Touch and changeToca y cambia
Move, type, tap, or drag in the model. Watch what changes.Mueve, escribe, toca o arrastra en el modelo. Observa qué cambia.
Unit 1 · Math Is... Unidad 1 · Las matemáticas son...
Family Math HomeworkTarea de matemáticas en familia
Math is OursLas matemáticas son nuestras
Language / Idioma
📚 Standard:Estándar: MPP.3 ▾
This lesson builds proficiency in Grade 6 mathematical standard MPP.3.Esta lección desarrolla destrezas en el estándar matemático de 6.º grado MPP.3.
Optional, ungraded practice. Choose ONE plan below. Work with someone or on your own; no adult signature is needed. Práctica opcional, sin calificación. Elige UN plan abajo. Trabaja con alguien o a solas; no necesitas la firma de un adulto.
- 4 stops4 paradas
- About 20 minutesUnos 20 minutos
- Better togetherMejor en familia
Choose tonight's homeworkElige la tarea de hoy
Choose one plan, not all three. Each plan tells you what to do and when to stop. Switching keeps your answers.Elige un plan, no los tres. Cada plan indica qué hacer y cuándo terminar. Al cambiar, conservas tus respuestas.
Learn & practice selected: 4 focused stops and all 6 core problems, about 20 minutes. Ruta de aprendizaje: 4 paradas y los 6 problemas, unos 20 minutos.
The Photobooth is a camera you can open any time — photograph the notebook page, the scratchpad or the whiteboard, add a frame and stickers, then download or print it. It is optional, and the photo stays on this device. La cabina de fotos es una cámara que pueden abrir cuando quieran: fotografíen la página del cuaderno, el borrador o la pizarra, agreguen un marco y calcomanías, y descárguenla o imprímanla. Es opcional, y la foto se queda en este dispositivo.
Family Math ScratchpadPizarra Familiar de Matemáticas
💡 Draw fraction bars, tape diagrams, equations, or line up decimals together!💡 ¡Dibujen barras de fracciones, modelos o alineen decimales juntos!
📖 What we're learning tonightQué aprendemos hoy
English
Tonight we name our problem-solving process: make sense of the problem, choose a representation, make a plan, check progress, and change strategy when stuck.
Key words
- make sense of a problem
- representation
- strategy
Español
Esta noche nombramos nuestro proceso para resolver problemas: entender el problema, elegir una representación, hacer un plan, revisar el avance y cambiar de estrategia cuando nos atascamos.
Palabras clave
- comprender un problema
- representación
- estrategia
For the grown-up helping tonightPara el adulto que ayuda hoy
- If they get stuck, ask:Si se atora, pregunten: What do you know, and how will you check your plan?¿Qué sabes y cómo comprobarás tu plan?
- Try not to say:Eviten decir: Here, let me just do it for you.Ven, mejor lo hago yo por ti.
🎯 The big ideaLa idea principal
We start withEmpezamos con
Real example: one bike rack holds 8 bikes.
Ejemplo real: un soporte guarda 8 bicicletas.
We end withTerminamos con
Last I check my progress: 96 is 6 times bigger than 16, so the answer fits the story.
Por último reviso mi avance: 96 es 6 veces mayor que 16, así que la respuesta encaja con la historia.
-
Set upPlanteaStep 1Paso 1
Real example: one bike rack holds 8 bikes.
Ejemplo real: un soporte guarda 8 bicicletas.
More detailMás detalle
Each bike has 2 wheels, so that rack has 8 × 2 = 16 wheels.
Cada bicicleta tiene 2 ruedas, así que ese soporte tiene 8 × 2 = 16 ruedas.
-
ModelModelaStep 2Paso 2
Another rack has 6 times as many wheels.
Otro soporte tiene 6 veces más ruedas.
More detailMás detalle
First I choose a representation: 6 equal groups of 16.
Primero elijo una representación: 6 grupos iguales de 16.
-
SolveResuelveStep 3Paso 3
Then I make a plan — 6 equal groups means multiply: 16 × 6 = 96 wheels.
Luego hago un plan: 6 grupos iguales significa multiplicar: 16 × 6 = 96 ruedas.
-
CheckRevisaStep 4Paso 4
Last I check my progress: 96 is 6 times bigger than 16, so the answer fits the story.
Por último reviso mi avance: 96 es 6 veces mayor que 16, así que la respuesta encaja con la historia.
-
Listen for "strategy" (estrategia) and "critique" (analizar) — explaining someone else's thinking is part of tonight's work.
Escucha "estrategia" y "analizar": explicar el razonamiento de otra persona es parte del trabajo de esta noche.
-
If one strategy stalls, a different one is allowed. That is not failing — that is math.
Si una estrategia se estanca, se permite otra. Eso no es fracasar: eso es hacer matemáticas.
-
Ask your student to explain a step back to you. Explaining is the fastest way to find the gap.
Pide a tu estudiante que te explique un paso. Explicar es la forma más rápida de encontrar el hueco.
TOUCH & TRYTOCA Y PRUEBA
Wheels on Six Bike RacksExplorador de datos: gráfica de barras
Change the numbers. Explain what the picture shows.Cambia los números. Explica qué muestra el dibujo.
🌐 Esta herramienta interactiva por ahora solo está en inglés. Para qué sirve: Compara categorías en una gráfica de barras, muestra las medidas y prueba cambios reversibles en los datos. Usen los pasos en español de esta tarjeta para guiarse.
Write the mathEscribe las matemáticas
Record one equation, value, or relationship you can see.Escribe una ecuación, un valor o una relación que puedas ver.
Explain the modelExplica el modelo
I notice ___ changes when ___ changes. This shows ___.Noto que ___ cambia cuando ___ cambia. Esto muestra ___.
💬 Family conversation:Conversación familiar:
Ask: "Where do you see the numbers from tonight's math in this model?"Pregunta: "¿Dónde ves los números de la tarea de hoy en este modelo?"
Parent Coaching Tips & Real-World ConnectionConsejos para Padres y Conexión Real Tap to view coaching questions, common traps & everyday examplesToca para ver preguntas guía, errores comunes y ejemplos
WHY THIS MATTERS¿POR QUÉ IMPORTA?
STEM Careers & Everyday Life Carreras STEM y vida cotidiana
Mathematicians, scientists, and software designers use this exact mathematical model to solve real-world problems every single day! ¡Matemáticos, científicos y desarrolladores usan este mismo modelo para resolver problemas en la vida real todos los días!
Watch out:Cuidado con este error común:
Rushing to compute an answer without drawing or visualizing the problem first. Apurarse a calcular sin dibujar o visualizar el problema primero.
💬 Parent Coach Question:Pregunta de guía:
Ask: 'Can we draw a picture or diagram of what is happening before we write equations?'
Pregunta: '¿Podemos hacer un dibujo o diagrama de lo que pasa antes de escribir ecuaciones?'
⚡ SKILL POWER-UPRETO DE PODER
What is the key mathematical focus of Math is Ours? ¿Cuál es el enfoque matemático clave de Math is Ours?
★ 1 Star★ 1 Estrella
📚 Words to knowPalabras clave
Match & Master Challenge Desafío: Empareja y Domina
Tap a word on the left, then tap its matching definition on the right! ¡Toca una palabra a la izquierda y su significado a la derecha!
Matched: Emparejadas:
0 / 5
Tap any card to flip and explore its definition and example. Toca cualquier tarjeta para voltearla y explorar su definición y ejemplo.
make sense of a problem comprender un problema
comprender un problema
💡 KNOW: 16 wheels, 6 times as many. DON'T KNOW: how many bikes.
DEFINITIONDEFINICIÓN
make sense of a problem comprender un problema
comprender un problema
To figure out what a problem is asking — what you know, and what you don't know yet.
ES Descubrir qué pide un problema: qué sabes y qué no sabes todavía.
KNOW: 16 wheels, 6 times as many. DON'T KNOW: how many bikes.
representation representación
representación
💡 The same 12 shown three ways: a tape diagram, a table, and 3 × 4.
DEFINITIONDEFINICIÓN
representation representación
representación
A way of showing a problem — a drawing, table, equation, or model — that helps you see it.
ES Una forma de mostrar un problema — un dibujo, una tabla, una ecuación o un modelo — que te ayuda a verlo.
The same 12 shown three ways: a tape diagram, a table, and 3 × 4.
strategy estrategia
estrategia
💡 “I will draw a tape diagram first, then divide” — chosen before computing.
DEFINITIONDEFINICIÓN
strategy estrategia
estrategia
A plan of attack for a problem — and something you can switch when you get stuck.
ES Un plan para atacar un problema — y algo que puedes cambiar cuando te atascas.
“I will draw a tape diagram first, then divide” — chosen before computing.
critique criticar constructivamente
criticar constructivamente
💡 “That step assumes the boxes are full — how do we know?”
DEFINITIONDEFINICIÓN
critique criticar constructivamente
criticar constructivamente
To examine an idea and say what is convincing or not — about the idea, never about the person.
ES Examinar una idea y decir qué es convincente o no — sobre la idea, nunca sobre la persona.
“That step assumes the boxes are full — how do we know?”
community agreement acuerdo comunitario
acuerdo comunitario
💡 “We take turns sharing, and we critique ideas, not people.”
DEFINITIONDEFINICIÓN
community agreement acuerdo comunitario
acuerdo comunitario
A rule the whole class agrees to so that everyone can learn together.
ES Una norma que toda la clase acepta para que todos puedan aprender juntos.
“We take turns sharing, and we critique ideas, not people.”
🤝 Try this togetherInténtenlo juntos
Student: explain. Partner: ask “How do you know?” Then switch. Working solo? Say or write your explanation; bring a question to a trusted adult at school.Estudiante: explica. Acompañante: pregunta «¿Cómo lo sabes?» Luego cambien. ¿Trabajas a solas? Di o escribe tu explicación; lleva una pregunta a un adulto de confianza en la escuela.
💬 Parent Coach:Guía para familias:
Ask: "Which step can you verify another way?"
Pregunta: "¿Qué paso puedes comprobar de otra manera?"
A shelf holds 12 cans. A pantry has 5 shelves just like it. How many cans in all?
Un estante tiene 12 latas. Una despensa tiene 5 estantes iguales. ¿Cuántas latas hay en total?
Work side by side. You ask questions; your student does the thinking. Trabajen juntos. Tú haces preguntas; tu estudiante piensa.
-
Step 1Paso 1
Say the problem back in your own words.
Digan el problema con sus propias palabras.
-
Step 2Paso 2
Choose a strategy: write the math expression for 5 shelves with 12 on each.
Elijan una estrategia: escriban la expresión matemática para 5 estantes con 12 en cada uno.
-
Step 3Paso 3
Make the plan and solve. How many cans in all?
Hagan el plan y resuelvan. ¿Cuántas latas hay en total?
Optional: try another togetherOpcional: intenta otro acompañado
📈 Practice ladder — easiest first 📈 Escalera de práctica — del más fácil al más difícil
Do these together. Start at ★ and climb to ★★★ when ready. Háganlos juntos. Empiecen en ★ y suban a ★★★ cuando estén listos.
-
Start easyEmpieza fácil
A bicycle rack holds 8 bikes, and each bike has 2 wheels. How many wheels are on the rack?Un estante de bicicletas guarda 8 bicicletas, y cada bicicleta tiene 2 ruedas. ¿Cuántas ruedas hay en el estante?
👁️ Show answer👁️ Ver respuesta
C. 16
-
Start easyEmpieza fácil
What did you do the last time you worked with someone to solve a math problem?¿Qué hiciste la última vez que trabajaste con alguien para resolver un problema de matemáticas?
👁️ Show answer👁️ Ver respuesta
My partner and I read the problem out loud, said what we each noticed, and tried my idea first. When it stalled, we switched to her drawing and it worked.
-
Keep goingSigan
The first rack has 16 wheels and the other rack has 6 times as many. How many BIKES does the bigger rack hold, if every bike has 2 wheels?El primer estante tiene 16 ruedas y el otro tiene 6 veces más. ¿Cuántas BICICLETAS guarda el estante más grande, si cada bicicleta tiene 2 ruedas?
👁️ Show answer👁️ Ver respuesta
B. 48
-
Keep goingSigan
What skills and knowledge do you bring to a group that help the group be successful?¿Qué destrezas y conocimientos aportas a un grupo que ayudan a que el grupo tenga éxito?
👁️ Show answer👁️ Ver respuesta
I'm good at drawing a problem so everyone can see it, and I ask questions when something is unclear, which usually helps someone else who was confused too.
-
ChallengeReto
A rack has 12 wheels. Another rack has 5 times as many wheels. Jordan says, 'The bigger rack holds 60 bikes.' Every bike has 2 wheels. Write a respectful critique of Jordan's reasoning, then find the correct number of bikes and explain how you checked it.Un estante tiene 12 ruedas. Otro estante tiene 5 veces más ruedas. Jordan dice: «El estante grande guarda 60 bicicletas». Cada bicicleta tiene 2 ruedas. Escribe una crítica respetuosa del razonamiento de Jordan; luego halla el número correcto de bicicletas y explica cómo lo comprobaste.
👁️ Show answer👁️ Ver respuesta
Jordan correctly found 12 × 5 = 60, but 60 is the number of WHEELS, not bikes. Each bike has 2 wheels, so 60 ÷ 2 = 30 bikes. Check: 30 bikes × 2 wheels = 60 wheels, and 60 is 5 times 12. A respectful critique: 'Your multiplication is right; I think the 60 counts wheels, so we still divide by 2.'Jordan halló bien 12 × 5 = 60, pero 60 es el número de RUEDAS, no de bicicletas. Cada bicicleta tiene 2 ruedas, así que 60 ÷ 2 = 30 bicicletas. Comprobación: 30 bicicletas × 2 ruedas = 60 ruedas, y 60 es 5 veces 12. Una crítica respetuosa: «Tu multiplicación está bien; creo que el 60 cuenta ruedas, así que falta dividir entre 2».
Help me explainAyúdame a explicar
Point and name → finish the sentence → explain in your own words.Señala y nombra → completa la oración → explica con tus propias palabras.
I chose ___ because ___. I checked by ___.Elegí ___ porque ___. Comprobé usando ___.
Check: I answered the question, showed my thinking, labeled units, and explained why.Reviso: respondí la pregunta, mostré mi razonamiento, indiqué las unidades y expliqué por qué.
💬 MATH TALK GENERATORPREGUNTAS DE DIÁLOGO
"Can you show me how you see that in your work or a quick sketch?" "¿Puedes mostrarme cómo ves eso en tu trabajo o en un dibujo rápido?"
Follow-up: Point to where each number from the problem shows up. Seguimiento: Señala dónde aparece cada número del problema.
🏡 FAMILY ACTIVITY CORNERRINCÓN DE ACTIVIDADES
Try the recommended mission. Student: explain; partner: ask one question, then switch. Paper drawings work for every object. Prueba la misión recomendada. Estudiante: explica; acompañante: haz una pregunta, luego cambien. Puedes dibujar los objetos en papel.
One mission is enough. You can also work solo and explain in writing.Una misión es suficiente. También puedes trabajar a solas y explicar por escrito.
Use the math at homeUsa las matemáticas en casa ⏱️ ~5 min 🧰 Paper and pencil; real objects are optional🧰 Papel y lápiz; los objetos reales son opcionales
-
Choose an everyday quantity to estimate, such as books on a shelf. Explain your plan, count to check, and describe one change you would make.
Elige una cantidad cotidiana para estimar, como libros en un estante. Explica tu plan, cuenta para comprobar y describe un cambio que harías.
-
Show a labeled drawing, table, or equation. Your partner asks one question; working alone, write your explanation.
Muestra un dibujo con etiquetas, una tabla o una ecuación. Tu acompañante hace una pregunta; a solas, escribe tu explicación.
💬 Talk about it:Para conversar:
What do you know, and how will you check your plan?
¿Qué sabes y cómo comprobarás tu plan?
✅ Quick checkRepaso rápido
⏱️ About 8 minutes for the 6 problems below. The extra practice at the bottom is optional. ⏱️ Unos 8 minutos para los 6 problemas de abajo. La práctica extra al final es opcional.
A few problems to practice together. Each one has a step-by-step guide, a picture to draw on, and a space to show your work. Use Check This Problem for instant feedback — no need to finish everything at once. Unos problemas para practicar juntos. Cada uno tiene una guía paso a paso, un dibujo para trabajar y un espacio para mostrar el trabajo. Usen Revisar esta pregunta para retroalimentación al instante — no tienen que terminar todo de una vez.
1
🌱 Warm-up — start here 🌱 Calentamiento — empiecen aquí
Easier problems to practice the idea. Do these first together. Problemas más fáciles para practicar la idea. Hagan estos primero juntos.
💬 Parent Coach:Guía para familias:
Ask: "What do you notice first about this problem? Can you draw or write the first step?"
Pregunta: "¿Qué notas primero sobre este problema? ¿Puedes dibujar o escribir el primer paso?"
Warm-upCalentamiento 1
DRAG SORTCLASIFICAR ARRASTRANDO
🪜 Coach me step by stepGuíame paso a paso No answer spoilersSin revelar la respuesta
-
Say the question in your own words. Circle what you know and underline what you need to find.
Explica la pregunta con tus propias palabras. Encierra lo que sabes y subraya lo que debes hallar.
-
Disagreeing is fine — the difference is whether a REASON comes with it.
Estar en desacuerdo está bien: la diferencia es si viene acompañado de una RAZÓN.
-
Start here: Community behaviors invite more voices in; the others shut voices out.
Empieza aquí: Los comportamientos de comunidad invitan a más voces; los otros las excluyen.
Sort each behavior by its effect on our math community.Clasifica cada comportamiento según su efecto en nuestra comunidad matemática.
👪 On a phone, use Move to. On a computer, drag cards or tap a card then tap a column.👪 En el teléfono usen Mover a. En la computadora arrastren o toquen tarjeta y columna.
💡 Community behaviors invite more voices in; the others shut voices out.Los comportamientos de comunidad invitan a más voces; los otros las excluyen.
💡 Disagreeing is fine — the difference is whether a REASON comes with it.Estar en desacuerdo está bien: la diferencia es si viene acompañado de una RAZÓN.
Builds our communityConstruye nuestra comunidad
Hurts our communityDaña nuestra comunidad
Drag a card, tap a card then a column, or choose a group from its menu.Arrastra una tarjeta, toca una tarjeta y una columna, o elige un grupo en su menú.
Asking a partner to explain their strategyPedirle a un compañero que explique su estrategia
Comparing two different approaches to the same problemComparar dos enfoques diferentes para el mismo problema
Saying 'I disagree, because...' with a reasonDecir 'No estoy de acuerdo, porque...' con una razón
Making sure every group member gets to talkAsegurarse de que cada miembro del grupo pueda hablar
One student doing all the talkingQue un solo estudiante hable todo el tiempo
Calling an answer 'wrong' with no reasonDecir que una respuesta está 'mal' sin dar una razón
Keeping your strategy secret so you finish firstGuardar tu estrategia en secreto para terminar primero
Laughing when someone makes a mistakeReírse cuando alguien comete un error
Show the answerVer la respuesta
Answer key for families — compare, then talk about why.Clave de respuestas para la familia — comparen y hablen del porqué.
Not tried yet? Close this and give it one try first. A wrong first try still helps.¿Todavía no lo intentaron? Ciérrenla y hagan un intento primero. Un primer intento equivocado también ayuda.
- Builds our community: Asking a partner to explain their strategy, Comparing two different approaches to the same problem, Saying 'I disagree, because...' with a reason, Making sure every group member gets to talkConstruye nuestra comunidad: Pedirle a un compañero que explique su estrategia, Comparar dos enfoques diferentes para el mismo problema, Decir 'No estoy de acuerdo, porque...' con una razón, Asegurarse de que cada miembro del grupo pueda hablar
- Hurts our community: One student doing all the talking, Calling an answer 'wrong' with no reason, Keeping your strategy secret so you finish first, Laughing when someone makes a mistakeDaña nuestra comunidad: Que un solo estudiante hable todo el tiempo, Decir que una respuesta está 'mal' sin dar una razón, Guardar tu estrategia en secreto para terminar primero, Reírse cuando alguien comete un error
Why:Por qué: Community builders share reasoning and make room for every voice — asking, comparing, disagreeing with reasons, and inviting quiet members in. The hurtful behaviors do the opposite: one voice dominates, judgments come without reasons, strategies get hoarded, and mistakes get mocked instead of used as information.Los que construyen comunidad comparten el razonamiento y hacen espacio para cada voz: preguntar, comparar, discrepar con razones e invitar a los callados. Los comportamientos dañinos hacen lo contrario: una voz domina, los juicios llegan sin razones, las estrategias se esconden y los errores se burlan en vez de usarse como información.
Warm-upCalentamiento 2
MULTIPLE CHOICEOPCIÓN MÚLTIPLE
🪜 Coach me step by stepGuíame paso a paso No answer spoilersSin revelar la respuesta
-
Say the question in your own words. Circle what you know and underline what you need to find.
Explica la pregunta con tus propias palabras. Encierra lo que sabes y subraya lo que debes hallar.
-
Which option does BOTH?
¿Cuál opción hace AMBAS cosas?
-
Start here: Two agreements are in play: seek help, and respect focus.
Empieza aquí: Hay dos acuerdos en juego: pedir ayuda y respetar la concentración.
You are working on your own and get stuck. Which move follows BOTH parts of our working-alone agreements?Estás trabajando solo y te atoras. ¿Cuál decisión cumple con AMBAS partes de nuestros acuerdos para trabajar solos?
👪 Read the question together, then let your student pick an answer before you discuss why.👪 Lean la pregunta juntos; dejen que su estudiante elija antes de hablar del porqué.
✏️ Show my work: drawing pad and notes✏️ Mostrar mi trabajo: dibujo y notas
✏️ Draw your model: Two agreements are in play: seek help, and respect focus.✏️ Dibuja tu modelo: Hay dos acuerdos en juego: pedir ayuda y respetar la concentración.
Show the answerVer la respuesta
Answer key for families — compare, then talk about why.Clave de respuestas para la familia — comparen y hablen del porqué.
Not tried yet? Close this and give it one try first. A wrong first try still helps.¿Todavía no lo intentaron? Ciérrenla y hagan un intento primero. Un primer intento equivocado también ayuda.
- Try a get-unstuck strategy first, then quietly ask for help without interrupting classmates unnecessarily
Why:Por qué: When we work on our own, we seek help when we are stuck AND we avoid interrupting our classmates unnecessarily — the best move honors both.Cuando trabajamos solos, pedimos ayuda cuando nos atoramos Y evitamos interrumpir a nuestros compañeros sin necesidad — la mejor decisión cumple con ambas cosas.
Warm-upCalentamiento 3
MULTIPLE CHOICEOPCIÓN MÚLTIPLE
🪜 Coach me step by stepGuíame paso a paso No answer spoilersSin revelar la respuesta
-
Say the question in your own words. Circle what you know and underline what you need to find.
Explica la pregunta con tus propias palabras. Encierra lo que sabes y subraya lo que debes hallar.
-
Sometimes we get stuck.
A veces nos atoramos.
-
Start here: What does the lesson say sometimes happens when we do math?
Empieza aquí: ¿Qué dice la lección que a veces pasa cuando hacemos matemáticas?
You read a problem and have no idea where to start. According to this lesson, what does that mean?Lees un problema y no tienes idea de por dónde empezar. Según esta lección, ¿qué significa eso?
✏️ Show my work: drawing pad and notes✏️ Mostrar mi trabajo: dibujo y notas
✏️ Draw your model: What does the lesson say sometimes happens when we do math?✏️ Dibuja tu modelo: ¿Qué dice la lección que a veces pasa cuando hacemos matemáticas?
Show the answerVer la respuesta
Answer key for families — compare, then talk about why.Clave de respuestas para la familia — comparen y hablen del porqué.
Not tried yet? Close this and give it one try first. A wrong first try still helps.¿Todavía no lo intentaron? Ciérrenla y hagan un intento primero. Un primer intento equivocado también ayuda.
- You are doing math — getting stuck is part of the process, and there are strategies to try
Why:Por qué: When we do math, sometimes we get stuck — and we can try different strategies to get moving again.Cuando hacemos matemáticas, a veces nos atoramos — y podemos probar distintas estrategias para volver a avanzar.
2
🚀 Level up — a little harder 🚀 Sube de nivel — un poco más difícil
Try these once the warm-up feels easy. It's okay to use the steps and pictures. Intenten estos cuando el calentamiento sea fácil. Está bien usar los pasos y los dibujos.
Level upReto 1
MATCHING GAMEJUEGO DE PAREJAS
🪜 Coach me step by stepGuíame paso a paso No answer spoilersSin revelar la respuesta
-
Say the question in your own words. Circle what you know and underline what you need to find.
Explica la pregunta con tus propias palabras. Encierra lo que sabes y subraya lo que debes hallar.
-
A different answer is not a fight; it is a place where two solution paths split.
Una respuesta diferente no es una pelea; es el punto donde dos caminos de solución se separan.
-
Start here: Each strategy answers the specific problem in the stuck moment — match the need, not just any good habit.
Empieza aquí: Cada estrategia responde al problema específico del atasco: empareja la necesidad, no cualquier buen hábito.
Match each stuck moment to the strategy that gets you unstuck.Empareja cada momento de atasco con la estrategia que te destraba.
👪 Say each term out loud, then talk through which match makes sense before choosing.👪 Digan cada término en voz alta y hablen de cuál pareja tiene sentido antes de elegir.
My strategy is not making progressMi estrategia no avanza
I don't understand the problemNo entiendo el problema
My answer looks unreasonableMi respuesta no parece razonable
My partner got a different answerMi compañero obtuvo otra respuesta
Show the answerVer la respuesta
Answer key for families — compare, then talk about why.Clave de respuestas para la familia — comparen y hablen del porqué.
Not tried yet? Close this and give it one try first. A wrong first try still helps.¿Todavía no lo intentaron? Ciérrenla y hagan un intento primero. Un primer intento equivocado también ayuda.
- My strategy is not making progress → Try a different entry pointMi estrategia no avanza → Probar otro punto de entrada
- I don't understand the problem → Restate it in your own wordsNo entiendo el problema → Decirlo con tus propias palabras
- My answer looks unreasonable → Check it against an estimateMi respuesta no parece razonable → Compararla con una estimación
- My partner got a different answer → Compare steps and find where they differMi compañero obtuvo otra respuesta → Comparar los pasos y hallar dónde difieren
Why:Por qué: The problem-solving process pairs each kind of stuck with its own move: a stalled strategy needs a new entry point; a confusing problem needs restating; a suspicious answer needs an estimate check; and disagreeing answers need a step-by-step comparison to find where the paths split. Knowing WHICH move fits is what makes the process a tool.El proceso de resolución empareja cada tipo de atasco con su propio movimiento: una estrategia estancada necesita otro punto de entrada; un problema confuso necesita reformularse; una respuesta sospechosa necesita compararse con una estimación; y respuestas distintas necesitan comparar pasos para hallar dónde se separan los caminos. Saber CUÁL movimiento corresponde es lo que convierte el proceso en una herramienta.
Level upReto 2
MULTIPLE CHOICEOPCIÓN MÚLTIPLE
🪜 Coach me step by stepGuíame paso a paso No answer spoilersSin revelar la respuesta
-
Say the question in your own words. Circle what you know and underline what you need to find.
Explica la pregunta con tus propias palabras. Encierra lo que sabes y subraya lo que debes hallar.
-
You stay aware of your progress.
Te mantienes atento a tu avance.
-
Start here: The process includes watching something while you work.
Empieza aquí: El proceso incluye vigilar algo mientras trabajas.
You are solving a problem and realize your strategy is not making progress. What does the problem-solving process say to do?Estás resolviendo un problema y te das cuenta de que tu estrategia no avanza. ¿Qué dice el proceso de resolución de problemas que debes hacer?
✏️ Show my work: drawing pad and notes✏️ Mostrar mi trabajo: dibujo y notas
✏️ Draw your model: The process includes watching something while you work.✏️ Dibuja tu modelo: El proceso incluye vigilar algo mientras trabajas.
Show the answerVer la respuesta
Answer key for families — compare, then talk about why.Clave de respuestas para la familia — comparen y hablen del porqué.
Not tried yet? Close this and give it one try first. A wrong first try still helps.¿Todavía no lo intentaron? Ciérrenla y hagan un intento primero. Un primer intento equivocado también ayuda.
- Notice your progress has stalled and shift to a different strategy
Why:Por qué: We are aware of our progress in solving the problem and shift strategies when needed.Estamos atentos a nuestro avance al resolver el problema y cambiamos de estrategia cuando hace falta.
Level upReto 3
OPEN RESPONSERESPUESTA ABIERTA
🪜 Coach me step by stepGuíame paso a paso No answer spoilersSin revelar la respuesta
-
Say the question in your own words. Circle what you know and underline what you need to find.
Explica la pregunta con tus propias palabras. Encierra lo que sabes y subraya lo que debes hallar.
-
What makes your answer reasonable? Use the question to check it.
¿Por qué es razonable tu respuesta? Usa la pregunta para comprobarla.
-
Start here: Use this space for a sketch, labels, or calculations that explain your answer.
Empieza aquí: Usa este espacio para un dibujo, etiquetas o cálculos que expliquen tu respuesta.
Write THREE community agreements you would propose for our class — at least one for working together and one for working alone — and for each, say what it protects.Escribe TRES acuerdos de comunidad que propondrías para nuestra clase — al menos uno para trabajar juntos y uno para trabajar solos — y para cada uno, di qué protege.
👪 A complete sentence with math vocabulary is the goal — not a perfect paragraph.👪 Una oración completa con vocabulario matemático es la meta — no un párrafo perfecto.
✏️ Show my work: drawing pad and notes✏️ Mostrar mi trabajo: dibujo y notas
✏️ Draw your model: Use this space for a sketch, labels, or calculations that explain your answer.✏️ Dibuja tu modelo: Usa este espacio para un dibujo, etiquetas o cálculos que expliquen tu respuesta.
Show the answerVer la respuesta
Answer key for families — compare, then talk about why.Clave de respuestas para la familia — comparen y hablen del porqué.
Not tried yet? Close this and give it one try first. A wrong first try still helps.¿Todavía no lo intentaron? Ciérrenla y hagan un intento primero. Un primer intento equivocado también ayuda.
- 1) We critique ideas, not people — it protects everyone's courage to share unfinished thinking. 2) We take turns when sharing — it protects the quieter voices that often see what others miss. 3) When working alone, we seek help when stuck but ask quietly — it protects both the stuck student's progress and everyone else's focus.
Why:Por qué: Answers will vary. Check that the reasoning is explained in a complete sentence.Las respuestas varían. Revisen que el razonamiento se explique en una oración completa.
➕ More practice — open for extra problems ➕ Más práctica — abre para más problemas
Optional. Only if your student wants more — these are bonus problems. Opcional. Solo si tu estudiante quiere más — son problemas adicionales.
BonusMás 1
MULTIPLE CHOICEOPCIÓN MÚLTIPLE
🪜 Coach me step by stepGuíame paso a paso No answer spoilersSin revelar la respuesta
-
Say the question in your own words. Circle what you know and underline what you need to find.
Explica la pregunta con tus propias palabras. Encierra lo que sabes y subraya lo que debes hallar.
-
The idea, never the classmate.
La idea, nunca al compañero.
-
Start here: What do we critique — the person or the idea?
Empieza aquí: ¿Qué criticamos — a la persona o la idea?
A classmate shares an idea you think is wrong. What does our community do?Un compañero comparte una idea que crees que está mal. ¿Qué hace nuestra comunidad?
✏️ Show my work: drawing pad and notes✏️ Mostrar mi trabajo: dibujo y notas
✏️ Draw your model: What do we critique — the person or the idea?✏️ Dibuja tu modelo: ¿Qué criticamos — a la persona o la idea?
Show the answerVer la respuesta
Answer key for families — compare, then talk about why.Clave de respuestas para la familia — comparen y hablen del porqué.
Not tried yet? Close this and give it one try first. A wrong first try still helps.¿Todavía no lo intentaron? Ciérrenla y hagan un intento primero. Un primer intento equivocado también ayuda.
- Critique the idea respectfully — not the classmate
Why:Por qué: We critique the ideas of others, not our classmates — respectfully examining an idea is how the whole community grows.Criticamos las ideas de los demás, no a nuestros compañeros — examinar una idea con respeto es como crece toda la comunidad.
BonusMás 2
OPEN RESPONSERESPUESTA ABIERTA
🪜 Coach me step by stepGuíame paso a paso No answer spoilersSin revelar la respuesta
-
Say the question in your own words. Circle what you know and underline what you need to find.
Explica la pregunta con tus propias palabras. Encierra lo que sabes y subraya lo que debes hallar.
-
What makes your answer reasonable? Use the question to check it.
¿Por qué es razonable tu respuesta? Usa la pregunta para comprobarla.
-
Start here: Use this space for a sketch, labels, or calculations that explain your answer.
Empieza aquí: Usa este espacio para un dibujo, etiquetas o cálculos que expliquen tu respuesta.
Name TWO strategies from this lesson you can try when you get stuck on a problem.Nombra DOS estrategias de esta lección que puedes probar cuando te atoras en un problema.
✏️ Show my work: drawing pad and notes✏️ Mostrar mi trabajo: dibujo y notas
✏️ Draw your model: Use this space for a sketch, labels, or calculations that explain your answer.✏️ Dibuja tu modelo: Usa este espacio para un dibujo, etiquetas o cálculos que expliquen tu respuesta.
Show the answerVer la respuesta
Answer key for families — compare, then talk about why.Clave de respuestas para la familia — comparen y hablen del porqué.
Not tried yet? Close this and give it one try first. A wrong first try still helps.¿Todavía no lo intentaron? Ciérrenla y hagan un intento primero. Un primer intento equivocado también ayuda.
- I can visualize the problem or draw pictures of it, and I can think of questions to ask a classmate or the teacher.
Why:Por qué: Answers will vary. Check that the reasoning is explained in a complete sentence.Las respuestas varían. Revisen que el razonamiento se explique en una oración completa.
BonusMás 3
OPEN RESPONSERESPUESTA ABIERTA
🪜 Coach me step by stepGuíame paso a paso No answer spoilersSin revelar la respuesta
-
Say the question in your own words. Circle what you know and underline what you need to find.
Explica la pregunta con tus propias palabras. Encierra lo que sabes y subraya lo que debes hallar.
-
What makes your answer reasonable? Use the question to check it.
¿Por qué es razonable tu respuesta? Usa la pregunta para comprobarla.
-
Start here: Use this space for a sketch, labels, or calculations that explain your answer.
Empieza aquí: Usa este espacio para un dibujo, etiquetas o cálculos que expliquen tu respuesta.
Describe your problem-solving process in order, from reading the problem to checking your answer. Use at least three steps from this lesson.Describe tu proceso de resolución de problemas en orden, desde leer el problema hasta revisar tu respuesta. Usa al menos tres pasos de esta lección.
✏️ Show my work: drawing pad and notes✏️ Mostrar mi trabajo: dibujo y notas
✏️ Draw your model: Use this space for a sketch, labels, or calculations that explain your answer.✏️ Dibuja tu modelo: Usa este espacio para un dibujo, etiquetas o cálculos que expliquen tu respuesta.
Show the answerVer la respuesta
Answer key for families — compare, then talk about why.Clave de respuestas para la familia — comparen y hablen del porqué.
Not tried yet? Close this and give it one try first. A wrong first try still helps.¿Todavía no lo intentaron? Ciérrenla y hagan un intento primero. Un primer intento equivocado también ayuda.
- First I make sense of the problem — what I know and what I don't. Then I look for patterns and choose a representation, like a drawing or a table. I make a plan and carry it out, watching whether I'm making progress. If I stall, I shift strategies. At the end I check whether my answer makes sense for the question.
Why:Por qué: Answers will vary. Check that the reasoning is explained in a complete sentence.Las respuestas varían. Revisen que el razonamiento se explique en una oración completa.
BonusMás 4
OPEN RESPONSERESPUESTA ABIERTA
🪜 Coach me step by stepGuíame paso a paso No answer spoilersSin revelar la respuesta
-
Say the question in your own words. Circle what you know and underline what you need to find.
Explica la pregunta con tus propias palabras. Encierra lo que sabes y subraya lo que debes hallar.
-
What makes your answer reasonable? Use the question to check it.
¿Por qué es razonable tu respuesta? Usa la pregunta para comprobarla.
-
Start here: Use this space for a sketch, labels, or calculations that explain your answer.
Empieza aquí: Usa este espacio para un dibujo, etiquetas o cálculos que expliquen tu respuesta.
Solve this with your full process, narrating each step: a rack has 16 wheels, and another rack has 6 times as many wheels. If a third rack held HALF as many wheels as the big rack, how many bikes would fit on it?Resuelve esto con todo tu proceso, narrando cada paso: un estante tiene 16 ruedas y otro estante tiene 6 veces más ruedas. Si un tercer estante tuviera LA MITAD de las ruedas del estante grande, ¿cuántas bicicletas cabrían en él?
✏️ Show my work: drawing pad and notes✏️ Mostrar mi trabajo: dibujo y notas
✏️ Draw your model: Use this space for a sketch, labels, or calculations that explain your answer.✏️ Dibuja tu modelo: Usa este espacio para un dibujo, etiquetas o cálculos que expliquen tu respuesta.
Show the answerVer la respuesta
Answer key for families — compare, then talk about why.Clave de respuestas para la familia — comparen y hablen del porqué.
Not tried yet? Close this and give it one try first. A wrong first try still helps.¿Todavía no lo intentaron? Ciérrenla y hagan un intento primero. Un primer intento equivocado también ayuda.
- Make sense: I know 16 wheels and '6 times as many'; I need bikes on a third rack. Plan: big rack is 16 × 6 = 96 wheels; half of 96 is 48 wheels; each bike has 2 wheels, so 48 ÷ 2 = 24 bikes. Check: 24 bikes × 2 wheels = 48 wheels, which is half of 96. The steps agree, so 24 bikes is reasonable.
Why:Por qué: Answers will vary. Check that the reasoning is explained in a complete sentence.Las respuestas varían. Revisen que el razonamiento se explique en una oración completa.
BonusMás 5
OPEN RESPONSERESPUESTA ABIERTA
🪜 Coach me step by stepGuíame paso a paso No answer spoilersSin revelar la respuesta
-
Say the question in your own words. Circle what you know and underline what you need to find.
Explica la pregunta con tus propias palabras. Encierra lo que sabes y subraya lo que debes hallar.
-
What makes your answer reasonable? Use the question to check it.
¿Por qué es razonable tu respuesta? Usa la pregunta para comprobarla.
-
Start here: Use this space for a sketch, labels, or calculations that explain your answer.
Empieza aquí: Usa este espacio para un dibujo, etiquetas o cálculos que expliquen tu respuesta.
A classmate says: 'Math class would be better with no group work — thinking is private.' Using this lesson, write a respectful critique of that IDEA.Un compañero dice: 'La clase de matemáticas sería mejor sin trabajo en grupo — pensar es algo privado.' Usando esta lección, escribe una crítica respetuosa de esa IDEA.
✏️ Show my work: drawing pad and notes✏️ Mostrar mi trabajo: dibujo y notas
✏️ Draw your model: Use this space for a sketch, labels, or calculations that explain your answer.✏️ Dibuja tu modelo: Usa este espacio para un dibujo, etiquetas o cálculos que expliquen tu respuesta.
Show the answerVer la respuesta
Answer key for families — compare, then talk about why.Clave de respuestas para la familia — comparen y hablen del porqué.
Not tried yet? Close this and give it one try first. A wrong first try still helps.¿Todavía no lo intentaron? Ciérrenla y hagan un intento primero. Un primer intento equivocado también ayuda.
- I hear the idea that focus matters, and the lesson agrees — we sometimes work on our own, staying focused and respecting boundaries. But the lesson also says math is done with others: we listen, share thinking, and critique ideas so everyone grows. A class with only private thinking loses the moment when someone else's strategy unsticks you. So I'd critique the 'no group work' part while keeping the respect for quiet focus.
Why:Por qué: Answers will vary. Check that the reasoning is explained in a complete sentence.Las respuestas varían. Revisen que el razonamiento se explique en una oración completa.
BonusMás 6
MULTIPLE CHOICEOPCIÓN MÚLTIPLE
🪜 Coach me step by stepGuíame paso a paso No answer spoilersSin revelar la respuesta
-
Say the question in your own words. Circle what you know and underline what you need to find.
Explica la pregunta con tus propias palabras. Encierra lo que sabes y subraya lo que debes hallar.
-
6 groups of 16.
6 grupos de 16.
-
Start here: '6 times as many' tells you the operation.
Empieza aquí: '6 veces más' te dice cuál es la operación.
Another bicycle rack has 6 times as many wheels as the rack with 16 wheels. About how many wheels does it have?Otro estante de bicicletas tiene 6 veces más ruedas que el estante de 16 ruedas. ¿Aproximadamente cuántas ruedas tiene?
✏️ Show my work: drawing pad and notes✏️ Mostrar mi trabajo: dibujo y notas
✏️ Draw your model: '6 times as many' tells you the operation.✏️ Dibuja tu modelo: '6 veces más' te dice cuál es la operación.
Show the answerVer la respuesta
Answer key for families — compare, then talk about why.Clave de respuestas para la familia — comparen y hablen del porqué.
Not tried yet? Close this and give it one try first. A wrong first try still helps.¿Todavía no lo intentaron? Ciérrenla y hagan un intento primero. Un primer intento equivocado también ayuda.
- About 96
Why:Por qué: 6 times as many as 16 is 16 × 6 = 96 wheels.6 veces más que 16 es 16 × 6 = 96 ruedas.
BonusMás 7
OPEN RESPONSERESPUESTA ABIERTA
🪜 Coach me step by stepGuíame paso a paso No answer spoilersSin revelar la respuesta
-
Say the question in your own words. Circle what you know and underline what you need to find.
Explica la pregunta con tus propias palabras. Encierra lo que sabes y subraya lo que debes hallar.
-
What makes your answer reasonable? Use the question to check it.
¿Por qué es razonable tu respuesta? Usa la pregunta para comprobarla.
-
Start here: Use this space for a sketch, labels, or calculations that explain your answer.
Empieza aquí: Usa este espacio para un dibujo, etiquetas o cálculos que expliquen tu respuesta.
What part of problem solving is easy for you? What part is challenging?¿Qué parte de resolver problemas te resulta fácil? ¿Qué parte te resulta difícil?
✏️ Show my work: drawing pad and notes✏️ Mostrar mi trabajo: dibujo y notas
✏️ Draw your model: Use this space for a sketch, labels, or calculations that explain your answer.✏️ Dibuja tu modelo: Usa este espacio para un dibujo, etiquetas o cálculos que expliquen tu respuesta.
Show the answerVer la respuesta
Answer key for families — compare, then talk about why.Clave de respuestas para la familia — comparen y hablen del porqué.
Not tried yet? Close this and give it one try first. A wrong first try still helps.¿Todavía no lo intentaron? Ciérrenla y hagan un intento primero. Un primer intento equivocado también ayuda.
- Making sense of the problem is easy for me — I can usually restate what it's asking. Shifting strategies is challenging, because once I start one way I don't like abandoning it, even when it stalls.
Why:Por qué: Answers will vary. Check that the reasoning is explained in a complete sentence.Las respuestas varían. Revisen que el razonamiento se explique en una oración completa.
BonusMás 8
MULTIPLE CHOICEOPCIÓN MÚLTIPLE
🪜 Coach me step by stepGuíame paso a paso No answer spoilersSin revelar la respuesta
-
Say the question in your own words. Circle what you know and underline what you need to find.
Explica la pregunta con tus propias palabras. Encierra lo que sabes y subraya lo que debes hallar.
-
We share our thinking and take turns.
Compartimos nuestras ideas y tomamos turnos.
-
Start here: What do the working-together agreements say about sharing?
Empieza aquí: ¿Qué dicen los acuerdos de trabajo en equipo sobre compartir?
A group solves a hard problem, but one student did all the talking while three stayed silent. By this lesson's standards, how did the GROUP do?Un grupo resuelve un problema difícil, pero un estudiante habló todo el tiempo mientras tres se quedaron callados. Según lo que enseña esta lección, ¿cómo le fue al GRUPO?
✏️ Show my work: drawing pad and notes✏️ Mostrar mi trabajo: dibujo y notas
✏️ Draw your model: What do the working-together agreements say about sharing?✏️ Dibuja tu modelo: ¿Qué dicen los acuerdos de trabajo en equipo sobre compartir?
Show the answerVer la respuesta
Answer key for families — compare, then talk about why.Clave de respuestas para la familia — comparen y hablen del porqué.
Not tried yet? Close this and give it one try first. A wrong first try still helps.¿Todavía no lo intentaron? Ciérrenla y hagan un intento primero. Un primer intento equivocado también ayuda.
- Not well — a community shares thinking and takes turns, so three voices went unheard
Why:Por qué: We share our thinking and take turns when sharing ideas — a right answer that silences three thinkers costs the community three sets of ideas.Compartimos nuestras ideas y tomamos turnos al compartirlas — una respuesta correcta que silencia a tres pensadores le cuesta a la comunidad tres conjuntos de ideas.
🎮 Play togetherJuguemos juntos
Pick a game and play as a team. Nothing here is timed, and every game can be replayed as many times as you like. Escojan un juego y jueguen en equipo. Nada aquí tiene cronómetro, y pueden repetir cada juego cuantas veces quieran.
🎮 FAMILY ARCADESALA DE JUEGOS EN FAMILIA
Choose ONE game. Quick Quiz practices this lesson; the other games review related skills. Play together or solo, without a timer. Elige UN juego. Reto rápido practica esta lección; los demás repasan temas relacionados. Juega acompañado o a solas, sin cronómetro.
🃏 Memory Flip: Math TwinsMemoria: Gemelos Matemáticos
Flip two cards to find each problem's twin answer. Fewer flips = sharper memory! Volteen dos tarjetas para encontrar la pareja de cada problema. ¡Menos vueltas = mejor memoria!
Matches: 0 / 4 · Flips: 0 Parejas: 0 / 4 · Vueltas: 0
🎉 All twins found! Can you beat your flip count on a rematch?¡Encontraron todas las parejas! ¿Pueden lograrlo con menos vueltas en la revancha?
🎯 True or False? Family Face-Off¿Verdadero o falso? Duelo Familiar
Take turns — student answers one, then a family member answers the next. Watch for the trick statements! Por turnos: el estudiante responde una y luego un familiar responde la siguiente. ¡Cuidado con las trampas!
🗂️ Sort It!¡A clasificar!
Tap a card, then tap the bin it belongs in. Talk it through before you tap! Toquen una tarjeta y luego el cesto al que pertenece. ¡Conversen antes de tocar!
🤔 Would You Rather?¿Qué prefieres?
Everyone votes and says WHY. Then tap to see what the math says — sometimes it is a tie! Todos votan y dicen POR QUÉ. Luego toquen para ver qué dicen las matemáticas: ¡a veces es empate!
🔎 What the math saysLo que dicen las matemáticas
⚡ Quick QuizReto rápido
Reinforce tonight's topic with a quick family game. You ask; your student decides! Refuercen el tema de hoy con un juego rápido en familia. ¡Ustedes preguntan; su estudiante decide!
Word Match! ¡Palabras!
🎮 Play together! Use tonight's vocabulary words as you play! 🎮 ¡Jueguen juntos! ¡Usen las palabras del vocabulario de hoy mientras juegan!
Round 1Ronda 1
🕹️ Big ArcadeSala grande
↗ Full screen↗ Pantalla completaThe bigger review game for tonight's lesson — sort, match and choose. A wrong answer gives a hint and lets your student try again. No timer. El juego de repaso más grande para la lección de hoy — clasificar, emparejar y elegir. Si se equivocan, reciben una pista y lo intentan otra vez. Sin cronómetro.
🎉 Finished for todayTerminaste por hoy
Explain one answer aloud or on paper: “I got ___ because ___. I checked by ___.” Include your strategy and units. Then you are done.Explica una respuesta en voz alta o en papel: “Obtuve ___ porque ___. Comprobé usando ___.” Incluye tu estrategia y las unidades. Después termina.
Name one strategy that helped, or one question to ask next time. You can stop here; no adult signature is needed.
Di una estrategia que te ayudó o una pregunta para la próxima vez. Puedes terminar aquí; no necesitas la firma de un adulto.
Answers save automatically on this device. Tap Check This Problem anytime. Las respuestas se guardan solas en este dispositivo. Toquen Revisar esta pregunta cuando quieran.
Want to do more?¿Quieren hacer más?
These extras are not required. Photos, recordings and reflections stay on this device. To send anything to Mr. Neft, use ClassDojo.Estos extras no son obligatorios. Las fotos, grabaciones y reflexiones quedan en este dispositivo. Para enviar algo al Sr. Neft, usa ClassDojo.
Reflection, voice memo and badgesReflexión, nota de voz e insignias
✍️ Optional reflection on this deviceReflexión opcional en este dispositivo
🏆
Reflection saved on this device Reflexión guardada en este dispositivo
Saved on:Guardado el:
🔥 1-Night StreakRacha de 1 noche
Question draft (not sent):Borrador de pregunta (no enviado):
Family reflection:Reflexión familiar:
Student Work Photo:Foto del trabajo:
Student Voice Memo:Nota de voz del estudiante:
Concept ExplorerExplorador
Vocab ChampCamp. Vocabulario
3-Star HeroHéroe 3 Estrellas
Game MasterMaestro del Juego
Family StreakRacha Familiar
Home ExplorerExplorador del Hogar
EDU WONDERLAB MATH
Family Math Practice Record
A personal record of practice for . Saved on this device; not submitted to the teacher.
Practice partner (optional)
Date
📸 MATH WORK PHOTOBOOTHCABINA DE FOTOS DEL TRABAJO DE MATEMÁTICAS
Celebrate & Snap Your Math Work! ¡Celebra y toma foto de tu trabajo matemático!
Use this as a photobooth for the work itself: point the camera at tonight's notebook page, the scratchpad or the whiteboard and take the picture — or pose holding it up. Choose a frame, add stickers, then download it, print it, or add it to your optional reflection. The photo is never uploaded; it stays on this device. Úsenla como cabina de fotos del trabajo: apunten la cámara a la página del cuaderno, al borrador o a la pizarra y tomen la foto, o posen sosteniéndola. Elijan un marco, agreguen calcomanías y luego descárguenla, imprímanla o agréguenla a la reflexión opcional. La foto nunca se sube a internet; se queda en este dispositivo.
Camera Ready!¡Cámara lista!
Tap “Start Camera” to photograph tonight’s work, or use “Upload Work” below. The photo stays on this device.Toca “Iniciar Cámara” para fotografiar el trabajo de hoy, o usa “Subir Foto”. La foto se queda en este dispositivo.
🎨 Photobooth StudioEstudio de Fotos
Holding your open notebook or paper up next to your smile makes the best shot! You can also snap a photo of just your written work. ¡Sostener el cuaderno abierto junto a su sonrisa crea la mejor foto! También pueden tomar la foto solo de su trabajo escrito.
If your student gets stuckSi se atoran
💬 If your student gets stuckSi se atora
✅ What to sayQué decir
What is the problem asking, in your own words?
¿Qué pide el problema, en tus propias palabras?
What could you draw to see it?
¿Qué podrías dibujar para verlo?
What is one thing you could try next?
¿Qué es una cosa que podrías intentar ahora?
🚫 What NOT to sayQué evitar
Here, let me just do it for you.
Ven, mejor lo hago yo por ti.
You should already know this.
Ya deberías saber esto.
There is only one right way to solve it.
Solo hay una manera correcta de resolverlo.
💡 Quick help topicsTemas de ayuda
🌐 Learn more onlineAprende más en línea
Practice with the AI Learning Lab — your student can ask questions and get safe, step-by-step help on tonight's topic. Practica con el Laboratorio de IA — tu estudiante puede hacer preguntas y recibir ayuda segura, paso a paso, sobre el tema de hoy. No internet at home? Download the paper version — the same problems in a document you can print or open offline. ¿No hay internet en casa? Descarga la versión en papel — los mismos problemas en un documento que puedes imprimir o abrir sin conexión.These links go to specific videos and lessons about tonight's topic — not general math pages. Estos enlaces van a videos y lecciones específicas sobre el tema de hoy — no páginas generales.