 ÷ 3 = 4 sin residuo.
-
CheckRevisaStep 4Paso 4
No remainder means shape 12 ends a complete unit — it is the blue triangle, the last shape of the unit.
Sin residuo significa que la figura 12 termina una unidad completa: es el triángulo azul, la última figura de la unidad.
-
Listen for "pattern unit" (unidad del patrón) — the smallest part that repeats.
Escucha "unidad del patrón": la parte más pequeña que se repite.
-
The remainder tells you the position INSIDE the unit. Remainder 1 means the first shape.
El residuo indica la posición DENTRO de la unidad. Residuo 1 significa la primera figura.
-
Ask your student to design their own border and name its pattern unit.
Pide a tu estudiante que diseñe su propio borde y nombre su unidad del patrón.
TOUCH & TRYTOCA Y PRUEBA
Complete Pattern Units in the BorderModelo interactivo de la lección
Use the same interactive model from the lesson. Change it, notice the pattern, and explain what the model shows.Usa el mismo modelo interactivo de la lección. Cámbialo, observa el patrón y explica lo que muestra.
Write the mathEscribe las matemáticas
Record one equation, value, or relationship you can see.Escribe una ecuación, un valor o una relación que puedas ver.
Explain the modelExplica el modelo
I notice ___ changes when ___ changes. This shows ___.Noto que ___ cambia cuando ___ cambia. Esto muestra ___.
Lesson connectionConexión con la lección
Tessellations, Geometry & Mathematical Art. 1. Tessellation: Repeating pattern of polygons covering a plane with zero gaps and no overlaps. 2. Interior angles around every vertex must sum to exactly 360°. 3. Use translations, rotations, and reflections to generate symmetrical tile patterns
🕹️ Practice ArcadeSala de juegos
A quick, no-timer review game for tonight's lesson — sort, match, and choose. A wrong answer just gives a hint and lets your student try again. Un juego de repaso sin reloj para la lección de hoy — clasificar, emparejar y elegir. Si se equivocan, reciben una pista y pueden intentar de nuevo.
↗ Play full screen ↗ Jugar en pantalla completa
📚 Words to knowPalabras clave
Tap a card to flip. Use these words when you talk about the math together. Toquen una tarjeta para voltearla. Usen estas palabras cuando hablen de la matemática juntos.
repetition
repetición
💡 The same tile, over and over, all the way along the border.
TapToca ➔
The same object, shape, or form repeated multiple times.
El mismo objeto, figura o forma repetido varias veces.
📌 The same tile, over and over, all the way along the border.
pattern
patrón
💡 Circle, square, triangle, circle, square, triangle …
TapToca ➔
A set of objects or shapes that are repeated and arranged in a regular order.
Un conjunto de objetos o figuras que se repiten y se organizan en un orden regular.
📌 Circle, square, triangle, circle, square, triangle …
pattern unit
unidad del patrón
💡 circle · square · triangle — the chunk that starts over.
TapToca ➔
The smallest chunk of a pattern that repeats.
La parte más pequeña de un patrón que se repite.
📌 circle · square · triangle — the chunk that starts over.
rhythm
ritmo
💡 The same circles, but sizes and spacing change as your eye travels.
TapToca ➔
A design element created by varying the placement, size, orientation, or order of the same objects or shapes.
Un elemento de diseño creado al variar la posición, el tamaño, la orientación o el orden de los mismos objetos o figuras.
📌 The same circles, but sizes and spacing change as your eye travels.
predictability
previsibilidad
💡 Shape 25 must be a circle — the unit repeats every 3.
TapToca ➔
Being able to know what comes next because the design follows a rule.
Poder saber qué viene después porque el diseño sigue una regla.
📌 Shape 25 must be a circle — the unit repeats every 3.
🤝 Try this togetherInténtenlo juntos
A necklace repeats: red bead, red bead, white bead, blue bead.
Un collar repite: cuenta roja, cuenta roja, cuenta blanca, cuenta azul.
Work side by side. You ask questions; your student does the thinking. Trabajen juntos. Tú haces preguntas; tu estudiante piensa.
-
Step 1Paso 1
How long is the pattern unit?
¿Cuánto mide la unidad del patrón?
-
Step 2Paso 2
What color is bead number 20?
¿De qué color es la cuenta número 20?
-
Step 3Paso 3
What color is bead number 22?
¿De qué color es la cuenta número 22?
📈 Practice ladder — easiest first 📈 Escalera de práctica — del más fácil al más difícil
Do these together. Start at ★ and climb to ★★★ when ready. Háganlos juntos. Empiecen en ★ y suban a ★★★ cuando estén listos.
-
Start easyEmpieza fácil
In geometric design, what is repetition?
- The same object or shape repeated multiple times
- A set of different shapes arranged randomly
- Shapes that vary in size and order of appearance
- Any drawing that uses color
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A. The same object or shape repeated multiple times
-
Start easyEmpieza fácil
A border shows: pink circle, purple square, blue triangle, pink circle, purple square, blue triangle. What are the next three shapes?
- Pink circle, purple square, blue triangle
- Blue triangle, purple square, pink circle
- Pink circle, blue triangle, purple square
- It is impossible to predict
👁️ Show answer👁️ Ver respuesta
A. Pink circle, purple square, blue triangle
-
Keep goingSigan
The pattern unit circle-square-triangle repeats. What is shape number 12?
- The blue triangle
- The pink circle
- The purple square
- It cannot be determined
👁️ Show answer👁️ Ver respuesta
A. The blue triangle
-
Keep goingSigan
Same pattern. What is shape number 20?
- The purple square
- The pink circle
- The blue triangle
- The 20th shape starts a new pattern
👁️ Show answer👁️ Ver respuesta
A. The purple square
-
ChallengeReto
The circle-square-triangle pattern continues. What is shape number 25?
- The pink circle
- The purple square
- The blue triangle
- There is no shape 25
👁️ Show answer👁️ Ver respuesta
A. The pink circle
✅ Quick checkRepaso rápido
⏱️ Plan on about 15–20 minutes for the 6 problems below. The extra practice at the bottom is optional. ⏱️ Calculen unos 15–20 minutos para los 6 problemas de abajo. La práctica extra al final es opcional.
A few problems to practice together. Each one has a step-by-step guide, a picture to draw on, and a space to show your work. Use Check This Problem for instant feedback — no need to finish everything at once. Unos problemas para practicar juntos. Cada uno tiene una guía paso a paso, un dibujo para trabajar y un espacio para mostrar el trabajo. Usen Revisar esta pregunta para retroalimentación al instante — no tienen que terminar todo de una vez.
1
🌱 Warm-up — start here 🌱 Calentamiento — empiecen aquí
Easier problems to practice the idea. Do these first together. Problemas más fáciles para practicar la idea. Hagan estos primero juntos.
Warm-up / Calentamiento 1
MULTIPLE CHOICEOPCIÓN MÚLTIPLE
What is rhythm in geometric design?¿Qué es el ritmo en el diseño geométrico?
👪 Read the question together, then let your student pick an answer before you discuss why.👪 Lean la pregunta juntos; dejen que su estudiante elija antes de hablar del porqué.
🧭 How to solve it — step by step🧭 Cómo resolverlo — paso a paso
- Read it twice.Lee dos veces. Circle the numbers and underline the question.Encierra los números y subraya la pregunta.
- Picture it.Hazte una imagen. Draw a quick model — a picture, a number line, or a table.Dibuja un modelo rápido — un dibujo, una recta numérica o una tabla.
- Solve step by step.Resuelve paso a paso. Take it one step at a time and show how you got each number.Hazlo paso a paso y muestra cómo obtuviste cada número.
- Check it.Revísalo. Does your answer make sense?¿Tiene sentido tu respuesta?
✏️ Draw your model: Draw a quick model — a picture, a number line, or a table.✏️ Dibuja tu modelo: Dibuja un modelo rápido — un dibujo, una recta numérica o una tabla.
Warm-up / Calentamiento 2
MULTIPLE CHOICEOPCIÓN MÚLTIPLE
In geometric design, what is repetition?En el diseño geométrico, ¿qué es la repetición?
👪 Read the question together, then let your student pick an answer before you discuss why.👪 Lean la pregunta juntos; dejen que su estudiante elija antes de hablar del porqué.
🧭 How to solve it — step by step🧭 Cómo resolverlo — paso a paso
- Read it twice.Lee dos veces. Circle the numbers and underline the question.Encierra los números y subraya la pregunta.
- Picture it.Hazte una imagen. Draw a quick model — a picture, a number line, or a table.Dibuja un modelo rápido — un dibujo, una recta numérica o una tabla.
- Solve step by step.Resuelve paso a paso. Take it one step at a time and show how you got each number.Hazlo paso a paso y muestra cómo obtuviste cada número.
- Check it.Revísalo. Does your answer make sense?¿Tiene sentido tu respuesta?
✏️ Draw your model: Draw a quick model — a picture, a number line, or a table.✏️ Dibuja tu modelo: Dibuja un modelo rápido — un dibujo, una recta numérica o una tabla.
Warm-up / Calentamiento 3
MULTIPLE CHOICEOPCIÓN MÚLTIPLE
How is a design with rhythm different from a pattern?¿En qué se diferencia un diseño con ritmo de un patrón?
👪 Read the question together, then let your student pick an answer before you discuss why.👪 Lean la pregunta juntos; dejen que su estudiante elija antes de hablar del porqué.
🧭 How to solve it — step by step🧭 Cómo resolverlo — paso a paso
- Read it twice.Lee dos veces. Circle the numbers and underline the question.Encierra los números y subraya la pregunta.
- Picture it.Hazte una imagen. Draw a quick model — a picture, a number line, or a table.Dibuja un modelo rápido — un dibujo, una recta numérica o una tabla.
- Solve step by step.Resuelve paso a paso. Take it one step at a time and show how you got each number.Hazlo paso a paso y muestra cómo obtuviste cada número.
- Check it.Revísalo. Does your answer make sense?¿Tiene sentido tu respuesta?
✏️ Draw your model: Draw a quick model — a picture, a number line, or a table.✏️ Dibuja tu modelo: Dibuja un modelo rápido — un dibujo, una recta numérica o una tabla.
2
🚀 Level up — a little harder 🚀 Sube de nivel — un poco más difícil
Try these once the warm-up feels easy. It's okay to use the steps and pictures. Intenten estos cuando el calentamiento sea fácil. Está bien usar los pasos y los dibujos.
Level up / Reto 1
MULTIPLE CHOICEOPCIÓN MÚLTIPLE
Which element of geometric design often LACKS predictability?¿Cuál elemento del diseño geométrico a menudo NO es predecible?
👪 Read the question together, then let your student pick an answer before you discuss why.👪 Lean la pregunta juntos; dejen que su estudiante elija antes de hablar del porqué.
🧭 How to solve it — step by step🧭 Cómo resolverlo — paso a paso
- Read it twice.Lee dos veces. Circle the numbers and underline the question.Encierra los números y subraya la pregunta.
- Picture it.Hazte una imagen. Draw a quick model — a picture, a number line, or a table.Dibuja un modelo rápido — un dibujo, una recta numérica o una tabla.
- Solve step by step.Resuelve paso a paso. Take it one step at a time and show how you got each number.Hazlo paso a paso y muestra cómo obtuviste cada número.
- Check it.Revísalo. Does your answer make sense?¿Tiene sentido tu respuesta?
✏️ Draw your model: Draw a quick model — a picture, a number line, or a table.✏️ Dibuja tu modelo: Dibuja un modelo rápido — un dibujo, una recta numérica o una tabla.
Level up / Reto 2
MATCHING GAMEJUEGO DE PAREJAS
Match each vertex arrangement to its angle sum — and what it means for tessellation.Empareja cada arreglo de vértice con su suma de ángulos y lo que significa para la teselación.
👪 Say each term out loud, then talk through which match makes sense before choosing.👪 Digan cada término en voz alta y hablen de cuál pareja tiene sentido antes de elegir.
4 squares at a vertex
6 equilateral triangles at a vertex
3 regular hexagons at a vertex
3 regular pentagons at a vertex
🧭 How to solve it — step by step🧭 Cómo resolverlo — paso a paso
- Read it twice.Lee dos veces. Circle the numbers and underline the question.Encierra los números y subraya la pregunta.
- Picture it.Hazte una imagen. Draw a quick model — a picture, a number line, or a table.Dibuja un modelo rápido — un dibujo, una recta numérica o una tabla.
- Solve step by step.Resuelve paso a paso. Take it one step at a time and show how you got each number.Hazlo paso a paso y muestra cómo obtuviste cada número.
- Check it.Revísalo. Does your answer make sense?¿Tiene sentido tu respuesta?
Level up / Reto 3
OPEN RESPONSERESPUESTA ABIERTA
Crea un diseño que tenga repetición, patrón Y ritmo. Descríbelo (o dibújalo) y señala dónde aparece cada elemento.
👪 A complete sentence with math vocabulary is the goal — not a perfect paragraph.👪 Una oración completa con vocabulario matemático es la meta — no un párrafo perfecto.
🧭 How to solve it — step by step🧭 Cómo resolverlo — paso a paso
- Read it twice.Lee dos veces. Circle the numbers and underline the question.Encierra los números y subraya la pregunta.
- Picture it.Hazte una imagen. Draw a quick model — a picture, a number line, or a table.Dibuja un modelo rápido — un dibujo, una recta numérica o una tabla.
- Solve step by step.Resuelve paso a paso. Take it one step at a time and show how you got each number.Hazlo paso a paso y muestra cómo obtuviste cada número.
- Check it.Revísalo. Does your answer make sense?¿Tiene sentido tu respuesta?
✏️ Draw your model: Draw a quick model — a picture, a number line, or a table.✏️ Dibuja tu modelo: Dibuja un modelo rápido — un dibujo, una recta numérica o una tabla.
➕ More practice — open for extra problems ➕ Más práctica — abre para más problemas
Optional. Only if your student wants more — these are bonus problems. Opcional. Solo si tu estudiante quiere más — son problemas adicionales.
Bonus / Más 1
FILL TABLECOMPLETAR LA TABLA
The border pattern repeats circle, square, triangle. Name the shape at each position.El patrón del borde repite círculo, cuadrado, triángulo. Nombra la figura en cada posición.
👪 Encourage your student to show work on paper if a box feels tricky.👪 Animen a mostrar el trabajo en papel si una casilla se siente difícil.
| Position number | Thinking with the unit of 3 | Shape |
|---|---|---|
| 7 | 7 = 3 + 3 + 1, so it restarts |
|
| 12 | 12 = 3 × 4 exactly, ends a unit |
|
| 20 | 20 = 3 × 6 + 2, second in the unit |
|
🧭 How to solve it — step by step🧭 Cómo resolverlo — paso a paso
- Read it twice.Lee dos veces. Circle the numbers and underline the question.Encierra los números y subraya la pregunta.
- Picture it.Hazte una imagen. Draw a quick model — a picture, a number line, or a table.Dibuja un modelo rápido — un dibujo, una recta numérica o una tabla.
- Solve step by step.Resuelve paso a paso. Take it one step at a time and show how you got each number.Hazlo paso a paso y muestra cómo obtuviste cada número.
- Check it.Revísalo. Does your answer make sense?¿Tiene sentido tu respuesta?
✏️ Draw your model: Draw a quick model — a picture, a number line, or a table.✏️ Dibuja tu modelo: Dibuja un modelo rápido — un dibujo, una recta numérica o una tabla.
Bonus / Más 2
MULTIPLE CHOICEOPCIÓN MÚLTIPLE
A border shows: pink circle, purple square, blue triangle, pink circle, purple square, blue triangle. What are the next three shapes?Un borde muestra: círculo rosado, cuadrado morado, triángulo azul, círculo rosado, cuadrado morado, triángulo azul. ¿Cuáles son las siguientes tres figuras?
👪 Read the question together, then let your student pick an answer before you discuss why.👪 Lean la pregunta juntos; dejen que su estudiante elija antes de hablar del porqué.
🧭 How to solve it — step by step🧭 Cómo resolverlo — paso a paso
- Read it twice.Lee dos veces. Circle the numbers and underline the question.Encierra los números y subraya la pregunta.
- Picture it.Hazte una imagen. Draw a quick model — a picture, a number line, or a table.Dibuja un modelo rápido — un dibujo, una recta numérica o una tabla.
- Solve step by step.Resuelve paso a paso. Take it one step at a time and show how you got each number.Hazlo paso a paso y muestra cómo obtuviste cada número.
- Check it.Revísalo. Does your answer make sense?¿Tiene sentido tu respuesta?
✏️ Draw your model: Draw a quick model — a picture, a number line, or a table.✏️ Dibuja tu modelo: Dibuja un modelo rápido — un dibujo, una recta numérica o una tabla.
Bonus / Más 3
OPEN RESPONSERESPUESTA ABIERTA
¿Dónde has visto patrones geométricos decorando un edificio, ropa o una obra de arte? Describe el diseño.
👪 A complete sentence with math vocabulary is the goal — not a perfect paragraph.👪 Una oración completa con vocabulario matemático es la meta — no un párrafo perfecto.
🧭 How to solve it — step by step🧭 Cómo resolverlo — paso a paso
- Read it twice.Lee dos veces. Circle the numbers and underline the question.Encierra los números y subraya la pregunta.
- Picture it.Hazte una imagen. Draw a quick model — a picture, a number line, or a table.Dibuja un modelo rápido — un dibujo, una recta numérica o una tabla.
- Solve step by step.Resuelve paso a paso. Take it one step at a time and show how you got each number.Hazlo paso a paso y muestra cómo obtuviste cada número.
- Check it.Revísalo. Does your answer make sense?¿Tiene sentido tu respuesta?
✏️ Draw your model: Draw a quick model — a picture, a number line, or a table.✏️ Dibuja tu modelo: Dibuja un modelo rápido — un dibujo, una recta numérica o una tabla.
Bonus / Más 4
DRAG SORTCLASIFICAR ARRASTRANDO
Sort each shape: can it tessellate by itself?Clasifica cada figura: ¿puede teselar por sí sola?
👪 On a phone, use Move to. On a computer, drag cards or tap a card then tap a column.👪 En el teléfono usen Mover a. En la computadora arrastren o toquen tarjeta y columna.
💡 Check the angles meeting at one corner point: they must total exactly 360°.Revisa los ángulos que se juntan en un vértice: deben sumar exactamente 360°.
💡 Squares: 4 × 90° = 360° ✓. Pentagons: 3 × 108° = 324° — a gap is left.Cuadrados: 4 × 90° = 360° ✓. Pentágonos: 3 × 108° = 324°: queda un hueco.
Tessellates by itself
Cannot tessellate alone
Items to sort — drag cards, tap card then column, or use the dropdown on phones:
Squares
Equilateral triangles
Regular hexagons
Circles
Regular pentagons
Regular octagons
🧭 How to solve it — step by step🧭 Cómo resolverlo — paso a paso
- Read it twice.Lee dos veces. Circle the numbers and underline the question.Encierra los números y subraya la pregunta.
- Picture it.Hazte una imagen. Draw a quick model — a picture, a number line, or a table.Dibuja un modelo rápido — un dibujo, una recta numérica o una tabla.
- Solve step by step.Resuelve paso a paso. Take it one step at a time and show how you got each number.Hazlo paso a paso y muestra cómo obtuviste cada número.
- Check it.Revísalo. Does your answer make sense?¿Tiene sentido tu respuesta?
Bonus / Más 5
MULTIPLE CHOICEOPCIÓN MÚLTIPLE
In the circle-square-triangle border, how many shapes long is the pattern unit?En el borde círculo-cuadrado-triángulo, ¿de cuántas figuras es la unidad del patrón?
👪 Read the question together, then let your student pick an answer before you discuss why.👪 Lean la pregunta juntos; dejen que su estudiante elija antes de hablar del porqué.
🧭 How to solve it — step by step🧭 Cómo resolverlo — paso a paso
- Read it twice.Lee dos veces. Circle the numbers and underline the question.Encierra los números y subraya la pregunta.
- Picture it.Hazte una imagen. Draw a quick model — a picture, a number line, or a table.Dibuja un modelo rápido — un dibujo, una recta numérica o una tabla.
- Solve step by step.Resuelve paso a paso. Take it one step at a time and show how you got each number.Hazlo paso a paso y muestra cómo obtuviste cada número.
- Check it.Revísalo. Does your answer make sense?¿Tiene sentido tu respuesta?
✏️ Draw your model: Draw a quick model — a picture, a number line, or a table.✏️ Dibuja tu modelo: Dibuja un modelo rápido — un dibujo, una recta numérica o una tabla.
Bonus / Más 6
MULTIPLE CHOICEOPCIÓN MÚLTIPLE
The pattern unit circle-square-triangle repeats. What is shape number 12?La unidad del patrón círculo-cuadrado-triángulo se repite. ¿Cuál es la figura número 12?
👪 Read the question together, then let your student pick an answer before you discuss why.👪 Lean la pregunta juntos; dejen que su estudiante elija antes de hablar del porqué.
🧭 How to solve it — step by step🧭 Cómo resolverlo — paso a paso
- Read it twice.Lee dos veces. Circle the numbers and underline the question.Encierra los números y subraya la pregunta.
- Picture it.Hazte una imagen. Draw a quick model — a picture, a number line, or a table.Dibuja un modelo rápido — un dibujo, una recta numérica o una tabla.
- Solve step by step.Resuelve paso a paso. Take it one step at a time and show how you got each number.Hazlo paso a paso y muestra cómo obtuviste cada número.
- Check it.Revísalo. Does your answer make sense?¿Tiene sentido tu respuesta?
✏️ Draw your model: Draw a quick model — a picture, a number line, or a table.✏️ Dibuja tu modelo: Dibuja un modelo rápido — un dibujo, una recta numérica o una tabla.
Bonus / Más 7
MULTIPLE CHOICEOPCIÓN MÚLTIPLE
Same pattern. What is shape number 20?El mismo patrón. ¿Cuál es la figura número 20?
👪 Read the question together, then let your student pick an answer before you discuss why.👪 Lean la pregunta juntos; dejen que su estudiante elija antes de hablar del porqué.
🧭 How to solve it — step by step🧭 Cómo resolverlo — paso a paso
- Read it twice.Lee dos veces. Circle the numbers and underline the question.Encierra los números y subraya la pregunta.
- Picture it.Hazte una imagen. Draw a quick model — a picture, a number line, or a table.Dibuja un modelo rápido — un dibujo, una recta numérica o una tabla.
- Solve step by step.Resuelve paso a paso. Take it one step at a time and show how you got each number.Hazlo paso a paso y muestra cómo obtuviste cada número.
- Check it.Revísalo. Does your answer make sense?¿Tiene sentido tu respuesta?
✏️ Draw your model: Draw a quick model — a picture, a number line, or a table.✏️ Dibuja tu modelo: Dibuja un modelo rápido — un dibujo, una recta numérica o una tabla.
Bonus / Más 8
MULTIPLE CHOICEOPCIÓN MÚLTIPLE
How many COMPLETE pattern units appear in the first 18 shapes of the circle-square-triangle border?¿Cuántas unidades COMPLETAS del patrón aparecen en las primeras 18 figuras del borde círculo-cuadrado-triángulo?
👪 Read the question together, then let your student pick an answer before you discuss why.👪 Lean la pregunta juntos; dejen que su estudiante elija antes de hablar del porqué.
🧭 How to solve it — step by step🧭 Cómo resolverlo — paso a paso
- Read it twice.Lee dos veces. Circle the numbers and underline the question.Encierra los números y subraya la pregunta.
- Picture it.Hazte una imagen. Draw a quick model — a picture, a number line, or a table.Dibuja un modelo rápido — un dibujo, una recta numérica o una tabla.
- Solve step by step.Resuelve paso a paso. Take it one step at a time and show how you got each number.Hazlo paso a paso y muestra cómo obtuviste cada número.
- Check it.Revísalo. Does your answer make sense?¿Tiene sentido tu respuesta?
✏️ Draw your model: Draw a quick model — a picture, a number line, or a table.✏️ Dibuja tu modelo: Dibuja un modelo rápido — un dibujo, una recta numérica o una tabla.
🧮 Math WorkbenchPizarra de matemáticas
A digital scratch pad to draw models, line up decimals, and show your work. It opens in a new tab so you keep your place on this homework. Una pizarra digital para dibujar modelos, alinear decimales y mostrar el trabajo. Se abre en una pestaña nueva para no perder tu lugar en esta tarea.
🧮 Open the Math Workbench ↗ 🧮 Abrir la Pizarra de matemáticas ↗
💬 If your student gets stuckSi se atora
✅ What to say / Qué decir
Which part repeats?
¿Cuál parte se repite?
How many items are in one repeat?
¿Cuántos elementos hay en una repetición?
What does the remainder tell you?
¿Qué te dice el residuo?
🚫 What NOT to say / Qué evitar
Just keep drawing until you get to that number.
Solo sigue dibujando hasta llegar a ese número.
Patterns are just decoration.
Los patrones son solo decoración.
The remainder does not matter.
El residuo no importa.
💡 Quick help topicsTemas de ayuda
🌐 Learn more onlineAprende más en línea
Practice with the AI Learning Lab — your student can ask questions and get safe, step-by-step help on tonight's topic. Practica con el Laboratorio de IA — tu estudiante puede hacer preguntas y recibir ayuda segura, paso a paso, sobre el tema de hoy. Open the Math Workbench — a digital whiteboard to draw, write, and work out problems together. Abre la Pizarra de matemáticas — una pizarra digital para dibujar, escribir y resolver problemas juntos. No internet at home? Download the paper version — the same problems in a document you can print or open offline. ¿No hay internet en casa? Descarga la versión en papel — los mismos problemas en un documento que puedes imprimir o abrir sin conexión.These links go to specific videos and lessons about tonight's topic — not general math pages. Estos enlaces van a videos y lecciones específicas sobre el tema de hoy — no páginas generales.
🎮 Play togetherJuguemos juntos
Reinforce tonight's topic with a quick family game. You ask; your student decides! Refuercen el tema de hoy con un juego rápido en familia. ¡Ustedes preguntan; su estudiante decide!
Word Match! ¡Palabras!
🎮 Play together! Use tonight's vocabulary words as you play! 🎮 ¡Jueguen juntos! ¡Usen las palabras del vocabulario de hoy mientras juegan!
Round 1 / Ronda 1
🎉 You did it together!¡Lo lograron juntos!
High five! Whether every answer was perfect or not, you showed up for your student tonight. That matters.
¡Chócalas! No importa si cada respuesta fue perfecta — estuviste con tu estudiante esta noche. Eso importa.
Answers save automatically on this device. Tap Check This Problem anytime. Las respuestas se guardan solas en este dispositivo. Toquen Revisar esta pregunta cuando quieran.
✍️ Parent Sign-off & Feedback / Firma del padre y comentarios
🏆
Homework Review Verified! ¡Revisión de tarea verificada!
Signed on:Firmado el:
Note to teacher / Nota para el maestro:
EDU WONDERLAB MATH
Family Math Night Completion Certificate
This certifies that the homework for was completed and reviewed collaboratively.
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