Touch and changeToca y cambia
Move, type, tap, or drag in the model. Watch what changes.Mueve, escribe, toca o arrastra en el modelo. Observa qué cambia.
Unit 5 · Solve Area, Surface Area, and Volume Problems Unidad 5 · Resolver problemas de área, área total y volumen
Family Math HomeworkTarea de matemáticas en familia
Missing and Fractional EdgesLados faltantes y fraccionarios
Language / Idioma
📚 Standard:Estándar: 6.GR.2 ▾
This lesson builds proficiency in Grade 6 mathematical standard 6.GR.2.Esta lección desarrolla destrezas en el estándar matemático de 6.º grado 6.GR.2.
Optional, ungraded practice. Work with someone or on your own; no adult signature is needed. Práctica opcional, sin calificación. Trabaja con alguien o a solas; no necesitas la firma de un adulto.
- 5 stops5 paradas
Choose a practice pathElige una ruta de práctica
All practice is optional and ungraded. Choose the time that works for your family; your route choice is saved on this device.Toda la práctica es opcional y no lleva calificación. Elijan el tiempo que les funcione; la ruta queda guardada en este dispositivo.
Family Math Studio selected: 6 problems, key words, one home mission, and one math game. Go at your own pace. Estudio familiar seleccionado: 6 problemas, palabras clave, una misión en casa y un juego de matemáticas. Avancen a su ritmo.
Family Math ScratchpadPizarra Familiar de Matemáticas
💡 Draw fraction bars, tape diagrams, equations, or line up decimals together!💡 ¡Dibujen barras de fracciones, modelos o alineen decimales juntos!
📖 What we're learning tonightQué aprendemos hoy
English
Tonight we work the volume formula backwards to find a missing edge — and we keep fractional edges exact instead of rounding them away.
Key words
- Volume with Whole-Number Edges
- Volume
- Rectangular prism
Español
Esta noche trabajamos la fórmula del volumen al revés para hallar una arista que falta — y mantenemos exactas las aristas fraccionarias en vez de redondearlas.
Palabras clave
- Volumen con aristas de números enteros
- Volumen
- Prisma rectangular
For the grown-up helping tonightPara el adulto que ayuda hoy
- If they get stuck, ask:Si se atora, pregunten: Are we measuring inside, covering faces, or measuring an edge? Which units fit?¿Medimos el interior, cubrimos caras o medimos un borde? ¿Qué unidades corresponden?
- Try not to say:Eviten decir: Add the three edges to get the volume.Suma las tres aristas para obtener el volumen.
🎯 The big ideaLa idea principal
-
Set upPlanteaStep 1Paso 1
Real example: a box has a volume of 336 in³.
Ejemplo real: una caja tiene un volumen de 336 pulg³.
More detailMás detalle
It is 8 in. wide and 6 in. tall. Find its length.
Mide 8 pulg. de ancho y 6 pulg. de alto. Halla su largo.
-
ModelModelaStep 2Paso 2
Substitute what you know: V = l × w × h becomes 336 = l × 8 × 6.
Sustituye lo que sabes: V = l × w × h se vuelve 336 = l × 8 × 6.
-
SolveResuelveStep 3Paso 3
Multiply the two edges you already know: 8 × 6 = 48.
Multiplica las dos aristas que ya conoces: 8 × 6 = 48.
-
CheckRevisaStep 4Paso 4
Divide the volume by that product: 336 ÷ 48 = 7.
Divide el volumen entre ese producto: 336 ÷ 48 = 7.
More detailMás detalle
The length is 7 inches.
El largo es de 7 pulgadas.
Watch for these (3)Ten en cuenta (3)
-
Listen for "base area" (área de la base) — length × width, the area of the bottom face.
Escucha "área de la base" — largo × ancho, el área de la cara inferior.
-
Volume uses all THREE edges and is labeled in cubic units (in³). Two edges alone gives an area, not a volume.
El volumen usa las TRES aristas y se etiqueta en unidades cúbicas (in³). Dos aristas solas dan un área, no un volumen.
-
Never round a fractional edge before multiplying. 2 × 1.5 × 1 is 3 ft³, not 2 ft³.
Nunca redondees una arista fraccionaria antes de multiplicar. 2 × 1.5 × 1 es 3 pies³, no 2 pies³.
TOUCH & TRYTOCA Y PRUEBA
Cube BuilderConstructor de cubos
Build layers of cubes. Multiply length × width × height to count them all.Forma capas de cubos. Multiplica largo × ancho × alto para contarlos todos.
🌐 Esta herramienta interactiva por ahora solo está en inglés. Para qué sirve: Construye un prisma rectangular con cubos unitarios y observa cómo cambian el volumen y el área de superficie al cambiar su tamaño. Usen los pasos en español de esta tarjeta para guiarse.
Write the mathEscribe las matemáticas
Record one equation, value, or relationship you can see.Escribe una ecuación, un valor o una relación que puedas ver.
Explain the modelExplica el modelo
I notice ___ changes when ___ changes. This shows ___.Noto que ___ cambia cuando ___ cambia. Esto muestra ___.
💬 Family conversation:Conversación familiar:
Ask: "Where do you see the numbers from tonight's math in this model?"Pregunta: "¿Dónde ves los números de la tarea de hoy en este modelo?"
Parent Coaching Tips & Real-World ConnectionConsejos para Padres y Conexión Real Tap to view coaching questions, common traps & everyday examplesToca para ver preguntas guía, errores comunes y ejemplos
WHY THIS MATTERS¿POR QUÉ IMPORTA?
Eco-Friendly Packaging & Container Ships Empaque ecológico y barcos de carga
Global shipping companies calculate cubic meters of volume to fit thousands of cargo containers onto mega-ships without wasting a single cubic inch of space or fuel! Las empresas de transporte calculan metros cúbicos de volumen para acomodar contenedores en barcos gigantes sin desperdiciar ni un centímetro de espacio o combustible.
Watch out:Cuidado con este error común:
Adding the three dimensions instead of multiplying length × width × height. Sumar las tres dimensiones en vez de multiplicar largo × ancho × alto.
💬 Parent Coach Question:Pregunta de guía:
Ask: 'How many cubes are on the bottom layer? How many equal layers are stacked on top?'
Pregunta: '¿Cuántos cubos hay en la base? ¿Cuántas capas iguales hay apiladas?'
⚡ SKILL POWER-UP · OPTIONALRETO DE PODER · OPCIONAL
A box measures 4 cm by 3 cm by 5 cm. How many 1-cm unit cubes fill it completely? Una caja mide 4 cm por 3 cm por 5 cm. ¿Cuántos cubos de 1 cm la llenan por completo?
★ 1 Star★ 1 Estrella
📚 Words to knowPalabras clave
1. Tap a card to flip it. 2. Play the quiz. 3. Match the words. 1. Toca una tarjeta para voltearla. 2. Juega el quiz. 3. Empareja las palabras.
Volume with Whole-Number Edges Volumen con aristas de números enteros
Volumen con aristas de números enteros
💡 V = l × w × h; 3 × 4 × 5 = 60 cubic units.
DEFINITIONDEFINICIÓN
Volume with Whole-Number Edges Volumen con aristas de números enteros
Volumen con aristas de números enteros
The number of unit cubes inside a rectangular prism. Formula: V = l × w × h.
ES La cantidad de cubos unitarios dentro de un prisma rectangular. Fórmula: V = l × w × h.
V = l × w × h; 3 × 4 × 5 = 60 cubic units.
Volume Volumen
Volumen
💡 A box 3 × 2 × 4 holds 24 unit cubes, so V = 24 cubic units
DEFINITIONDEFINICIÓN
Volume Volumen
Volumen
How much space is inside a solid shape.
ES Cuánto espacio hay dentro de una figura sólida.
A box 3 × 2 × 4 holds 24 unit cubes, so V = 24 cubic units
Rectangular prism Prisma rectangular
Prisma rectangular
💡 A cereal box or shoe box — it has length, width, and height
DEFINITIONDEFINICIÓN
Rectangular prism Prisma rectangular
Prisma rectangular
A solid box shape with six flat rectangle sides.
ES Una figura sólida en forma de caja con seis lados rectangulares.
A cereal box or shoe box — it has length, width, and height
Cubic units Unidades cúbicas
Unidades cúbicas
💡 A tiny cube that is 1 in × 1 in × 1 in = 1 in³ (one cubic inch)
DEFINITIONDEFINICIÓN
Cubic units Unidades cúbicas
Unidades cúbicas
The units used to measure space inside, like cubic inches.
ES Las unidades para medir el espacio interior, como pulgadas cúbicas.
A tiny cube that is 1 in × 1 in × 1 in = 1 in³ (one cubic inch)
Length, width, height Largo, ancho, altura
Largo, ancho, altura
💡 V = l × w × h: for a box 5 × 3 × 2, volume = 30 cubic units
DEFINITIONDEFINICIÓN
Length, width, height Largo, ancho, altura
Largo, ancho, altura
How long, how wide, and how tall a box is.
ES Qué tan largo, ancho y alto es una caja.
V = l × w × h: for a box 5 × 3 × 2, volume = 30 cubic units
Net Plantilla (desarrollo plano)
Plantilla (desarrollo plano)
💡 A cross-shaped pattern of 6 rectangles folds into a rectangular box
DEFINITIONDEFINICIÓN
Net Plantilla (desarrollo plano)
Plantilla (desarrollo plano)
A flat shape that folds up into a solid.
ES Una figura plana que se dobla y forma un sólido.
A cross-shaped pattern of 6 rectangles folds into a rectangular box
Edge Arista
Arista
💡 A cube has 12 edges — 4 along the top, 4 along the bottom, 4 vertical
DEFINITIONDEFINICIÓN
Edge Arista
Arista
The line where two flat sides of a solid meet.
ES La línea donde se unen dos lados planos de un sólido.
A cube has 12 edges — 4 along the top, 4 along the bottom, 4 vertical
Unit cube Cubo unitario
Cubo unitario
💡 Unit cubes fill a prism with no gaps.
DEFINITIONDEFINICIÓN
Unit cube Cubo unitario
Cubo unitario
A cube that measures one unit on every edge.
ES Un cubo que mide una unidad en cada arista.
Unit cubes fill a prism with no gaps.
Base area Área de la base
Área de la base
💡 B = length × width
DEFINITIONDEFINICIÓN
Base area Área de la base
Área de la base
The area of the bottom face of a prism.
ES El área de la cara inferior de un prisma.
B = length × width
🎯 Word QuizQuiz de palabras
Which word fits?¿Qué palabra encaja?
🎉 Quiz done!¡Quiz terminado!
First-try stars:Estrellas al primer intento:
Match the Words Empareja las palabras
Tap a word on the left, then tap its matching definition on the right! ¡Toca una palabra a la izquierda y su significado a la derecha!
Matched: Emparejadas:
0 / 9
✅ Quick checkRepaso rápido
Complete the 6 problems below. Completa los 6 problemas de abajo.
A few problems to practice together. Each one has a step-by-step guide, a picture to draw on, and a space to show your work. Use Check This Problem for instant feedback — no need to finish everything at once. Unos problemas para practicar juntos. Cada uno tiene una guía paso a paso, un dibujo para trabajar y un espacio para mostrar el trabajo. Usen Revisar esta pregunta para retroalimentación al instante — no tienen que terminar todo de una vez.
1
🌱 Warm-up — start here 🌱 Calentamiento — empiecen aquí
Easier problems to practice the idea. Do these first together. Problemas más fáciles para practicar la idea. Hagan estos primero juntos.
💬 Parent Coach:Guía para familias:
Ask: "What do you notice first about this problem? Can you draw or write the first step?"
Pregunta: "¿Qué notas primero sobre este problema? ¿Puedes dibujar o escribir el primer paso?"
Warm-upCalentamiento 1
MULTIPLE CHOICEOPCIÓN MÚLTIPLE
🪜 Coach me step by stepGuíame paso a paso No answer spoilersSin revelar la respuesta
-
Say the question in your own words. Circle what you know and underline what you need to find.
Explica la pregunta con tus propias palabras. Encierra lo que sabes y subraya lo que debes hallar.
-
Divide the volume by that base area: 720 ÷ 180 = ?
Divide el volumen entre esa área de la base: 720 ÷ 180 = ?
-
Start here: Multiply the width and height first to get the base area: 15 x 12 = 180.
Empieza aquí: Primero multiplica el ancho y la altura para obtener el área de la base: 15 x 12 = 180.
A rectangular prism has a volume of 720 cm³, a width of 15 cm, and a height of 12 cm. Find the length.Un prisma rectangular tiene un volumen de 720 cm³, un ancho de 15 cm y una altura de 12 cm. Halla la longitud.
👪 Read the question together, then let your student pick an answer before you discuss why.👪 Lean la pregunta juntos; dejen que su estudiante elija antes de hablar del porqué.
✏️ Show my work: drawing pad and notes✏️ Mostrar mi trabajo: dibujo y notas
✏️ Draw your model: Multiply the width and height first to get the base area: 15 x 12 = 180.✏️ Dibuja tu modelo: Primero multiplica el ancho y la altura para obtener el área de la base: 15 x 12 = 180.
Show the answerVer la respuesta
Answer key for families — compare, then talk about why.Clave de respuestas para la familia — comparen y hablen del porqué.
Not tried yet? Close this and give it one try first. A wrong first try still helps.¿Todavía no lo intentaron? Ciérrenla y hagan un intento primero. Un primer intento equivocado también ayuda.
- 4 cm
Why:Por qué: Base area: 15 x 12 = 180 cm². Length: 720 ÷ 180 = 4 cm.Área de la base: 15 x 12 = 180 cm². Longitud: 720 ÷ 180 = 4 cm.
Warm-upCalentamiento 2
MULTIPLE CHOICEOPCIÓN MÚLTIPLE
🪜 Coach me step by stepGuíame paso a paso No answer spoilersSin revelar la respuesta
-
Say the question in your own words. Circle what you know and underline what you need to find.
Explica la pregunta con tus propias palabras. Encierra lo que sabes y subraya lo que debes hallar.
-
Keep the length as the full fraction, 2 1/2, not rounded to 2.
Mantén la longitud como fracción completa, 2 1/2, no redondeada a 2.
-
Start here: Multiply all three edges: length x width x height.
Empieza aquí: Multiplica las tres medidas: longitud x ancho x altura.
A rectangular prism has a length of 2 1/2 ft, a width of 2 ft, and a height of 3 ft. Find the volume.Un prisma rectangular tiene una longitud de 2 1/2 pies, un ancho de 2 pies y una altura de 3 pies. Halla el volumen.
✏️ Show my work: drawing pad and notes✏️ Mostrar mi trabajo: dibujo y notas
✏️ Draw your model: Multiply all three edges: length x width x height.✏️ Dibuja tu modelo: Multiplica las tres medidas: longitud x ancho x altura.
Show the answerVer la respuesta
Answer key for families — compare, then talk about why.Clave de respuestas para la familia — comparen y hablen del porqué.
Not tried yet? Close this and give it one try first. A wrong first try still helps.¿Todavía no lo intentaron? Ciérrenla y hagan un intento primero. Un primer intento equivocado también ayuda.
- 15 ft³15 pies³
Why:Por qué: V = l x w x h = 2.5 x 2 x 3 = 15 cubic feet.V = l x w x h = 2.5 x 2 x 3 = 15 pies cúbicos.
Warm-upCalentamiento 3
MULTIPLE CHOICEOPCIÓN MÚLTIPLE
🪜 Coach me step by stepGuíame paso a paso No answer spoilersSin revelar la respuesta
-
Say the question in your own words. Circle what you know and underline what you need to find.
Explica la pregunta con tus propias palabras. Encierra lo que sabes y subraya lo que debes hallar.
-
Divide the volume by that base area: 12 ÷ 6 = ?
Divide el volumen entre esa área de la base: 12 ÷ 6 = ?
-
Start here: Multiply the length and width first to get the base area: 4 x 1.5 = 6.
Empieza aquí: Primero multiplica la longitud y el ancho para obtener el área de la base: 4 x 1.5 = 6.
A rectangular prism has a volume of 12 in³, a length of 4 in., and a width of 1 1/2 in. Find the height.Un prisma rectangular tiene un volumen de 12 pulg³, una longitud de 4 pulg. y un ancho de 1 1/2 pulg. Halla la altura.
✏️ Show my work: drawing pad and notes✏️ Mostrar mi trabajo: dibujo y notas
✏️ Draw your model: Multiply the length and width first to get the base area: 4 x 1.5 = 6.✏️ Dibuja tu modelo: Primero multiplica la longitud y el ancho para obtener el área de la base: 4 x 1.5 = 6.
Show the answerVer la respuesta
Answer key for families — compare, then talk about why.Clave de respuestas para la familia — comparen y hablen del porqué.
Not tried yet? Close this and give it one try first. A wrong first try still helps.¿Todavía no lo intentaron? Ciérrenla y hagan un intento primero. Un primer intento equivocado también ayuda.
- 2 in2 pulg
Why:Por qué: Base area: 4 x 1.5 = 6 in². Height: 12 ÷ 6 = 2 in.Área de la base: 4 x 1.5 = 6 pulg². Altura: 12 ÷ 6 = 2 pulg.
2
🚀 Level up — a little harder 🚀 Sube de nivel — un poco más difícil
Try these once the warm-up feels easy. It's okay to use the steps and pictures. Intenten estos cuando el calentamiento sea fácil. Está bien usar los pasos y los dibujos.
Level upReto 1
OPEN RESPONSERESPUESTA ABIERTA
🪜 Coach me step by stepGuíame paso a paso No answer spoilersSin revelar la respuesta
-
Say the question in your own words. Circle what you know and underline what you need to find.
Explica la pregunta con tus propias palabras. Encierra lo que sabes y subraya lo que debes hallar.
-
Think about what would happen if you rounded 2 1/2 to 2 before multiplying -- would the volume still be correct?
Piensa en qué pasaría si redondearas 2 1/2 a 2 antes de multiplicar; ¿el volumen seguiría siendo correcto?
-
Start here: The formula multiplies three lengths no matter what kind of number they are.
Empieza aquí: La fórmula multiplica tres longitudes sin importar qué tipo de número sean.
Explain why the volume formula V = l x w x h still works even when one of the edges is a fraction, like 2 1/2 ft.Explica por qué la fórmula del volumen V = l x w x h sigue funcionando incluso cuando una de las medidas es una fracción, como 2 1/2 pies.
👪 A complete sentence with math vocabulary is the goal — not a perfect paragraph.👪 Una oración completa con vocabulario matemático es la meta — no un párrafo perfecto.
✏️ Show my work: drawing pad and notes✏️ Mostrar mi trabajo: dibujo y notas
✏️ Draw your model: The formula multiplies three lengths no matter what kind of number they are.✏️ Dibuja tu modelo: La fórmula multiplica tres longitudes sin importar qué tipo de número sean.
Show the answerVer la respuesta
Answer key for families — compare, then talk about why.Clave de respuestas para la familia — comparen y hablen del porqué.
Not tried yet? Close this and give it one try first. A wrong first try still helps.¿Todavía no lo intentaron? Ciérrenla y hagan un intento primero. Un primer intento equivocado también ayuda.
Sample answer:Respuesta de ejemplo: V = l x w x h works for any edge lengths, whole or fractional, because volume is just counting how many unit cubes (or fractional pieces of a unit cube) fit inside the prism in three directions. Rounding a fractional edge before multiplying would remove part of the real space and give a wrong, smaller volume.V = l x w x h funciona para cualquier longitud de lado, entera o fraccionaria, porque el volumen simplemente cuenta cuántos cubos unitarios (o piezas fraccionarias de un cubo unitario) caben dentro del prisma en tres direcciones. Redondear una medida fraccionaria antes de multiplicar eliminaría parte del espacio real y daría un volumen incorrecto, más pequeño.
Level upReto 2
MULTIPLE CHOICEOPCIÓN MÚLTIPLE
🪜 Coach me step by stepGuíame paso a paso No answer spoilersSin revelar la respuesta
-
Say the question in your own words. Circle what you know and underline what you need to find.
Explica la pregunta con tus propias palabras. Encierra lo que sabes y subraya lo que debes hallar.
-
5 × 2 = 10, so 10 × w = 30.
5 × 2 = 10, así que 10 × a = 30.
-
Start here: V = l × w × h, so 30 = 5 × w × 2.
Empieza aquí: V = l × a × h, así que 30 = 5 × a × 2.
A box has a volume of 30 m³, a length of 5 m, and a height of 2 m. What is its width?Una caja tiene un volumen de 30 m³, un largo de 5 m y una altura de 2 m. ¿Cuál es su ancho?
✏️ Show my work: drawing pad and notes✏️ Mostrar mi trabajo: dibujo y notas
✏️ Draw your model: V = l × w × h, so 30 = 5 × w × 2.✏️ Dibuja tu modelo: V = l × a × h, así que 30 = 5 × a × 2.
Show the answerVer la respuesta
Answer key for families — compare, then talk about why.Clave de respuestas para la familia — comparen y hablen del porqué.
Not tried yet? Close this and give it one try first. A wrong first try still helps.¿Todavía no lo intentaron? Ciérrenla y hagan un intento primero. Un primer intento equivocado también ayuda.
- 3 m
Why:Por qué: The two known edges multiply to 10, and 30 ÷ 10 = 3 m; check: 5 × 3 × 2 = 30. 23 subtracts; 12 subtracts the edges one at a time; 6 divides by only one edge.Las dos aristas conocidas multiplican 10, y 30 ÷ 10 = 3 m; comprueba: 5 × 3 × 2 = 30. 23 resta; 12 resta las aristas una por una; 6 divide entre una sola arista.
Level upReto 3
MULTIPLE CHOICEOPCIÓN MÚLTIPLE
🪜 Coach me step by stepGuíame paso a paso No answer spoilersSin revelar la respuesta
-
Say the question in your own words. Circle what you know and underline what you need to find.
Explica la pregunta con tus propias palabras. Encierra lo que sabes y subraya lo que debes hallar.
-
3 × 1 ½ = 4 ½.
3 × 1 ½ = 4 ½.
-
Start here: 2 × 1 ½ = 3.
Empieza aquí: 2 × 1 ½ = 3.
A fish tank is 2 ft long, 1 ½ ft wide and 1 ½ ft tall. What is its volume?Una pecera mide 2 pies de largo, 1 ½ pies de ancho y 1 ½ pies de alto. ¿Cuál es su volumen?
✏️ Show my work: drawing pad and notes✏️ Mostrar mi trabajo: dibujo y notas
✏️ Draw your model: 2 × 1 ½ = 3.✏️ Dibuja tu modelo: 2 × 1 ½ = 3.
Show the answerVer la respuesta
Answer key for families — compare, then talk about why.Clave de respuestas para la familia — comparen y hablen del porqué.
Not tried yet? Close this and give it one try first. A wrong first try still helps.¿Todavía no lo intentaron? Ciérrenla y hagan un intento primero. Un primer intento equivocado también ayuda.
- 4 ½ ft³
Why:Por qué: 2 × 1 ½ × 1 ½ = 3 × 1 ½ = 4 ½ ft³. 3 rounds one 1 ½ down to 1; 5 adds; 2 rounds both down.2 × 1 ½ × 1 ½ = 3 × 1 ½ = 4 ½ pies³. 3 redondea un 1 ½ hacia abajo a 1; 5 suma; 2 redondea los dos hacia abajo.
🎮 PlayJugar
Pick a game and play as a team. Nothing here is timed, and every game can be replayed as many times as you like. Escojan un juego y jueguen en equipo. Nada aquí tiene cronómetro, y pueden repetir cada juego cuantas veces quieran.
🏡 FAMILY ACTIVITY CORNERRINCÓN DE ACTIVIDADES
Try the recommended mission. Student: explain; partner: ask one question, then switch. Paper drawings work for every object. Prueba la misión recomendada. Estudiante: explica; acompañante: haz una pregunta, luego cambien. Puedes dibujar los objetos en papel.
One mission is enough. You can also work solo and explain in writing.Una misión es suficiente. También puedes trabajar a solas y explicar por escrito.
Use the math at homeUsa las matemáticas en casa ⏱️ ~5 min 🧰 Paper and pencil; real objects are optional🧰 Papel y lápiz; los objetos reales son opcionales
-
Sketch a box measuring 6 cm by 4 cm by 3 cm. Label each dimension. Find the area of one face, the total surface area, or the volume to match tonight’s lesson. Explain what your answer measures.
Dibuja una caja de 6 cm por 4 cm por 3 cm. Indica cada dimensión. Halla el área de una cara, el área total o el volumen según la lección de hoy. Explica qué mide tu respuesta.
-
Show a labeled drawing, table, or equation. Your partner asks one question; working alone, write your explanation.
Muestra un dibujo con etiquetas, una tabla o una ecuación. Tu acompañante hace una pregunta; a solas, escribe tu explicación.
💬 Talk about it:Para conversar:
Are we measuring inside, covering faces, or measuring an edge? Which units fit?
¿Medimos el interior, cubrimos caras o medimos un borde? ¿Qué unidades corresponden?
🎮 FAMILY ARCADESALA DE JUEGOS EN FAMILIA
Choose ONE game. Quick Quiz practices this lesson; the other games review related skills. Play together or solo, without a timer. Elige UN juego. Reto rápido practica esta lección; los demás repasan temas relacionados. Juega acompañado o a solas, sin cronómetro.
🧩 Math Dominoes: Build the ChainDominó matemático: arma la cadena
Build a chain. The left side of each domino is the match for the problem on the end of the chain. Tap the domino that fits next. Armen una cadena. El lado izquierdo de cada ficha es la pareja del problema al final de la cadena. Toquen la ficha que encaja.
🎉 Chain complete! The last problem links back to the first domino: a perfect loop.¡Cadena completa! El último problema conecta con la primera ficha: un círculo perfecto.
🎯 True or False? Family Face-Off¿Verdadero o falso? Duelo Familiar
Take turns — student answers one, then a family member answers the next. Watch for the trick statements! Por turnos: el estudiante responde una y luego un familiar responde la siguiente. ¡Cuidado con las trampas!
🗂️ Sort It!¡A clasificar!
Tap a card, then tap the bin it belongs in. Talk it through before you tap! Toquen una tarjeta y luego el cesto al que pertenece. ¡Conversen antes de tocar!
🤔 Would You Rather?¿Qué prefieres?
Everyone votes and says WHY. Then tap to see what the math says — sometimes it is a tie! Todos votan y dicen POR QUÉ. Luego toquen para ver qué dicen las matemáticas: ¡a veces es empate!
🔎 What the math saysLo que dicen las matemáticas
⚡ Quick QuizReto rápido
Reinforce tonight's topic with a quick family game. You ask; your student decides! Refuercen el tema de hoy con un juego rápido en familia. ¡Ustedes preguntan; su estudiante decide!
Volume Fill! ¡Volumen!
🎮 Play together! Imagine filling the prism with unit cubes layer by layer. 🎮 ¡Jueguen juntos! Imaginen llenar el prisma con cubos unidad capa por capa.
Round 1Ronda 1
🕹️ Big ArcadeSala grande
↗ Full screen↗ Pantalla completaThe bigger review game for tonight's lesson — sort, match and choose. A wrong answer gives a hint and lets your student try again. No timer. El juego de repaso más grande para la lección de hoy — clasificar, emparejar y elegir. Si se equivocan, reciben una pista y lo intentan otra vez. Sin cronómetro.
🎉 Finished for todayTerminaste por hoy
Explain one answer aloud or on paper: “I got ___ because ___. I checked by ___.” Include your strategy and units. Then you are done.Explica una respuesta en voz alta o en papel: “Obtuve ___ porque ___. Comprobé usando ___.” Incluye tu estrategia y las unidades. Después termina.
Name one strategy that helped, or one question to ask next time. You can stop here; no adult signature is needed.
Di una estrategia que te ayudó o una pregunta para la próxima vez. Puedes terminar aquí; no necesitas la firma de un adulto.
Answers save automatically on this device. Tap Check This Problem anytime. Las respuestas se guardan solas en este dispositivo. Toquen Revisar esta pregunta cuando quieran.
Want to do more?¿Quieren hacer más?
These extras are not required. Photos, recordings and reflections stay on this device. To send anything to Mr. Neft, use ClassDojo.Estos extras no son obligatorios. Las fotos, grabaciones y reflexiones quedan en este dispositivo. Para enviar algo al Sr. Neft, usa ClassDojo.
Reflection, voice memo and badgesReflexión, nota de voz e insignias
✍️ Optional reflection on this deviceReflexión opcional en este dispositivo
🏆
Reflection saved on this device Reflexión guardada en este dispositivo
Saved on:Guardado el:
🔥 1-Night StreakRacha de 1 noche
Question draft (not sent):Borrador de pregunta (no enviado):
Family reflection:Reflexión familiar:
Student Work Photo:Foto del trabajo:
Student Voice Memo:Nota de voz del estudiante:
Concept ExplorerExplorador
Vocab ChampCamp. Vocabulario
3-Star HeroHéroe 3 Estrellas
Game MasterMaestro del Juego
Family StreakRacha Familiar
Home ExplorerExplorador del Hogar
EDU WONDERLAB MATH
Family Math Practice Record
A personal record of practice for . Saved on this device; not submitted to the teacher.
Practice partner (optional)
Date
📸 MATH WORK PHOTOBOOTHCABINA DE FOTOS DEL TRABAJO DE MATEMÁTICAS
Celebrate & Snap Your Math Work! ¡Celebra y toma foto de tu trabajo matemático!
Use this as a photobooth for the work itself: point the camera at tonight's notebook page, the scratchpad or the whiteboard and take the picture — or pose holding it up. Choose a frame, add stickers, then download it, print it, or add it to your optional reflection. The photo is never uploaded; it stays on this device. Úsenla como cabina de fotos del trabajo: apunten la cámara a la página del cuaderno, al borrador o a la pizarra y tomen la foto, o posen sosteniéndola. Elijan un marco, agreguen calcomanías y luego descárguenla, imprímanla o agréguenla a la reflexión opcional. La foto nunca se sube a internet; se queda en este dispositivo.
Camera Ready!¡Cámara lista!
Tap “Start Camera” to photograph tonight’s work, or use “Upload Work” below. The photo stays on this device.Toca “Iniciar Cámara” para fotografiar el trabajo de hoy, o usa “Subir Foto”. La foto se queda en este dispositivo.
🎨 Photobooth StudioEstudio de Fotos
Holding your open notebook or paper up next to your smile makes the best shot! You can also snap a photo of just your written work. ¡Sostener el cuaderno abierto junto a su sonrisa crea la mejor foto! También pueden tomar la foto solo de su trabajo escrito.
If your student gets stuckSi se atoran
💬 If your student gets stuckSi se atora
✅ What to sayQué decir
How many edges does the formula use? Did you use all of them?
¿Cuántas aristas usa la fórmula? ¿Las usaste todas?
What do the two edges you know multiply to?
¿Cuánto da la multiplicación de las dos aristas que conoces?
Did you round a fraction? Put the exact value back in.
¿Redondeaste una fracción? Vuelve a poner el valor exacto.
🚫 What NOT to sayQué evitar
Add the three edges to get the volume.
Suma las tres aristas para obtener el volumen.
Round the half foot, it will not matter.
Redondea el medio pie, no va a importar.
Two edges is close enough for a box.
Con dos aristas basta para una caja.
💡 Quick help topicsTemas de ayuda
🌐 Learn more onlineAprende más en línea
Practice with the AI Learning Lab — your student can ask questions and get safe, step-by-step help on tonight's topic. Practica con el Laboratorio de IA — tu estudiante puede hacer preguntas y recibir ayuda segura, paso a paso, sobre el tema de hoy.These links go to specific videos and lessons about tonight's topic — not general math pages. Estos enlaces van a videos y lecciones específicas sobre el tema de hoy — no páginas generales.