Touch and changeToca y cambia
Move, type, tap, or drag in the model. Watch what changes.Mueve, escribe, toca o arrastra en el modelo. Observa qué cambia.
Unit 6 · Numerical and Algebraic Expressions Unidad 6 · Expresiones numéricas y algebraicas
Family Math HomeworkTarea de matemáticas en familia
Divide Whole Numbers by FractionsDividir números enteros no negativos entre fracciones
Language / Idioma
📚 Standard:Estándar: 6.NOS.1 ▾
This lesson builds proficiency in Grade 6 mathematical standard 6.NOS.1.Esta lección desarrolla destrezas en el estándar matemático de 6.º grado 6.NOS.1.
Optional, ungraded practice. Choose ONE plan below. Work with someone or on your own; no adult signature is needed. Práctica opcional, sin calificación. Elige UN plan abajo. Trabaja con alguien o a solas; no necesitas la firma de un adulto.
- 4 stops4 paradas
- About 20 minutesUnos 20 minutos
- Better togetherMejor en familia
Choose tonight's homeworkElige la tarea de hoy
Choose one plan, not all three. Each plan tells you what to do and when to stop. Switching keeps your answers.Elige un plan, no los tres. Cada plan indica qué hacer y cuándo terminar. Al cambiar, conservas tus respuestas.
Learn & practice selected: 4 focused stops and all 6 core problems, about 20 minutes. Ruta de aprendizaje: 4 paradas y los 6 problemas, unos 20 minutos.
The Photobooth is a camera you can open any time — photograph the notebook page, the scratchpad or the whiteboard, add a frame and stickers, then download or print it. It is optional, and the photo stays on this device. La cabina de fotos es una cámara que pueden abrir cuando quieran: fotografíen la página del cuaderno, el borrador o la pizarra, agreguen un marco y calcomanías, y descárguenla o imprímanla. Es opcional, y la foto se queda en este dispositivo.
Family Math ScratchpadPizarra Familiar de Matemáticas
💡 Draw fraction bars, tape diagrams, equations, or line up decimals together!💡 ¡Dibujen barras de fracciones, modelos o alineen decimales juntos!
📖 What we're learning tonightQué aprendemos hoy
English
Tonight we learn a quick trick to divide a whole number by a fraction. It is called Keep, Change, Flip.
Key words
- Divide Whole Numbers by Fractions
- Whole Number
- Fraction
Español
Esta noche aprendemos un truco rápido para dividir un número entero entre una fracción. Se llama Mantener, Cambiar, Invertir.
Palabras clave
- Dividir números enteros entre fracciones
- Número entero
- Fracción
For the grown-up helping tonightPara el adulto que ayuda hoy
- If they get stuck, ask:Si se atora, pregunten: How many portions fit? How can multiplication check that?¿Cuántas porciones caben? ¿Cómo lo compruebas multiplicando?
- Try not to say:Eviten decir: Use a rule before checking what this question asks.Usa una regla sin revisar qué pide esta pregunta.
🎯 The big ideaLa idea principal
2 ÷ ¼ = 8
-
Set upPlanteaStep 1Paso 1
Real example: there are 4 pounds of powder, and each bag holds 1/2 pound.
Ejemplo real: hay 4 libras de polvo, y cada bolsa contiene 1/2 libra.
More detailMás detalle
We want 4 ÷ 1/2 — how many bags can we fill?
Queremos 4 ÷ 1/2 — ¿cuántas bolsas podemos llenar?
-
ModelModelaStep 2Paso 2
Keep the first number: keep the 4.
Mantén el primer número: mantén el 4.
More detailMás detalle
Change the ÷ to ×. Flip the fraction 1/2 upside down to make 2/1, which is just 2.
Cambia el ÷ por ×. Voltea la fracción 1/2 de arriba abajo para hacer 2/1, que es solo 2.
-
SolveResuelveStep 3Paso 3
Now multiply: 4 × 2 = 8.
Ahora multiplica: 4 × 2 = 8.
-
CheckRevisaStep 4Paso 4
So 4 ÷ 1/2 = 8.
Entonces 4 ÷ 1/2 = 8.
More detailMás detalle
You can fill 8 bags. This makes sense: each pound fills 2 bags, and 4 pounds × 2 = 8.
Puedes llenar 8 bolsas. Esto tiene sentido: cada libra llena 2 bolsas, y 4 libras × 2 = 8.
-
Listen for "recíproco" — it means a fraction turned upside down, like 1/2 becoming 2/1.
Escucha la palabra "recíproco" — significa una fracción volteada de arriba abajo, como 1/2 que se convierte en 2/1.
-
Listen for "Mantener, Cambiar, Invertir" — keep the first number, change ÷ to ×, flip the second fraction.
Escucha "Mantener, Cambiar, Invertir" — mantén el primer número, cambia ÷ por ×, voltea la segunda fracción.
-
Let your student do the flip first. Ask "Which number do we flip?" before helping.
Deja que tu estudiante haga el volteo primero. Pregunta "¿Qué número volteamos?" antes de ayudar.
TOUCH & TRYTOCA Y PRUEBA
Fraction Division Visualizer & LabVisualizador interactivo de división de fracciones
Choose a division problem. Watch how the total amount is cut into equal fraction pieces.Elige un problema de división. Observa cómo la cantidad total se divide en partes fraccionarias iguales.
🌐 Esta herramienta interactiva por ahora solo está en inglés. Para qué sirve: Trabaja una división de fracciones por etapas: pon los números enteros sobre 1 (y reescribe cualquier número mixto como fracción impropia), Conserva–Cambia–Voltea, y luego multiplica y simplifica. Usen los pasos en español de esta tarjeta para guiarse.
Write the mathEscribe las matemáticas
Record one equation, value, or relationship you can see.Escribe una ecuación, un valor o una relación que puedas ver.
Explain the modelExplica el modelo
I notice ___ changes when ___ changes. This shows ___.Noto que ___ cambia cuando ___ cambia. Esto muestra ___.
💬 Family conversation:Conversación familiar:
Ask: "Where do you see the numbers from tonight's math in this model?"Pregunta: "¿Dónde ves los números de la tarea de hoy en este modelo?"
Tonight's math tool: Fraction StripsHerramienta de hoy: Tiras de fracciones
Build and compare fraction pieces to represent tonight's question.Construyan y comparen partes para representar la pregunta de hoy.
Parent Coaching Tips & Real-World ConnectionConsejos para Padres y Conexión Real Tap to view coaching questions, common traps & everyday examplesToca para ver preguntas guía, errores comunes y ejemplos
WHY THIS MATTERS¿POR QUÉ IMPORTA?
Count equal portions Cuenta porciones iguales
Draw 2 whole cups, each split into four quarters. Dibuja 2 tazas enteras, cada una dividida en cuatro cuartos.
Watch out:Cuidado con este error común:
Using a familiar rule before identifying what this question asks. Usar una regla conocida sin identificar qué pide esta pregunta.
💬 Parent Coach Question:Pregunta de guía:
How many portions fit? How can multiplication check that?
¿Cuántas porciones caben? ¿Cómo lo compruebas multiplicando?
⚡ SKILL POWER-UPRETO DE PODER
How many 1/4-cup scoops fit into 3/2 (1 1/2) cups of rice? (3/2 ÷ 1/4) ¿Cuántas medidas de 1/4 caben en 3/2 (1 1/2) tazas de arroz? (3/2 ÷ 1/4)
★ 1 Star★ 1 Estrella
📚 Words to knowPalabras clave
Match & Master Challenge Desafío: Empareja y Domina
Tap a word on the left, then tap its matching definition on the right! ¡Toca una palabra a la izquierda y su significado a la derecha!
Matched: Emparejadas:
0 / 6
Tap any card to flip and explore its definition and example. Toca cualquier tarjeta para voltearla y explorar su definición y ejemplo.
Divide Whole Numbers by Fractions Dividir números enteros entre fracciones
Dividir números enteros entre fracciones
💡 4 ÷ 1/2 = 4 × 2 = 8
DEFINITIONDEFINICIÓN
Divide Whole Numbers by Fractions Dividir números enteros entre fracciones
Dividir números enteros entre fracciones
Find how many fractional groups fit in a whole number by multiplying by the reciprocal.
ES Hallar cuántos grupos fraccionarios caben en un número entero multiplicando por el recíproco.
4 ÷ 1/2 = 4 × 2 = 8
Whole Number Número entero
Número entero
💡 4 is a whole number; as a fraction it is 4/1
DEFINITIONDEFINICIÓN
Whole Number Número entero
Número entero
A counting number with no fraction or decimal, like 0, 1, 2, 3.
ES Un número de contar sin fracción ni decimal, como 0, 1, 2, 3.
4 is a whole number; as a fraction it is 4/1
Fraction Fracción
Fracción
💡 1/2 means 1 out of 2 equal parts — like cutting a sandwich in half and taking one piece
DEFINITIONDEFINICIÓN
Fraction Fracción
Fracción
A number that shows part of a whole, like 3/4.
ES Un número que muestra una parte de un todo, como 3/4.
1/2 means 1 out of 2 equal parts — like cutting a sandwich in half and taking one piece
Reciprocal Recíproco
Recíproco
💡 The reciprocal of 2/3 is 3/2. Flip the fraction to divide: 6 ÷ 2/3 = 6 × 3/2
DEFINITIONDEFINICIÓN
Reciprocal Recíproco
Recíproco
A fraction turned upside down.
ES Una fracción volteada de arriba abajo.
The reciprocal of 2/3 is 3/2. Flip the fraction to divide: 6 ÷ 2/3 = 6 × 3/2
Keep, Change, Flip Mantener, cambiar, invertir
Mantener, cambiar, invertir
💡 6 ÷ 1/3 → Keep 6, Change ÷ to ×, Flip 1/3 to 3/1 → 6 × 3 = 18
DEFINITIONDEFINICIÓN
Keep, Change, Flip Mantener, cambiar, invertir
Mantener, cambiar, invertir
A way to divide fractions: keep the first, change ÷ to ×, flip the second.
ES Una manera de dividir fracciones: deja la primera, cambia ÷ por ×, voltea la segunda.
6 ÷ 1/3 → Keep 6, Change ÷ to ×, Flip 1/3 to 3/1 → 6 × 3 = 18
Quotient Cociente
Cociente
💡 In 4 ÷ 1/2 = 8, the quotient is 8
DEFINITIONDEFINICIÓN
Quotient Cociente
Cociente
The answer when you divide.
ES La respuesta cuando divides.
In 4 ÷ 1/2 = 8, the quotient is 8
🤝 Try this togetherInténtenlo juntos
Student: explain. Partner: ask “How do you know?” Then switch. Working solo? Say or write your explanation; bring a question to a trusted adult at school.Estudiante: explica. Acompañante: pregunta «¿Cómo lo sabes?» Luego cambien. ¿Trabajas a solas? Di o escribe tu explicación; lleva una pregunta a un adulto de confianza en la escuela.
💬 Parent Coach:Guía para familias:
Ask: "How do your numbers match your picture or explanation?"
Pregunta: "¿Cómo corresponden los números a tu dibujo o explicación?"
Imagine 3 whole cups of flour, and each batch of cookies uses 1/4 cup. How many batches can you make? Solve 3 ÷ 1/4 with Keep, Change, Flip.
Imaginen 3 tazas enteras de harina, y cada tanda de galletas usa 1/4 de taza. ¿Cuántas tandas pueden hacer? Resuelvan 3 ÷ 1/4 con Mantener, Cambiar, Invertir.
Work side by side. You ask questions; your student does the thinking. Trabajen juntos. Tú haces preguntas; tu estudiante piensa.
-
Step 1Paso 1
Keep the 3. Change ÷ to ×. Flip 1/4 to make 4/1, which is 4.
Mantengan el 3. Cambien ÷ por ×. Volteen 1/4 para hacer 4/1, que es 4.
-
Step 2Paso 2
Now multiply. How many batches is 3 ÷ 1/4?
Ahora multipliquen. ¿Cuántas tandas es 3 ÷ 1/4?
-
Step 3Paso 3
Check together: why is 12 bigger than the 3 cups we started with?
Revisen juntos: ¿por qué 12 es más grande que las 3 tazas con las que empezamos?
Optional: try another togetherOpcional: intenta otro acompañado
📈 Practice ladder — easiest first 📈 Escalera de práctica — del más fácil al más difícil
Do these together. Start at ★ and climb to ★★★ when ready. Háganlos juntos. Empiecen en ★ y suban a ★★★ cuando estén listos.
-
Start easyEmpieza fácil
Mom has 7 cups of oatmeal. Each bowl gets 1/3 cup. How many bowls can she fill?Mamá tiene 7 tazas de avena. Cada tazón lleva 1/3 de taza. ¿Cuántos tazones puede llenar?
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A. 21A. 21
-
Start easyEmpieza fácil
Which multiplication gives the same answer as 4 ÷ 2/5?¿Qué multiplicación da el mismo resultado que 4 ÷ 2/5?
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C. 4 × 5/2C. 4 × 5/2
-
Keep goingSigan
10 ÷ 1/4 = ?
👁️ Show answer👁️ Ver respuesta
D. 40
-
Keep goingSigan
What is the reciprocal of 1/4?¿Cuál es el recíproco de 1/4?
👁️ Show answer👁️ Ver respuesta
D. 4
-
ChallengeReto
A dog eats 3/4 pound of food each day. A bag has 5 pounds. How many FULL days will the bag last, and how much food is left after those days? Explain what the fraction part of 5 ÷ 3/4 means.Un perro come 3/4 de libra de comida al día. Una bolsa tiene 5 libras. ¿Cuántos días COMPLETOS dura la bolsa y cuánta comida sobra después de esos días? Explica qué significa la parte fraccionaria de 5 ÷ 3/4.
👁️ Show answer👁️ Ver respuesta
5 ÷ 3/4 = 5 × 4/3 = 20/3 = 6 2/3. The bag lasts 6 full days, using 6 × 3/4 = 4 1/2 pounds, so 1/2 pound is left. The 2/3 means the leftover is 2/3 of one day's serving (2/3 × 3/4 = 1/2 pound).5 ÷ 3/4 = 5 × 4/3 = 20/3 = 6 2/3. La bolsa dura 6 días completos y usa 6 × 3/4 = 4 1/2 libras, así que sobra 1/2 libra. El 2/3 significa que lo que sobra es 2/3 de la porción de un día (2/3 × 3/4 = 1/2 libra).
Help me explainAyúdame a explicar
Point and name → finish the sentence → explain in your own words.Señala y nombra → completa la oración → explica con tus propias palabras.
___ portions of size ___ fit in ___. I checked: ___ × ___ = ___.___ porciones de tamaño ___ caben en ___. Comprobé: ___ × ___ = ___.
Check: I answered the question, showed my thinking, labeled units, and explained why.Reviso: respondí la pregunta, mostré mi razonamiento, indiqué las unidades y expliqué por qué.
💬 MATH TALK GENERATORPREGUNTAS DE DIÁLOGO
"Can you show me how you see that in your work or a quick sketch?" "¿Puedes mostrarme cómo ves eso en tu trabajo o en un dibujo rápido?"
Follow-up: Point to where each number from the problem shows up. Seguimiento: Señala dónde aparece cada número del problema.
🏡 FAMILY ACTIVITY CORNERRINCÓN DE ACTIVIDADES
Try the recommended mission. Student: explain; partner: ask one question, then switch. Paper drawings work for every object. Prueba la misión recomendada. Estudiante: explica; acompañante: haz una pregunta, luego cambien. Puedes dibujar los objetos en papel.
One mission is enough. You can also work solo and explain in writing.Una misión es suficiente. También puedes trabajar a solas y explicar por escrito.
Use the math at homeUsa las matemáticas en casa ⏱️ ~5 min 🧰 Paper and pencil; real objects are optional🧰 Papel y lápiz; los objetos reales son opcionales
-
Draw 2½ cups of rice and mark ½-cup portions. Count the portions, write the division, and check with multiplication. Then predict what changes with ¼-cup portions before solving.
Dibuja 2½ tazas de arroz y marca porciones de ½ taza. Cuenta las porciones, escribe la división y comprueba multiplicando. Luego predice qué cambia con porciones de ¼ de taza antes de resolver.
-
Show a labeled drawing, table, or equation. Your partner asks one question; working alone, write your explanation.
Muestra un dibujo con etiquetas, una tabla o una ecuación. Tu acompañante hace una pregunta; a solas, escribe tu explicación.
💬 Talk about it:Para conversar:
How many portions fit? How can multiplication check that?
¿Cuántas porciones caben? ¿Cómo lo compruebas multiplicando?
Need to build it? Open Fraction Strips¿Necesitan construirlo? Abran Tiras de fracciones Only the tool for tonight's lesson is included.Solo se incluye la herramienta de la lección de hoy.
Tap fraction tiles to add bars and compare lengths:Toca fichas para añadir barras y comparar longitudes:
⚡ Compare:⚡ Comparar:
1 Whole (1.0)1 Entero (1.0)
Family Investigation Challenge:Desafío de investigación familiar:
Use Fraction Strips to create one example together before solving the practice problems.Usen Tiras de fracciones para crear un ejemplo juntos antes de resolver los problemas.
✅ Quick checkRepaso rápido
⏱️ About 8 minutes for the 6 problems below. The extra practice at the bottom is optional. ⏱️ Unos 8 minutos para los 6 problemas de abajo. La práctica extra al final es opcional.
A few problems to practice together. Each one has a step-by-step guide, a picture to draw on, and a space to show your work. Use Check This Problem for instant feedback — no need to finish everything at once. Unos problemas para practicar juntos. Cada uno tiene una guía paso a paso, un dibujo para trabajar y un espacio para mostrar el trabajo. Usen Revisar esta pregunta para retroalimentación al instante — no tienen que terminar todo de una vez.
1
🌱 Warm-up — start here 🌱 Calentamiento — empiecen aquí
Easier problems to practice the idea. Do these first together. Problemas más fáciles para practicar la idea. Hagan estos primero juntos.
💬 Parent Coach:Guía para familias:
Ask: "What do you notice first about this problem? Can you draw or write the first step?"
Pregunta: "¿Qué notas primero sobre este problema? ¿Puedes dibujar o escribir el primer paso?"
Warm-upCalentamiento 1
FILL TABLECOMPLETAR LA TABLA
🪜 Coach me step by stepGuíame paso a paso No answer spoilersSin revelar la respuesta
-
Say the question in your own words. Circle what you know and underline what you need to find.
Explica la pregunta con tus propias palabras. Encierra lo que sabes y subraya lo que debes hallar.
-
Flip means 1/4 becomes 4/1, so the division turns into whole number × denominator.
Invertir significa que 1/4 se vuelve 4/1, así que la división se convierte en número entero × denominador.
-
Start here: Each row keeps the whole number and flips the unit fraction — the middle column shows the rewrite.
Empieza aquí: Cada fila conserva el número entero e invierte la fracción unitaria; la columna del medio muestra la reescritura.
Complete the table: Whole Number ÷ Fraction. Use Keep, Change, Flip.Completa la tabla: Número entero ÷ Fracción. Usa Conserva, Cambia, Voltea.
👪 Encourage your student to show work on paper if a box feels tricky.👪 Animen a mostrar el trabajo en papel si una casilla se siente difícil.
| ExpressionExpresión | Rewrite as MultiplicationReescribe como multiplicación | QuotientCociente |
|---|---|---|
| 5 ÷ 1/4 | 5 × 4/1 |
|
| 8 ÷ 1/2 | 8 × 2/1 |
|
| 3 ÷ 1/6 | 3 × 6/1 |
|
| 7 ÷ 1/3 | 7 × 3/1 |
|
✏️ Show my work: drawing pad and notes✏️ Mostrar mi trabajo: dibujo y notas
✏️ Draw your model: Each row keeps the whole number and flips the unit fraction — the middle column shows the rewrite.✏️ Dibuja tu modelo: Cada fila conserva el número entero e invierte la fracción unitaria; la columna del medio muestra la reescritura.
Show the answerVer la respuesta
Answer key for families — compare, then talk about why.Clave de respuestas para la familia — comparen y hablen del porqué.
Not tried yet? Close this and give it one try first. A wrong first try still helps.¿Todavía no lo intentaron? Ciérrenla y hagan un intento primero. Un primer intento equivocado también ayuda.
- 5 ÷ 1/4 · Quotient: 205 ÷ 1/4 · Cociente: 20
- 8 ÷ 1/2 · Quotient: 168 ÷ 1/2 · Cociente: 16
- 3 ÷ 1/6 · Quotient: 183 ÷ 1/6 · Cociente: 18
- 7 ÷ 1/3 · Quotient: 217 ÷ 1/3 · Cociente: 21
Why:Por qué: Each row keeps the whole number, changes ÷ to ×, and flips the unit fraction, so 5 ÷ 1/4 becomes 5 × 4/1 = 20 and 3 ÷ 1/6 becomes 3 × 6/1 = 18. The pattern the table reveals is that dividing by 1/n is the same as multiplying by n, because every whole contains n of those pieces.Cada fila conserva el número entero, cambia ÷ por × e invierte la fracción unitaria, así que 5 ÷ 1/4 se vuelve 5 × 4/1 = 20 y 3 ÷ 1/6 se vuelve 3 × 6/1 = 18. El patrón que muestra la tabla es que dividir entre 1/n es lo mismo que multiplicar por n, porque cada entero contiene n de esas piezas.
Warm-upCalentamiento 2
MATCHING GAMEJUEGO DE PAREJAS
🪜 Coach me step by stepGuíame paso a paso No answer spoilersSin revelar la respuesta
-
Say the question in your own words. Circle what you know and underline what you need to find.
Explica la pregunta con tus propias palabras. Encierra lo que sabes y subraya lo que debes hallar.
-
Shortcut: multiply the whole number by the unit fraction's denominator (thirds ×3, halves ×2, and so on).
Atajo: multiplica el número entero por el denominador de la fracción unitaria (tercios ×3, medios ×2, y así).
-
Start here: Every card divides a whole number by a unit fraction — a 'how many fit' question.
Empieza aquí: Cada tarjeta divide un número entero entre una fracción unitaria: una pregunta de 'cuántas caben'.
Match each division expression to its quotient.Une cada expresión de división con su cociente.
👪 Say each term out loud, then talk through which match makes sense before choosing.👪 Digan cada término en voz alta y hablen de cuál pareja tiene sentido antes de elegir.
4 ÷ 1/3
7 ÷ 1/2
5 ÷ 1/6
2 ÷ 1/8
9 ÷ 1/4
6 ÷ 1/5
Show the answerVer la respuesta
Answer key for families — compare, then talk about why.Clave de respuestas para la familia — comparen y hablen del porqué.
Not tried yet? Close this and give it one try first. A wrong first try still helps.¿Todavía no lo intentaron? Ciérrenla y hagan un intento primero. Un primer intento equivocado también ayuda.
- 4 ÷ 1/3 → 12
- 7 ÷ 1/2 → 14
- 5 ÷ 1/6 → 30
- 2 ÷ 1/8 → 16
- 9 ÷ 1/4 → 36
- 6 ÷ 1/5 → 30
Why:Por qué: Dividing by a unit fraction multiplies by its denominator, since each whole holds that many pieces: 4 ÷ 1/3 = 4 × 3 = 12 and 9 ÷ 1/4 = 9 × 4 = 36. Two different expressions can share a quotient — 5 ÷ 1/6 and 6 ÷ 1/5 both equal 30 — so compute every card instead of matching by size alone.Dividir entre una fracción unitaria equivale a multiplicar por su denominador, ya que cada entero contiene esa cantidad de piezas: 4 ÷ 1/3 = 4 × 3 = 12 y 9 ÷ 1/4 = 9 × 4 = 36. Dos expresiones distintas pueden tener el mismo cociente — 5 ÷ 1/6 y 6 ÷ 1/5 dan 30 — así que calcula cada tarjeta en vez de emparejar solo por tamaño.
Warm-upCalentamiento 3
MULTIPLE CHOICEOPCIÓN MÚLTIPLE
🪜 Coach me step by stepGuíame paso a paso No answer spoilersSin revelar la respuesta
-
Say the question in your own words. Circle what you know and underline what you need to find.
Explica la pregunta con tus propias palabras. Encierra lo que sabes y subraya lo que debes hallar.
-
Keep the first number, change ÷ to ×, and flip the fraction to its reciprocal.
Mantén el primer número, cambia ÷ por × e invierte la fracción a su recíproco.
-
Start here: Dividing by a fraction asks how many of those pieces fit inside the total, here how many half cups fit in 4 cups.
Empieza aquí: Dividir entre una fracción pregunta cuántas de esas piezas caben en el total; aquí, cuántas medias tazas caben en 4 tazas.
Detective Park has 4 cups of flour. Each batch of evidence-cookies needs 1/2 cup. How many batches can he make?El detective Park tiene 4 tazas de harina. Cada tanda de galletas de evidencia necesita 1/2 taza. ¿Cuántas tandas puede hacer?
👪 Read the question together, then let your student pick an answer before you discuss why.👪 Lean la pregunta juntos; dejen que su estudiante elija antes de hablar del porqué.
✏️ Show my work: drawing pad and notes✏️ Mostrar mi trabajo: dibujo y notas
✏️ Draw your model: Dividing by a fraction asks how many of those pieces fit inside the total, here how many half cups fit in 4 cups.✏️ Dibuja tu modelo: Dividir entre una fracción pregunta cuántas de esas piezas caben en el total; aquí, cuántas medias tazas caben en 4 tazas.
Show the answerVer la respuesta
Answer key for families — compare, then talk about why.Clave de respuestas para la familia — comparen y hablen del porqué.
Not tried yet? Close this and give it one try first. A wrong first try still helps.¿Todavía no lo intentaron? Ciérrenla y hagan un intento primero. Un primer intento equivocado también ayuda.
- 8
Why:Por qué: 4 ÷ 1/2 = 4 × 2/1 = 8 batches. Each cup makes 2 half-cup batches.4 ÷ 1/2 = 4 × 2/1 = 8 tandas. Cada taza alcanza para 2 tandas de media taza.
2
🚀 Level up — a little harder 🚀 Sube de nivel — un poco más difícil
Try these once the warm-up feels easy. It's okay to use the steps and pictures. Intenten estos cuando el calentamiento sea fácil. Está bien usar los pasos y los dibujos.
Level upReto 1
FILL TABLECOMPLETAR LA TABLA
🪜 Coach me step by stepGuíame paso a paso No answer spoilersSin revelar la respuesta
-
Say the question in your own words. Circle what you know and underline what you need to find.
Explica la pregunta con tus propias palabras. Encierra lo que sabes y subraya lo que debes hallar.
-
Flip each divisor and multiply. Then compare: does a bigger divisor give more pieces or fewer?
Invierte cada divisor y multiplica. Luego compara: ¿un divisor mayor da más piezas o menos?
-
Start here: The dividend 12 never changes — only the divisor does. Track what the quotient does row by row.
Empieza aquí: El dividendo 12 nunca cambia; solo cambia el divisor. Sigue qué le pasa al cociente fila por fila.
Compare: what happens when you divide the same whole number by different fractions?Compara: ¿qué pasa cuando divides el mismo número entero entre fracciones diferentes?
| ExpressionExpresión | QuotientCociente | ObservationObservación |
|---|---|---|
| 12 ÷ 1/2 |
|
|
| 12 ÷ 1/3 |
|
Smaller divisor → larger quotientMenor divisor → mayor cociente |
| 12 ÷ 1/4 |
|
Smaller divisor → larger quotientMenor divisor → mayor cociente |
| 12 ÷ 2/3 |
|
2/3 > 1/3, so fewer fit2/3 > 1/3, así que caben menos |
| 12 ÷ 3/4 |
|
3/4 > 1/2, so fewer fit3/4 > 1/2, así que caben menos |
✏️ Show my work: drawing pad and notes✏️ Mostrar mi trabajo: dibujo y notas
✏️ Draw your model: The dividend 12 never changes — only the divisor does. Track what the quotient does row by row.✏️ Dibuja tu modelo: El dividendo 12 nunca cambia; solo cambia el divisor. Sigue qué le pasa al cociente fila por fila.
Show the answerVer la respuesta
Answer key for families — compare, then talk about why.Clave de respuestas para la familia — comparen y hablen del porqué.
Not tried yet? Close this and give it one try first. A wrong first try still helps.¿Todavía no lo intentaron? Ciérrenla y hagan un intento primero. Un primer intento equivocado también ayuda.
- 12 ÷ 1/2 · Quotient: 2412 ÷ 1/2 · Cociente: 24
- 12 ÷ 1/3 · Quotient: 3612 ÷ 1/3 · Cociente: 36
- 12 ÷ 1/4 · Quotient: 4812 ÷ 1/4 · Cociente: 48
- 12 ÷ 2/3 · Quotient: 1812 ÷ 2/3 · Cociente: 18
- 12 ÷ 3/4 · Quotient: 1612 ÷ 3/4 · Cociente: 16
Why:Por qué: The dividend stays 12 while the divisor changes, and smaller pieces mean more of them fit: 12 ÷ 1/2 = 24, 12 ÷ 1/3 = 36, and 12 ÷ 1/4 = 48. Larger divisors reverse the trend — 12 ÷ 2/3 = 18 and 12 ÷ 3/4 = 16 — because each piece takes up more of a whole.El dividendo se queda en 12 mientras el divisor cambia, y las piezas más pequeñas hacen que quepan más: 12 ÷ 1/2 = 24, 12 ÷ 1/3 = 36 y 12 ÷ 1/4 = 48. Los divisores más grandes invierten la tendencia — 12 ÷ 2/3 = 18 y 12 ÷ 3/4 = 16 — porque cada pieza ocupa más de un entero.
Level upReto 2
MULTIPLE CHOICEOPCIÓN MÚLTIPLE
🪜 Coach me step by stepGuíame paso a paso No answer spoilersSin revelar la respuesta
-
Say the question in your own words. Circle what you know and underline what you need to find.
Explica la pregunta con tus propias palabras. Encierra lo que sabes y subraya lo que debes hallar.
-
Rewrite the division as multiplication by the reciprocal: keep 8, change ÷ to ×, flip 4/5.
Reescribe la división como una multiplicación por el recíproco: mantén el 8, cambia ÷ por × e invierte 4/5.
-
Start here: Dividing by a fraction tells you how many bottle-size portions fit inside the total.
Empieza aquí: Dividir entre una fracción te dice cuántas porciones del tamaño de una botella caben en el total.
The crew has 8 quarts of sports drink. Each detective's water bottle holds 4/5 of a quart. How many bottles can be filled?El equipo tiene 8 cuartos de galón de bebida deportiva. La botella de cada detective contiene 4/5 de cuarto de galón. ¿Cuántas botellas se pueden llenar?
✏️ Show my work: drawing pad and notes✏️ Mostrar mi trabajo: dibujo y notas
✏️ Draw your model: Dividing by a fraction tells you how many bottle-size portions fit inside the total.✏️ Dibuja tu modelo: Dividir entre una fracción te dice cuántas porciones del tamaño de una botella caben en el total.
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Answer key for families — compare, then talk about why.Clave de respuestas para la familia — comparen y hablen del porqué.
Not tried yet? Close this and give it one try first. A wrong first try still helps.¿Todavía no lo intentaron? Ciérrenla y hagan un intento primero. Un primer intento equivocado también ayuda.
- 10
Why:Por qué: 8 ÷ 4/5 = 8 × 5/4 = 40/4 = 10 bottles.8 ÷ 4/5 = 8 × 5/4 = 40/4 = 10 botellas.
Level upReto 3
MULTIPLE CHOICEOPCIÓN MÚLTIPLE
🪜 Coach me step by stepGuíame paso a paso No answer spoilersSin revelar la respuesta
-
Say the question in your own words. Circle what you know and underline what you need to find.
Explica la pregunta con tus propias palabras. Encierra lo que sabes y subraya lo que debes hallar.
-
Keep the 3, change ÷ to ×, and flip 2/3 to 3/2.
Mantén el 3, cambia ÷ por × e invierte 2/3 a 3/2.
-
Start here: Ask how many two-thirds-of-a-bag pouches fit inside 3 whole bags.
Empieza aquí: Pregúntate cuántos paquetes de 2/3 de bolsa caben en 3 bolsas completas.
There are 3 bags of trail mix. Each snack pouch needs 2/3 of a bag. How many full pouches can be filled, and is there a leftover?Hay 3 bolsas de mezcla de frutos secos. Cada paquete de refrigerio necesita 2/3 de bolsa. ¿Cuántos paquetes completos se pueden llenar y sobra algo?
✏️ Show my work: drawing pad and notes✏️ Mostrar mi trabajo: dibujo y notas
✏️ Draw your model: Ask how many two-thirds-of-a-bag pouches fit inside 3 whole bags.✏️ Dibuja tu modelo: Pregúntate cuántos paquetes de 2/3 de bolsa caben en 3 bolsas completas.
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Answer key for families — compare, then talk about why.Clave de respuestas para la familia — comparen y hablen del porqué.
Not tried yet? Close this and give it one try first. A wrong first try still helps.¿Todavía no lo intentaron? Ciérrenla y hagan un intento primero. Un primer intento equivocado también ayuda.
- 4 1/2 pouches (4 full, half a pouch left)4 1/2 bolsitas (4 llenas y media bolsita)
Why:Por qué: 3 ÷ 2/3 = 3 × 3/2 = 9/2 = 4 1/2. You can fill 4 full pouches with half a pouch of mix left over.3 ÷ 2/3 = 3 × 3/2 = 9/2 = 4 1/2. Puedes llenar 4 paquetes completos y sobra medio paquete de mezcla.
➕ More practice — open for extra problems ➕ Más práctica — abre para más problemas
Optional. Only if your student wants more — these are bonus problems. Opcional. Solo si tu estudiante quiere más — son problemas adicionales.
BonusMás 1
MULTIPLE CHOICEOPCIÓN MÚLTIPLE
🪜 Coach me step by stepGuíame paso a paso No answer spoilersSin revelar la respuesta
-
Say the question in your own words. Circle what you know and underline what you need to find.
Explica la pregunta con tus propias palabras. Encierra lo que sabes y subraya lo que debes hallar.
-
Keep the 9, change ÷ to ×, and flip 3/4 to 4/3.
Mantén el 9, cambia ÷ por × e invierte 3/4 a 4/3.
-
Start here: Dividing by 3/4 asks how many three-quarter-cup pans fit into 9 cups of batter.
Empieza aquí: Dividir entre 3/4 pregunta cuántos moldes de 3/4 de taza caben en 9 tazas de mezcla.
Detective Park bakes with 9 cups of batter. Each muffin pan holds 3/4 of a cup. How many pans can he fill?El detective Park hornea con 9 tazas de mezcla. Cada molde de panquecitos contiene 3/4 de taza. ¿Cuántos moldes puede llenar?
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✏️ Draw your model: Dividing by 3/4 asks how many three-quarter-cup pans fit into 9 cups of batter.✏️ Dibuja tu modelo: Dividir entre 3/4 pregunta cuántos moldes de 3/4 de taza caben en 9 tazas de mezcla.
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Answer key for families — compare, then talk about why.Clave de respuestas para la familia — comparen y hablen del porqué.
Not tried yet? Close this and give it one try first. A wrong first try still helps.¿Todavía no lo intentaron? Ciérrenla y hagan un intento primero. Un primer intento equivocado también ayuda.
- 12
Why:Por qué: 9 ÷ 3/4 = 9 × 4/3 = 36/3 = 12 pans.9 ÷ 3/4 = 9 × 4/3 = 36/3 = 12 moldes.
BonusMás 2
MATCHING GAMEJUEGO DE PAREJAS
🪜 Coach me step by stepGuíame paso a paso No answer spoilersSin revelar la respuesta
-
Say the question in your own words. Circle what you know and underline what you need to find.
Explica la pregunta con tus propias palabras. Encierra lo que sabes y subraya lo que debes hallar.
-
What makes your answer reasonable? Use the question to check it.
¿Por qué es razonable tu respuesta? Usa la pregunta para comprobarla.
-
Start here: Match each division story to its expression and quotient by identifying the whole and piece size.
Empieza aquí: Dibuja el total en partes iguales. Decide si buscas una porción o cuentas grupos.
Match each catering situation to the number of servings (whole ÷ fraction).Une cada situación del servicio de banquetes con la cantidad de porciones (entero ÷ fracción).
4 cups of flour ÷ 1/2-cup batches4 tazas de harina ÷ tandas de 1/2 taza
9 cups of batter ÷ 3/4-cup pans9 tazas de masa ÷ moldes de 3/4 de taza
8 quarts of drink ÷ 4/5-quart bottles8 cuartos de bebida ÷ botellas de 4/5 de cuarto
5 bags of trail mix ÷ 5/6-bag pouches5 bolsas de mezcla ÷ porciones de 5/6 de bolsa
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Answer key for families — compare, then talk about why.Clave de respuestas para la familia — comparen y hablen del porqué.
Not tried yet? Close this and give it one try first. A wrong first try still helps.¿Todavía no lo intentaron? Ciérrenla y hagan un intento primero. Un primer intento equivocado también ayuda.
- 4 cups of flour ÷ 1/2-cup batches → 8 batches4 tazas de harina ÷ tandas de 1/2 taza → 8 tandas
- 9 cups of batter ÷ 3/4-cup pans → 12 pans9 tazas de masa ÷ moldes de 3/4 de taza → 12 moldes
- 8 quarts of drink ÷ 4/5-quart bottles → 10 bottles8 cuartos de bebida ÷ botellas de 4/5 de cuarto → 10 botellas
- 5 bags of trail mix ÷ 5/6-bag pouches → 6 pouches5 bolsas de mezcla ÷ porciones de 5/6 de bolsa → 6 porciones
Why:Por qué: Each story divides a total by the size of one serving, and every divisor is less than 1, so each answer is greater than the total: 4 ÷ 1/2 = 8 batches, 9 ÷ 3/4 = 9 × 4/3 = 12 pans, 8 ÷ 4/5 = 8 × 5/4 = 10 bottles, and 5 ÷ 5/6 = 5 × 6/5 = 6 pouches.Cada situación divide un total entre el tamaño de una porción, y todos los divisores son menores que 1, así que cada respuesta es mayor que el total: 4 ÷ 1/2 = 8 tandas, 9 ÷ 3/4 = 9 × 4/3 = 12 moldes, 8 ÷ 4/5 = 8 × 5/4 = 10 botellas y 5 ÷ 5/6 = 5 × 6/5 = 6 bolsitas.
BonusMás 3
OPEN RESPONSERESPUESTA ABIERTA
🪜 Coach me step by stepGuíame paso a paso No answer spoilersSin revelar la respuesta
-
Say the question in your own words. Circle what you know and underline what you need to find.
Explica la pregunta con tus propias palabras. Encierra lo que sabes y subraya lo que debes hallar.
-
Set up total ÷ serving size, use Keep, Change, Flip, then explain why the count beats 8.
Plantea total ÷ tamaño de la porción, usa Conserva, Cambia, Invierte y luego explica por qué el conteo pasa de 8.
-
Start here: Re-read: 8 whole pizzas, and each serving takes 2/3 of one pizza — servings are smaller than a pizza.
Empieza aquí: Vuelve a leer: 8 pizzas enteras y cada porción usa 2/3 de una pizza; las porciones son más pequeñas que una pizza.
A pizza shop has 8 whole pizzas. Each serving is 2/3 of a pizza. How many servings can they make? Write and solve an equation, then explain why the answer is greater than 8.Una pizzería tiene 8 pizzas enteras. Cada porción es 2/3 de una pizza. ¿Cuántas porciones pueden hacer? Escribe y resuelve una ecuación y después explica por qué la respuesta es mayor que 8.
👪 A complete sentence with math vocabulary is the goal — not a perfect paragraph.👪 Una oración completa con vocabulario matemático es la meta — no un párrafo perfecto.
Sentence starter:Inicio de oración:
Tap to insertToca para insertar
Vocabulary: tap to insertVocabulario: toca para insertar
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✏️ Draw your model: Re-read: 8 whole pizzas, and each serving takes 2/3 of one pizza — servings are smaller than a pizza.✏️ Dibuja tu modelo: Vuelve a leer: 8 pizzas enteras y cada porción usa 2/3 de una pizza; las porciones son más pequeñas que una pizza.
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Answer key for families — compare, then talk about why.Clave de respuestas para la familia — comparen y hablen del porqué.
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- A strong answer uses: 12, 8 × 3/2, greater, less than 1, servings, reciprocal.Una buena respuesta usa: 12, 8 × 3/2, greater, less than 1, servings, reciprocal.
Why:Por qué: The question asks how many 2/3-pizza servings fit in 8 pizzas, so the equation is 8 ÷ 2/3. Keep, change, flip gives 8 × 3/2 = 24/2 = 12 servings. The count beats 8 because each serving is smaller than a whole pizza, so every pizza makes more than one serving.La pregunta es cuántas porciones de 2/3 de pizza caben en 8 pizzas, así que la ecuación es 8 ÷ 2/3. Conservar, cambiar, invertir da 8 × 3/2 = 24/2 = 12 porciones. El resultado supera a 8 porque cada porción es menor que una pizza entera, así que cada pizza rinde más de una porción.
BonusMás 4
MULTIPLE CHOICEOPCIÓN MÚLTIPLE
🪜 Coach me step by stepGuíame paso a paso No answer spoilersSin revelar la respuesta
-
Say the question in your own words. Circle what you know and underline what you need to find.
Explica la pregunta con tus propias palabras. Encierra lo que sabes y subraya lo que debes hallar.
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Use Keep, Change, Flip: keep the 6, change ÷ to ×, and flip the divisor 1/3.
Usa Conserva, Cambia, Invierte: conserva el 6, cambia ÷ por × e invierte el divisor 1/3.
-
Start here: 6 ÷ 1/3 asks how many 1/3-size pieces fit into 6 wholes. Predict: bigger or smaller than 6?
Empieza aquí: 6 ÷ 1/3 pregunta cuántas piezas de tamaño 1/3 caben en 6 enteros. Predice: ¿mayor o menor que 6?
What is 6 ÷ 1/3?¿Cuánto es 6 ÷ 1/3?
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✏️ Draw your model: 6 ÷ 1/3 asks how many 1/3-size pieces fit into 6 wholes. Predict: bigger or smaller than 6?✏️ Dibuja tu modelo: 6 ÷ 1/3 pregunta cuántas piezas de tamaño 1/3 caben en 6 enteros. Predice: ¿mayor o menor que 6?
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Answer key for families — compare, then talk about why.Clave de respuestas para la familia — comparen y hablen del porqué.
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- 18
Why:Por qué: 6 ÷ 1/3 = 6 × 3/1 = 18. There are 18 thirds in 6 wholes.6 ÷ 1/3 = 6 × 3/1 = 18. Hay 18 tercios en 6 enteros.
BonusMás 5
MULTIPLE CHOICEOPCIÓN MÚLTIPLE
🪜 Coach me step by stepGuíame paso a paso No answer spoilersSin revelar la respuesta
-
Say the question in your own words. Circle what you know and underline what you need to find.
Explica la pregunta con tus propias palabras. Encierra lo que sabes y subraya lo que debes hallar.
-
Keep, Change, Flip: keep 3, change ÷ to ×, and flip 1/5 upside down.
Conserva, Cambia, Invierte: conserva el 3, cambia ÷ por × e invierte 1/5 de cabeza.
-
Start here: The total is 3 wholes and each piece is 1/5 — every whole holds several fifths.
Empieza aquí: El total es 3 enteros y cada pieza es 1/5: cada entero contiene varios quintos.
What is 3 ÷ 1/5?¿Cuánto es 3 ÷ 1/5?
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✏️ Draw your model: The total is 3 wholes and each piece is 1/5 — every whole holds several fifths.✏️ Dibuja tu modelo: El total es 3 enteros y cada pieza es 1/5: cada entero contiene varios quintos.
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- 15
Why:Por qué: 3 ÷ 1/5 = 3 × 5/1 = 15. There are 15 fifths in 3 wholes.3 ÷ 1/5 = 3 × 5/1 = 15. Hay 15 quintos en 3 enteros.
BonusMás 6
MULTIPLE CHOICEOPCIÓN MÚLTIPLE
🪜 Coach me step by stepGuíame paso a paso No answer spoilersSin revelar la respuesta
-
Say the question in your own words. Circle what you know and underline what you need to find.
Explica la pregunta con tus propias palabras. Encierra lo que sabes y subraya lo que debes hallar.
-
Keep 10, change ÷ to ×, and flip the divisor 1/4 before multiplying.
Conserva el 10, cambia ÷ por × e invierte el divisor 1/4 antes de multiplicar.
-
Start here: You're counting 1/4-size pieces inside 10 wholes — every whole holds more than one.
Empieza aquí: Estás contando piezas de tamaño 1/4 dentro de 10 enteros: cada entero contiene más de una.
What is 10 ÷ 1/4?¿Cuánto es 10 ÷ 1/4?
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✏️ Draw your model: You're counting 1/4-size pieces inside 10 wholes — every whole holds more than one.✏️ Dibuja tu modelo: Estás contando piezas de tamaño 1/4 dentro de 10 enteros: cada entero contiene más de una.
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Answer key for families — compare, then talk about why.Clave de respuestas para la familia — comparen y hablen del porqué.
Not tried yet? Close this and give it one try first. A wrong first try still helps.¿Todavía no lo intentaron? Ciérrenla y hagan un intento primero. Un primer intento equivocado también ayuda.
- 40
Why:Por qué: 10 ÷ 1/4 = 10 × 4/1 = 40. There are 40 quarter-size pieces in 10 wholes.10 ÷ 1/4 = 10 × 4/1 = 40. Hay 40 piezas del tamaño de un cuarto en 10 enteros.
BonusMás 7
MULTIPLE CHOICEOPCIÓN MÚLTIPLE
🪜 Coach me step by stepGuíame paso a paso No answer spoilersSin revelar la respuesta
-
Say the question in your own words. Circle what you know and underline what you need to find.
Explica la pregunta con tus propias palabras. Encierra lo que sabes y subraya lo que debes hallar.
-
Keep, Change, Flip: keep 5, change ÷ to ×, and flip 1/2.
Conserva, Cambia, Invierte: conserva el 5, cambia ÷ por × e invierte 1/2.
-
Start here: How many 1/2-size pieces fit into 5 wholes? Each whole holds more than one half.
Empieza aquí: ¿Cuántas piezas de tamaño 1/2 caben en 5 enteros? Cada entero contiene más de un medio.
What is 5 ÷ 1/2?¿Cuánto es 5 ÷ 1/2?
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✏️ Draw your model: How many 1/2-size pieces fit into 5 wholes? Each whole holds more than one half.✏️ Dibuja tu modelo: ¿Cuántas piezas de tamaño 1/2 caben en 5 enteros? Cada entero contiene más de un medio.
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- 10
Why:Por qué: 5 ÷ 1/2 = 5 × 2/1 = 10. There are 10 halves in 5 wholes.5 ÷ 1/2 = 5 × 2/1 = 10. Hay 10 medios en 5 enteros.
BonusMás 8
MULTIPLE CHOICEOPCIÓN MÚLTIPLE
🪜 Coach me step by stepGuíame paso a paso No answer spoilersSin revelar la respuesta
-
Say the question in your own words. Circle what you know and underline what you need to find.
Explica la pregunta con tus propias palabras. Encierra lo que sabes y subraya lo que debes hallar.
-
Keep 6, change ÷ to ×, and flip the whole fraction 2/3 (both numbers trade places).
Conserva el 6, cambia ÷ por × e invierte la fracción completa 2/3 (los dos números cambian de lugar).
-
Start here: The divisor is 2/3 — not a unit fraction — so the flip matters even more here.
Empieza aquí: El divisor es 2/3, que no es una fracción unitaria, así que invertir importa aún más aquí.
What is 6 ÷ 2/3?¿Cuánto es 6 ÷ 2/3?
✏️ Show my work: drawing pad and notes✏️ Mostrar mi trabajo: dibujo y notas
✏️ Draw your model: The divisor is 2/3 — not a unit fraction — so the flip matters even more here.✏️ Dibuja tu modelo: El divisor es 2/3, que no es una fracción unitaria, así que invertir importa aún más aquí.
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Answer key for families — compare, then talk about why.Clave de respuestas para la familia — comparen y hablen del porqué.
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- 9
Why:Por qué: 6 ÷ 2/3 = 6 × 3/2 = 18/2 = 9. Keep 6, change ÷ to ×, flip 2/3 to 3/2.6 ÷ 2/3 = 6 × 3/2 = 18/2 = 9. Mantén el 6, cambia ÷ por × e invierte 2/3 a 3/2.
🎮 Play togetherJuguemos juntos
Pick a game and play as a team. Nothing here is timed, and every game can be replayed as many times as you like. Escojan un juego y jueguen en equipo. Nada aquí tiene cronómetro, y pueden repetir cada juego cuantas veces quieran.
🎮 FAMILY ARCADESALA DE JUEGOS EN FAMILIA
Choose ONE game. Quick Quiz practices this lesson; the other games review related skills. Play together or solo, without a timer. Elige UN juego. Reto rápido practica esta lección; los demás repasan temas relacionados. Juega acompañado o a solas, sin cronómetro.
🃏 Memory Flip: Math TwinsMemoria: Gemelos Matemáticos
Flip two cards to find each problem's twin answer. Fewer flips = sharper memory! Volteen dos tarjetas para encontrar la pareja de cada problema. ¡Menos vueltas = mejor memoria!
Matches: 0 / 4 · Flips: 0 Parejas: 0 / 4 · Vueltas: 0
🎉 All twins found! Can you beat your flip count on a rematch?¡Encontraron todas las parejas! ¿Pueden lograrlo con menos vueltas en la revancha?
🎯 True or False? Family Face-Off¿Verdadero o falso? Duelo Familiar
Take turns — student answers one, then a family member answers the next. Watch for the trick statements! Por turnos: el estudiante responde una y luego un familiar responde la siguiente. ¡Cuidado con las trampas!
🗂️ Sort It!¡A clasificar!
Tap a card, then tap the bin it belongs in. Talk it through before you tap! Toquen una tarjeta y luego el cesto al que pertenece. ¡Conversen antes de tocar!
🤔 Would You Rather?¿Qué prefieres?
Everyone votes and says WHY. Then tap to see what the math says — sometimes it is a tie! Todos votan y dicen POR QUÉ. Luego toquen para ver qué dicen las matemáticas: ¡a veces es empate!
🔎 What the math saysLo que dicen las matemáticas
⚡ Quick QuizReto rápido
Reinforce tonight's topic with a quick family game. You ask; your student decides! Refuercen el tema de hoy con un juego rápido en familia. ¡Ustedes preguntan; su estudiante decide!
Fraction Finder! ¡Fracciones!
🎮 Play together! Dividing by a fraction = multiply by its reciprocal. 🎮 ¡Jueguen juntos! Dividir por una fracción = multiplicar por su recíproco.
Round 1Ronda 1
🕹️ Big ArcadeSala grande
↗ Full screen↗ Pantalla completaThe bigger review game for tonight's lesson — sort, match and choose. A wrong answer gives a hint and lets your student try again. No timer. El juego de repaso más grande para la lección de hoy — clasificar, emparejar y elegir. Si se equivocan, reciben una pista y lo intentan otra vez. Sin cronómetro.
🎉 Finished for todayTerminaste por hoy
Explain one answer aloud or on paper: “I got ___ because ___. I checked by ___.” Include your strategy and units. Then you are done.Explica una respuesta en voz alta o en papel: “Obtuve ___ porque ___. Comprobé usando ___.” Incluye tu estrategia y las unidades. Después termina.
Name one strategy that helped, or one question to ask next time. You can stop here; no adult signature is needed.
Di una estrategia que te ayudó o una pregunta para la próxima vez. Puedes terminar aquí; no necesitas la firma de un adulto.
Answers save automatically on this device. Tap Check This Problem anytime. Las respuestas se guardan solas en este dispositivo. Toquen Revisar esta pregunta cuando quieran.
Want to do more?¿Quieren hacer más?
These extras are not required. Photos, recordings and reflections stay on this device. To send anything to Mr. Neft, use ClassDojo.Estos extras no son obligatorios. Las fotos, grabaciones y reflexiones quedan en este dispositivo. Para enviar algo al Sr. Neft, usa ClassDojo.
Reflection, voice memo and badgesReflexión, nota de voz e insignias
✍️ Optional reflection on this deviceReflexión opcional en este dispositivo
🏆
Reflection saved on this device Reflexión guardada en este dispositivo
Saved on:Guardado el:
🔥 1-Night StreakRacha de 1 noche
Question draft (not sent):Borrador de pregunta (no enviado):
Family reflection:Reflexión familiar:
Student Work Photo:Foto del trabajo:
Student Voice Memo:Nota de voz del estudiante:
Concept ExplorerExplorador
Vocab ChampCamp. Vocabulario
3-Star HeroHéroe 3 Estrellas
Game MasterMaestro del Juego
Family StreakRacha Familiar
Home ExplorerExplorador del Hogar
EDU WONDERLAB MATH
Family Math Practice Record
A personal record of practice for . Saved on this device; not submitted to the teacher.
Practice partner (optional)
Date
📸 MATH WORK PHOTOBOOTHCABINA DE FOTOS DEL TRABAJO DE MATEMÁTICAS
Celebrate & Snap Your Math Work! ¡Celebra y toma foto de tu trabajo matemático!
Use this as a photobooth for the work itself: point the camera at tonight's notebook page, the scratchpad or the whiteboard and take the picture — or pose holding it up. Choose a frame, add stickers, then download it, print it, or add it to your optional reflection. The photo is never uploaded; it stays on this device. Úsenla como cabina de fotos del trabajo: apunten la cámara a la página del cuaderno, al borrador o a la pizarra y tomen la foto, o posen sosteniéndola. Elijan un marco, agreguen calcomanías y luego descárguenla, imprímanla o agréguenla a la reflexión opcional. La foto nunca se sube a internet; se queda en este dispositivo.
Camera Ready!¡Cámara lista!
Tap “Start Camera” to photograph tonight’s work, or use “Upload Work” below. The photo stays on this device.Toca “Iniciar Cámara” para fotografiar el trabajo de hoy, o usa “Subir Foto”. La foto se queda en este dispositivo.
🎨 Photobooth StudioEstudio de Fotos
Holding your open notebook or paper up next to your smile makes the best shot! You can also snap a photo of just your written work. ¡Sostener el cuaderno abierto junto a su sonrisa crea la mejor foto! También pueden tomar la foto solo de su trabajo escrito.
If your student gets stuckSi se atoran
💬 If your student gets stuckSi se atora
✅ What to sayQué decir
Division asks how many equal portions fit. Convert mixed numbers first without changing operand order.
La división pregunta cuántas porciones iguales caben. Convierte números mixtos sin cambiar el orden.
Draw 2 whole cups, each split into four quarters.
Dibuja 2 tazas enteras, cada una dividida en cuatro cuartos.
Count how many ¼-cup portions fit: eight. Write 2 ÷ ¼ = 2 × 4 = 8.
Cuenta cuántas porciones de ¼ caben: ocho. Escribe 2 ÷ ¼ = 2 × 4 = 8.
🚫 What NOT to sayQué evitar
Use a rule before checking what this question asks.
Usa una regla sin revisar qué pide esta pregunta.
💡 Quick help topicsTemas de ayuda
🌐 Learn more onlineAprende más en línea
Practice with the AI Learning Lab — your student can ask questions and get safe, step-by-step help on tonight's topic. Practica con el Laboratorio de IA — tu estudiante puede hacer preguntas y recibir ayuda segura, paso a paso, sobre el tema de hoy. No internet at home? Download the paper version — the same problems in a document you can print or open offline. ¿No hay internet en casa? Descarga la versión en papel — los mismos problemas en un documento que puedes imprimir o abrir sin conexión.These links go to specific videos and lessons about tonight's topic — not general math pages. Estos enlaces van a videos y lecciones específicas sobre el tema de hoy — no páginas generales.