Touch and changeToca y cambia
Move, type, tap, or drag in the model. Watch what changes.Mueve, escribe, toca o arrastra en el modelo. Observa qué cambia.
Unit 6 · Numerical and Algebraic Expressions Unidad 6 · Expresiones numéricas y algebraicas
Family Math HomeworkTarea de matemáticas en familia
Divide Mixed NumbersDividir números mixtos
Language / Idioma
📚 Standard:Estándar: 6.NOS.1 ▾
This lesson builds proficiency in Grade 6 mathematical standard 6.NOS.1.Esta lección desarrolla destrezas en el estándar matemático de 6.º grado 6.NOS.1.
Optional, ungraded practice. Choose ONE plan below. Work with someone or on your own; no adult signature is needed. Práctica opcional, sin calificación. Elige UN plan abajo. Trabaja con alguien o a solas; no necesitas la firma de un adulto.
- 4 stops4 paradas
- About 20 minutesUnos 20 minutos
- Better togetherMejor en familia
Choose tonight's homeworkElige la tarea de hoy
Choose one plan, not all three. Each plan tells you what to do and when to stop. Switching keeps your answers.Elige un plan, no los tres. Cada plan indica qué hacer y cuándo terminar. Al cambiar, conservas tus respuestas.
Learn & practice selected: 4 focused stops and all 6 core problems, about 20 minutes. Ruta de aprendizaje: 4 paradas y los 6 problemas, unos 20 minutos.
The Photobooth is a camera you can open any time — photograph the notebook page, the scratchpad or the whiteboard, add a frame and stickers, then download or print it. It is optional, and the photo stays on this device. La cabina de fotos es una cámara que pueden abrir cuando quieran: fotografíen la página del cuaderno, el borrador o la pizarra, agreguen un marco y calcomanías, y descárguenla o imprímanla. Es opcional, y la foto se queda en este dispositivo.
Family Math ScratchpadPizarra Familiar de Matemáticas
💡 Draw fraction bars, tape diagrams, equations, or line up decimals together!💡 ¡Dibujen barras de fracciones, modelos o alineen decimales juntos!
📖 What we're learning tonightQué aprendemos hoy
English
Tonight we divide mixed numbers, like 3 1/2. First we change each mixed number into an improper fraction, then we divide with Keep, Change, Flip.
Key words
- Divide Mixed Numbers
- Mixed Number
- Improper Fraction
Español
Esta noche dividimos números mixtos, como 3 1/2. Primero cambiamos cada número mixto en una fracción impropia, luego dividimos con Mantener, Cambiar, Invertir.
Palabras clave
- Dividir números mixtos
- Número mixto
- Fracción impropia
For the grown-up helping tonightPara el adulto que ayuda hoy
- If they get stuck, ask:Si se atora, pregunten: How many portions fit? How can multiplication check that?¿Cuántas porciones caben? ¿Cómo lo compruebas multiplicando?
- Try not to say:Eviten decir: Use a rule before checking what this question asks.Usa una regla sin revisar qué pide esta pregunta.
🎯 The big ideaLa idea principal
1½ ÷ ¼ = 6
-
Set upPlanteaStep 1Paso 1
Real example: a route is 3 1/2 miles long, cut into 1/4-mile segments.
Ejemplo real: una ruta mide 3 1/2 millas de largo, cortada en segmentos de 1/4 de milla.
More detailMás detalle
We want 3 1/2 ÷ 1/4 — how many segments are there?
Queremos 3 1/2 ÷ 1/4 — ¿cuántos segmentos hay?
-
ModelModelaStep 2Paso 2
Change 3 1/2 into an improper fraction.
Cambia 3 1/2 en una fracción impropia.
More detailMás detalle
Multiply the whole by the bottom: 3 × 2 = 6. Add the top: 6 + 1 = 7. So 3 1/2 = 7/2.
Multiplica el entero por el de abajo: 3 × 2 = 6. Suma el de arriba: 6 + 1 = 7. Entonces 3 1/2 = 7/2.
-
SolveResuelveStep 3Paso 3
Now Keep, Change, Flip: keep 7/2, change ÷ to ×, flip 1/4 to 4/1.
Ahora Mantener, Cambiar, Invertir: mantén 7/2, cambia ÷ por ×, voltea 1/4 a 4/1.
More detailMás detalle
Multiply: 7/2 × 4/1 = 28/2.
Multiplica: 7/2 × 4/1 = 28/2.
-
CheckRevisaStep 4Paso 4
Simplify: 28/2 means 28 ÷ 2 = 14.
Simplifica: 28/2 significa 28 ÷ 2 = 14.
More detailMás detalle
So 3 1/2 ÷ 1/4 = 14 segments.
Entonces 3 1/2 ÷ 1/4 = 14 segmentos.
-
Listen for "número mixto" — it means a whole number plus a fraction, like 2 1/3.
Escucha "número mixto" — significa un número entero más una fracción, como 2 1/3.
-
Listen for "fracción impropia" — a fraction where the top is bigger than the bottom, like 7/2.
Escucha "fracción impropia" — una fracción donde el de arriba es más grande que el de abajo, como 7/2.
-
Let your student convert first. Ask "Did we change the mixed number into a fraction before dividing?"
Deja que tu estudiante convierta primero. Pregunta "¿Cambiamos el número mixto en una fracción antes de dividir?"
TOUCH & TRYTOCA Y PRUEBA
Fraction Division Visualizer & LabVisualizador interactivo de división de fracciones
Choose a division problem. Watch how the total amount is cut into equal fraction pieces.Elige un problema de división. Observa cómo la cantidad total se divide en partes fraccionarias iguales.
🌐 Esta herramienta interactiva por ahora solo está en inglés. Para qué sirve: Trabaja una división de fracciones por etapas: pon los números enteros sobre 1 (y reescribe cualquier número mixto como fracción impropia), Conserva–Cambia–Voltea, y luego multiplica y simplifica. Usen los pasos en español de esta tarjeta para guiarse.
Write the mathEscribe las matemáticas
Record one equation, value, or relationship you can see.Escribe una ecuación, un valor o una relación que puedas ver.
Explain the modelExplica el modelo
I notice ___ changes when ___ changes. This shows ___.Noto que ___ cambia cuando ___ cambia. Esto muestra ___.
💬 Family conversation:Conversación familiar:
Ask: "Where do you see the numbers from tonight's math in this model?"Pregunta: "¿Dónde ves los números de la tarea de hoy en este modelo?"
Tonight's math tool: Fraction StripsHerramienta de hoy: Tiras de fracciones
Build and compare fraction pieces to represent tonight's question.Construyan y comparen partes para representar la pregunta de hoy.
Parent Coaching Tips & Real-World ConnectionConsejos para Padres y Conexión Real Tap to view coaching questions, common traps & everyday examplesToca para ver preguntas guía, errores comunes y ejemplos
WHY THIS MATTERS¿POR QUÉ IMPORTA?
Count equal portions Cuenta porciones iguales
Draw 1½ cups as six quarter-cup sections. Each serving needs ¼ cup. Dibuja 1½ tazas como seis secciones de un cuarto. Cada porción necesita ¼ de taza.
Watch out:Cuidado con este error común:
Using a familiar rule before identifying what this question asks. Usar una regla conocida sin identificar qué pide esta pregunta.
💬 Parent Coach Question:Pregunta de guía:
How many portions fit? How can multiplication check that?
¿Cuántas porciones caben? ¿Cómo lo compruebas multiplicando?
⚡ SKILL POWER-UPRETO DE PODER
How many 1/4-cup scoops fit into 3/2 (1 1/2) cups of rice? (3/2 ÷ 1/4) ¿Cuántas medidas de 1/4 caben en 3/2 (1 1/2) tazas de arroz? (3/2 ÷ 1/4)
★ 1 Star★ 1 Estrella
📚 Words to knowPalabras clave
Match & Master Challenge Desafío: Empareja y Domina
Tap a word on the left, then tap its matching definition on the right! ¡Toca una palabra a la izquierda y su significado a la derecha!
Matched: Emparejadas:
0 / 6
Tap any card to flip and explore its definition and example. Toca cualquier tarjeta para voltearla y explorar su definición y ejemplo.
Divide Mixed Numbers Dividir números mixtos
Dividir números mixtos
💡 2 1/2 ÷ 1 1/4 = 5/2 ÷ 5/4 = 5/2 × 4/5 = 2
DEFINITIONDEFINICIÓN
Divide Mixed Numbers Dividir números mixtos
Dividir números mixtos
Change mixed numbers to improper fractions, then multiply by the reciprocal.
ES Cambiar los números mixtos a fracciones impropias y luego multiplicar por el recíproco.
2 1/2 ÷ 1 1/4 = 5/2 ÷ 5/4 = 5/2 × 4/5 = 2
Mixed Number Número mixto
Número mixto
💡 2 1/3 means 2 wholes and 1/3 more — picture 2 full circles and 1/3 of another
DEFINITIONDEFINICIÓN
Mixed Number Número mixto
Número mixto
A whole number plus a fraction, like 2 1/3.
ES Un número entero más una fracción, como 2 1/3.
2 1/3 means 2 wholes and 1/3 more — picture 2 full circles and 1/3 of another
Improper Fraction Fracción impropia
Fracción impropia
💡 7/3 is improper because 7 > 3. It equals 2 1/3 as a mixed number.
DEFINITIONDEFINICIÓN
Improper Fraction Fracción impropia
Fracción impropia
A fraction where the top is bigger than or equal to the bottom, like 7/4.
ES Una fracción donde el número de arriba es mayor o igual al de abajo, como 7/4.
7/3 is improper because 7 > 3. It equals 2 1/3 as a mixed number.
Convert Convertir
Convertir
💡 2 1/3 → multiply 2 × 3 = 6, add 1 → 7/3. Same value, different form.
DEFINITIONDEFINICIÓN
Convert Convertir
Convertir
To change a number to a new form but keep the same value.
ES Cambiar un número a otra forma sin cambiar su valor.
2 1/3 → multiply 2 × 3 = 6, add 1 → 7/3. Same value, different form.
Simplify Simplificar
Simplificar
💡 8/6: GCF is 2 → 8÷2 / 6÷2 = 4/3 = 1 1/3
DEFINITIONDEFINICIÓN
Simplify Simplificar
Simplificar
To write a fraction with smaller numbers that names the same amount, like 2/4 = 1/2.
ES Escribir una fracción con números más pequeños que nombra la misma cantidad, como 2/4 = 1/2.
8/6: GCF is 2 → 8÷2 / 6÷2 = 4/3 = 1 1/3
Reciprocal Recíproco
Recíproco
💡 The reciprocal of 3/4 is 4/3. To divide by 3/4, multiply by 4/3.
DEFINITIONDEFINICIÓN
Reciprocal Recíproco
Recíproco
A fraction turned upside down. You use it in keep-change-flip.
ES Una fracción volteada de arriba abajo. Se usa en deja-cambia-voltea.
The reciprocal of 3/4 is 4/3. To divide by 3/4, multiply by 4/3.
🤝 Try this togetherInténtenlo juntos
Student: explain. Partner: ask “How do you know?” Then switch. Working solo? Say or write your explanation; bring a question to a trusted adult at school.Estudiante: explica. Acompañante: pregunta «¿Cómo lo sabes?» Luego cambien. ¿Trabajas a solas? Di o escribe tu explicación; lleva una pregunta a un adulto de confianza en la escuela.
💬 Parent Coach:Guía para familias:
Ask: "Which step can you verify another way?"
Pregunta: "¿Qué paso puedes comprobar de otra manera?"
Imagine 2 1/2 cups of juice poured into 1/2-cup glasses. How many glasses can you fill? Solve 2 1/2 ÷ 1/2.
Imaginen 2 1/2 tazas de jugo servidas en vasos de 1/2 taza. ¿Cuántos vasos pueden llenar? Resuelvan 2 1/2 ÷ 1/2.
Work side by side. You ask questions; your student does the thinking. Trabajen juntos. Tú haces preguntas; tu estudiante piensa.
-
Step 1Paso 1
First change 2 1/2 into an improper fraction. What fraction do you get?
Primero cambien 2 1/2 a una fracción impropia. ¿Qué fracción obtienen?
-
Step 2Paso 2
Keep 5/2, change ÷ to ×, flip 1/2. Multiply — how many glasses?
Mantengan 5/2, cambien ÷ por ×, volteen 1/2. Multipliquen — ¿cuántos vasos?
-
Step 3Paso 3
Check together: does 5 glasses make sense for 2 1/2 cups in half-cup glasses?
Revisen juntos: ¿tiene sentido 5 vasos para 2 1/2 tazas en vasos de media taza?
Optional: try another togetherOpcional: intenta otro acompañado
📈 Practice ladder — easiest first 📈 Escalera de práctica — del más fácil al más difícil
Do these together. Start at ★ and climb to ★★★ when ready. Háganlos juntos. Empiecen en ★ y suban a ★★★ cuando estén listos.
-
Start easyEmpieza fácil
Write 2 3/8 as an improper fraction.Escribe 2 3/8 como fracción impropia.
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B. 19/8B. 19/8
-
Start easyEmpieza fácil
A pot holds 3 3/4 cups of soup. Each bowl gets 3/4 cup. How many bowls can be filled?Una olla tiene 3 3/4 tazas de sopa. Cada plato lleva 3/4 de taza. ¿Cuántos platos se pueden llenar?
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D. 5D. 5
-
Keep goingSigan
Write 5 1/4 as an improper fraction.Escribe 5 1/4 como fracción impropia.
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C. 21/4
-
Keep goingSigan
5 1/4 ÷ 3/4 = ?
👁️ Show answer👁️ Ver respuesta
D. 7
-
ChallengeReto
A family car trip takes 6 2/3 hours. They stop for a break every 1 1/3 hours of driving. How many driving sections are there? Show each step (convert, Keep-Change-Flip, multiply, simplify) and check your answer.Un viaje familiar en carro dura 6 2/3 horas. Paran a descansar cada 1 1/3 horas de manejo. ¿Cuántos tramos de manejo hay? Muestra cada paso (convertir, Mantén-Cambia-Invierte, multiplicar, simplificar) y comprueba tu respuesta.
👁️ Show answer👁️ Ver respuesta
6 2/3 = 20/3 and 1 1/3 = 4/3. 20/3 ÷ 4/3 = 20/3 × 3/4 = 60/12 = 5 sections. Check: 5 × 1 1/3 = 5 × 4/3 = 20/3 = 6 2/3 hours.6 2/3 = 20/3 y 1 1/3 = 4/3. 20/3 ÷ 4/3 = 20/3 × 3/4 = 60/12 = 5 tramos. Comprueba: 5 × 1 1/3 = 5 × 4/3 = 20/3 = 6 2/3 horas.
Help me explainAyúdame a explicar
Point and name → finish the sentence → explain in your own words.Señala y nombra → completa la oración → explica con tus propias palabras.
___ portions of size ___ fit in ___. I checked: ___ × ___ = ___.___ porciones de tamaño ___ caben en ___. Comprobé: ___ × ___ = ___.
Check: I answered the question, showed my thinking, labeled units, and explained why.Reviso: respondí la pregunta, mostré mi razonamiento, indiqué las unidades y expliqué por qué.
💬 MATH TALK GENERATORPREGUNTAS DE DIÁLOGO
"Can you show me how you see that in your work or a quick sketch?" "¿Puedes mostrarme cómo ves eso en tu trabajo o en un dibujo rápido?"
Follow-up: Point to where each number from the problem shows up. Seguimiento: Señala dónde aparece cada número del problema.
🏡 FAMILY ACTIVITY CORNERRINCÓN DE ACTIVIDADES
Try the recommended mission. Student: explain; partner: ask one question, then switch. Paper drawings work for every object. Prueba la misión recomendada. Estudiante: explica; acompañante: haz una pregunta, luego cambien. Puedes dibujar los objetos en papel.
One mission is enough. You can also work solo and explain in writing.Una misión es suficiente. También puedes trabajar a solas y explicar por escrito.
Use the math at homeUsa las matemáticas en casa ⏱️ ~5 min 🧰 Paper and pencil; real objects are optional🧰 Papel y lápiz; los objetos reales son opcionales
-
Draw 2½ cups of rice and mark ½-cup portions. Count the portions, write the division, and check with multiplication. Then predict what changes with ¼-cup portions before solving.
Dibuja 2½ tazas de arroz y marca porciones de ½ taza. Cuenta las porciones, escribe la división y comprueba multiplicando. Luego predice qué cambia con porciones de ¼ de taza antes de resolver.
-
Show a labeled drawing, table, or equation. Your partner asks one question; working alone, write your explanation.
Muestra un dibujo con etiquetas, una tabla o una ecuación. Tu acompañante hace una pregunta; a solas, escribe tu explicación.
💬 Talk about it:Para conversar:
How many portions fit? How can multiplication check that?
¿Cuántas porciones caben? ¿Cómo lo compruebas multiplicando?
Need to build it? Open Fraction Strips¿Necesitan construirlo? Abran Tiras de fracciones Only the tool for tonight's lesson is included.Solo se incluye la herramienta de la lección de hoy.
Tap fraction tiles to add bars and compare lengths:Toca fichas para añadir barras y comparar longitudes:
⚡ Compare:⚡ Comparar:
1 Whole (1.0)1 Entero (1.0)
Family Investigation Challenge:Desafío de investigación familiar:
Use Fraction Strips to create one example together before solving the practice problems.Usen Tiras de fracciones para crear un ejemplo juntos antes de resolver los problemas.
✅ Quick checkRepaso rápido
⏱️ About 8 minutes for the 6 problems below. The extra practice at the bottom is optional. ⏱️ Unos 8 minutos para los 6 problemas de abajo. La práctica extra al final es opcional.
A few problems to practice together. Each one has a step-by-step guide, a picture to draw on, and a space to show your work. Use Check This Problem for instant feedback — no need to finish everything at once. Unos problemas para practicar juntos. Cada uno tiene una guía paso a paso, un dibujo para trabajar y un espacio para mostrar el trabajo. Usen Revisar esta pregunta para retroalimentación al instante — no tienen que terminar todo de una vez.
1
🌱 Warm-up — start here 🌱 Calentamiento — empiecen aquí
Easier problems to practice the idea. Do these first together. Problemas más fáciles para practicar la idea. Hagan estos primero juntos.
💬 Parent Coach:Guía para familias:
Ask: "What do you notice first about this problem? Can you draw or write the first step?"
Pregunta: "¿Qué notas primero sobre este problema? ¿Puedes dibujar o escribir el primer paso?"
Warm-upCalentamiento 1
FILL TABLECOMPLETAR LA TABLA
🪜 Coach me step by stepGuíame paso a paso No answer spoilersSin revelar la respuesta
-
Say the question in your own words. Circle what you know and underline what you need to find.
Explica la pregunta con tus propias palabras. Encierra lo que sabes y subraya lo que debes hallar.
-
The KCF column shows each multiplication already set up — your job is to finish and reduce it.
La columna CCI ya muestra cada multiplicación planteada: tu trabajo es terminarla y reducirla.
-
Start here: The columns walk the whole method: convert, Keep-Change-Flip, then simplify.
Empieza aquí: Las columnas recorren todo el método: convertir, Conserva-Cambia-Invierte y luego simplificar.
Convert each mixed number to an improper fraction, then divide.Convierte cada número mixto en una fracción impropia y después divide.
👪 Encourage your student to show work on paper if a box feels tricky.👪 Animen a mostrar el trabajo en papel si una casilla se siente difícil.
| ProblemProblema | Convert to ImproperConvierte en fracción impropia | Keep-Change-FlipConserva-cambia-invierte | QuotientCociente |
|---|---|---|---|
| 3 1/2 ÷ 1/4 | 7/2 ÷ 1/4 | 7/2 × 4/1 = 28/2 |
|
| 1 3/4 ÷ 1/2 | 7/4 ÷ 1/2 | 7/4 × 2/1 = 14/4 |
|
| 2 1/3 ÷ 7/6 | 7/3 ÷ 7/6 | 7/3 × 6/7 = 42/21 |
|
| 4 1/5 ÷ 3/5 | 21/5 ÷ 3/5 | 21/5 × 5/3 = 105/15 |
|
✏️ Show my work: drawing pad and notes✏️ Mostrar mi trabajo: dibujo y notas
✏️ Draw your model: The columns walk the whole method: convert, Keep-Change-Flip, then simplify.✏️ Dibuja tu modelo: Las columnas recorren todo el método: convertir, Conserva-Cambia-Invierte y luego simplificar.
Show the answerVer la respuesta
Answer key for families — compare, then talk about why.Clave de respuestas para la familia — comparen y hablen del porqué.
Not tried yet? Close this and give it one try first. A wrong first try still helps.¿Todavía no lo intentaron? Ciérrenla y hagan un intento primero. Un primer intento equivocado también ayuda.
- 3 1/2 ÷ 1/4 · Quotient: 143 1/2 ÷ 1/4 · Cociente: 14
- 1 3/4 ÷ 1/2 · Quotient: 3 1/21 3/4 ÷ 1/2 · Cociente: 3 1/2
- 2 1/3 ÷ 7/6 · Quotient: 22 1/3 ÷ 7/6 · Cociente: 2
- 4 1/5 ÷ 3/5 · Quotient: 74 1/5 ÷ 3/5 · Cociente: 7
Why:Por qué: Each row walks the same method, so you only finish and simplify the last column: 28/2 = 14, 14/4 = 3 1/2, 42/21 = 2, and 105/15 = 7. Notice the quotients are larger than the mixed numbers you started with, because dividing by a fraction less than 1 asks how many small pieces fit inside.Cada fila recorre el mismo método, así que solo terminas y simplificas la última columna: 28/2 = 14, 14/4 = 3 1/2, 42/21 = 2 y 105/15 = 7. Fíjate en que los cocientes son mayores que los números mixtos con los que empezaste, porque dividir entre una fracción menor que 1 pregunta cuántas piezas pequeñas caben adentro.
Warm-upCalentamiento 2
FILL TABLECOMPLETAR LA TABLA
🪜 Coach me step by stepGuíame paso a paso No answer spoilersSin revelar la respuesta
-
Say the question in your own words. Circle what you know and underline what you need to find.
Explica la pregunta con tus propias palabras. Encierra lo que sabes y subraya lo que debes hallar.
-
Use whole × denominator + numerator for each new top number.
Usa entero × denominador + numerador para cada nuevo número de arriba.
-
Start here: Every conversion keeps its denominator — 1 3/4 stays in fourths.
Empieza aquí: Cada conversión conserva su denominador: 1 3/4 sigue en cuartos.
Convert each mixed number to an improper fraction.Convierte cada número mixto en una fracción impropia.
| Mixed NumberNúmero mixto | Improper FractionFracción impropia |
|---|---|
| 1 3/4 |
|
| 2 2/3 |
|
| 4 1/2 |
|
| 3 1/5 |
|
✏️ Show my work: drawing pad and notes✏️ Mostrar mi trabajo: dibujo y notas
✏️ Draw your model: Every conversion keeps its denominator — 1 3/4 stays in fourths.✏️ Dibuja tu modelo: Cada conversión conserva su denominador: 1 3/4 sigue en cuartos.
Show the answerVer la respuesta
Answer key for families — compare, then talk about why.Clave de respuestas para la familia — comparen y hablen del porqué.
Not tried yet? Close this and give it one try first. A wrong first try still helps.¿Todavía no lo intentaron? Ciérrenla y hagan un intento primero. Un primer intento equivocado también ayuda.
- 1 3/4 · Improper Fraction: 7/41 3/4 · Fracción impropia: 7/4
- 2 2/3 · Improper Fraction: 8/32 2/3 · Fracción impropia: 8/3
- 4 1/2 · Improper Fraction: 9/24 1/2 · Fracción impropia: 9/2
- 3 1/5 · Improper Fraction: 16/53 1/5 · Fracción impropia: 16/5
Why:Por qué: To rewrite a mixed number, multiply the whole by the denominator and add the numerator, keeping the same denominator: 1 3/4 = (1 × 4 + 3)/4 = 7/4, 2 2/3 = 8/3, 4 1/2 = 9/2, and 3 1/5 = 16/5. The denominator never changes because you are just counting how many of those same-size pieces the whole number is worth.Para reescribir un número mixto, multiplica el entero por el denominador y suma el numerador, conservando el mismo denominador: 1 3/4 = (1 × 4 + 3)/4 = 7/4, 2 2/3 = 8/3, 4 1/2 = 9/2 y 3 1/5 = 16/5. El denominador nunca cambia porque solo estás contando cuántas piezas de ese mismo tamaño vale el número entero.
Warm-upCalentamiento 3
MULTIPLE CHOICEOPCIÓN MÚLTIPLE
🪜 Coach me step by stepGuíame paso a paso No answer spoilersSin revelar la respuesta
-
Say the question in your own words. Circle what you know and underline what you need to find.
Explica la pregunta con tus propias palabras. Encierra lo que sabes y subraya lo que debes hallar.
-
New numerator = whole × denominator + old numerator.
Nuevo numerador = entero × denominador + numerador anterior.
-
Start here: Converting keeps the denominator 5 the same — only the top number changes.
Empieza aquí: Al convertir, el denominador 5 se mantiene igual: solo cambia el número de arriba.
Convert 3 2/5 to an improper fraction.Convierte 3 2/5 en una fracción impropia.
👪 Read the question together, then let your student pick an answer before you discuss why.👪 Lean la pregunta juntos; dejen que su estudiante elija antes de hablar del porqué.
✏️ Show my work: drawing pad and notes✏️ Mostrar mi trabajo: dibujo y notas
✏️ Draw your model: Converting keeps the denominator 5 the same — only the top number changes.✏️ Dibuja tu modelo: Al convertir, el denominador 5 se mantiene igual: solo cambia el número de arriba.
Show the answerVer la respuesta
Answer key for families — compare, then talk about why.Clave de respuestas para la familia — comparen y hablen del porqué.
Not tried yet? Close this and give it one try first. A wrong first try still helps.¿Todavía no lo intentaron? Ciérrenla y hagan un intento primero. Un primer intento equivocado también ayuda.
- 17/5
Why:Por qué: 3 × 5 = 15, then 15 + 2 = 17. So 3 2/5 = 17/5.3 × 5 = 15, y luego 15 + 2 = 17. Así que 3 2/5 = 17/5.
2
🚀 Level up — a little harder 🚀 Sube de nivel — un poco más difícil
Try these once the warm-up feels easy. It's okay to use the steps and pictures. Intenten estos cuando el calentamiento sea fácil. Está bien usar los pasos y los dibujos.
Level upReto 1
OPEN RESPONSERESPUESTA ABIERTA
🪜 Coach me step by stepGuíame paso a paso No answer spoilersSin revelar la respuesta
-
Say the question in your own words. Circle what you know and underline what you need to find.
Explica la pregunta con tus propias palabras. Encierra lo que sabes y subraya lo que debes hallar.
-
Convert 5 1/4 (5 × 4 + 1, over 4), Keep-Change-Flip with 4/3, then plan to verify by multiplying back.
Convierte 5 1/4 (5 × 4 + 1, sobre 4), aplica Conserva-Cambia-Invierte con 4/3 y planea comprobar multiplicando al revés.
-
Start here: The rope total 5 1/4 ft is the dividend; each 3/4-ft piece is the divisor — write it in that order.
Empieza aquí: El total de cuerda, 5 1/4 pies, es el dividendo; cada pieza de 3/4 de pie es el divisor. Escríbelo en ese orden.
A detective has a rope that is 5 1/4 feet long. She needs to cut it into pieces that are each 3/4 foot for tying evidence tags. How many pieces can she cut? Write the equation, show each step (convert, keep-change-flip, multiply, simplify), and verify your answer.Una detective tiene una cuerda de 5 1/4 pies de largo. Necesita cortarla en pedazos de 3/4 de pie cada uno para amarrar etiquetas de evidencia. ¿Cuántos pedazos puede cortar? Escribe la ecuación, muestra cada paso (convertir, conserva-cambia-voltea, multiplicar, simplificar) y comprueba tu respuesta.
👪 A complete sentence with math vocabulary is the goal — not a perfect paragraph.👪 Una oración completa con vocabulario matemático es la meta — no un párrafo perfecto.
Sentence starter:Inicio de oración:
Tap to insertToca para insertar
Vocabulary: tap to insertVocabulario: toca para insertar
✏️ Show my work: drawing pad and notes✏️ Mostrar mi trabajo: dibujo y notas
✏️ Draw your model: The rope total 5 1/4 ft is the dividend; each 3/4-ft piece is the divisor — write it in that order.✏️ Dibuja tu modelo: El total de cuerda, 5 1/4 pies, es el dividendo; cada pieza de 3/4 de pie es el divisor. Escríbelo en ese orden.
Show the answerVer la respuesta
Answer key for families — compare, then talk about why.Clave de respuestas para la familia — comparen y hablen del porqué.
Not tried yet? Close this and give it one try first. A wrong first try still helps.¿Todavía no lo intentaron? Ciérrenla y hagan un intento primero. Un primer intento equivocado también ayuda.
- A strong answer uses: convert, 21/4, reciprocal, 4/3, multiply, 7, verify.Una buena respuesta usa: convert, 21/4, reciprocal, 4/3, multiply, 7, verify.
Why:Por qué: The equation is 5 1/4 ÷ 3/4, so convert 5 1/4 = (5 × 4 + 1)/4 = 21/4, then Keep-Change-Flip: 21/4 × 4/3 = 84/12 = 7 pieces. Multiplying back checks it: 7 × 3/4 = 21/4 = 5 1/4 feet of rope.La ecuación es 5 1/4 ÷ 3/4, así que convierte 5 1/4 = (5 × 4 + 1)/4 = 21/4 y luego usa Mantén-Cambia-Voltea: 21/4 × 4/3 = 84/12 = 7 piezas. Multiplicar de vuelta lo comprueba: 7 × 3/4 = 21/4 = 5 1/4 pies de cuerda.
Level upReto 2
MATCHING GAMEJUEGO DE PAREJAS
🪜 Coach me step by stepGuíame paso a paso No answer spoilersSin revelar la respuesta
-
Say the question in your own words. Circle what you know and underline what you need to find.
Explica la pregunta con tus propias palabras. Encierra lo que sabes y subraya lo que debes hallar.
-
What makes your answer reasonable? Use the question to check it.
¿Por qué es razonable tu respuesta? Usa la pregunta para comprobarla.
-
Start here: For each story, identify the whole amount and piece size, then match to the expression.
Empieza aquí: Dibuja el total en partes iguales. Decide si buscas una porción o cuentas grupos.
Mission 4: Match each suspect's case-file number (a mixed number) to its decoded improper fraction.Misión 4: Une el número de expediente de cada sospechoso (un número mixto) con su fracción impropia descifrada.
👪 Say each term out loud, then talk through which match makes sense before choosing.👪 Digan cada término en voz alta y hablen de cuál pareja tiene sentido antes de elegir.
5 1/4
2 3/5
3 1/6
4 2/3
Show the answerVer la respuesta
Answer key for families — compare, then talk about why.Clave de respuestas para la familia — comparen y hablen del porqué.
Not tried yet? Close this and give it one try first. A wrong first try still helps.¿Todavía no lo intentaron? Ciérrenla y hagan un intento primero. Un primer intento equivocado también ayuda.
- 5 1/4 → 21/4
- 2 3/5 → 13/5
- 3 1/6 → 19/6
- 4 2/3 → 14/3
Why:Por qué: Decode each case-file number with whole × denominator + numerator: 5 1/4 = 21/4, 2 3/5 = 13/5, 3 1/6 = 19/6, and 4 2/3 = 14/3. The denominator on the match always equals the denominator on the mixed number, which is a fast way to narrow the choices.Decodifica cada número de expediente con entero × denominador + numerador: 5 1/4 = 21/4, 2 3/5 = 13/5, 3 1/6 = 19/6 y 4 2/3 = 14/3. El denominador de la pareja siempre es igual al denominador del número mixto, lo cual es una forma rápida de descartar opciones.
Level upReto 3
MATCHING GAMEJUEGO DE PAREJAS
🪜 Coach me step by stepGuíame paso a paso No answer spoilersSin revelar la respuesta
-
Say the question in your own words. Circle what you know and underline what you need to find.
Explica la pregunta con tus propias palabras. Encierra lo que sabes y subraya lo que debes hallar.
-
After Keep, Change, Flip, simplify fully — every match here is a whole number.
Después de Conserva, Cambia, Invierte, simplifica por completo: aquí cada respuesta es un número entero.
-
Start here: Convert each mixed number to an improper fraction before you flip anything.
Empieza aquí: Convierte cada número mixto en fracción impropia antes de invertir nada.
Match each mixed number division to its quotient.Une cada división de números mixtos con su cociente.
2 1/4 ÷ 3/4
4 1/2 ÷ 9/8
1 2/3 ÷ 5/6
3 1/3 ÷ 2/3
5 1/4 ÷ 3/4
1 1/2 ÷ 1/4
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Answer key for families — compare, then talk about why.Clave de respuestas para la familia — comparen y hablen del porqué.
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- 2 1/4 ÷ 3/4 → 3
- 4 1/2 ÷ 9/8 → 4
- 1 2/3 ÷ 5/6 → 2
- 3 1/3 ÷ 2/3 → 5
- 5 1/4 ÷ 3/4 → 7
- 1 1/2 ÷ 1/4 → 6
Why:Por qué: Convert, flip, and simplify each card: 9/4 × 4/3 = 3, 9/2 × 8/9 = 4, 5/3 × 6/5 = 2, 10/3 × 3/2 = 5, 21/4 × 4/3 = 7, and 3/2 × 4/1 = 6. Every quotient here simplifies to a whole number, so if your result is not whole, recheck the conversion or the flip.Convierte, voltea y simplifica cada tarjeta: 9/4 × 4/3 = 3, 9/2 × 8/9 = 4, 5/3 × 6/5 = 2, 10/3 × 3/2 = 5, 21/4 × 4/3 = 7 y 3/2 × 4/1 = 6. Todos los cocientes aquí se simplifican a un número entero, así que si tu resultado no es entero, revisa otra vez la conversión o el volteo.
➕ More practice — open for extra problems ➕ Más práctica — abre para más problemas
Optional. Only if your student wants more — these are bonus problems. Opcional. Solo si tu estudiante quiere más — son problemas adicionales.
BonusMás 1
MULTIPLE CHOICEOPCIÓN MÚLTIPLE
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-
Say the question in your own words. Circle what you know and underline what you need to find.
Explica la pregunta con tus propias palabras. Encierra lo que sabes y subraya lo que debes hallar.
-
Convert 2 1/4 to fourths, then ask how many groups of three fourths fit.
Convierte 2 1/4 a cuartos y luego pregunta cuántos grupos de tres cuartos caben.
-
Start here: The butter total, 2 1/4 cups, is the dividend; each batch's 3/4 cup is the divisor.
Empieza aquí: El total de mantequilla, 2 1/4 tazas, es el dividendo; los 3/4 de taza de cada tanda son el divisor.
A baker has 2 1/4 cups of butter. Each batch of cookies needs 3/4 cup of butter. How many batches can the baker make?Un panadero tiene 2 1/4 tazas de mantequilla. Cada tanda de galletas necesita 3/4 de taza de mantequilla. ¿Cuántas tandas puede hacer el panadero?
✏️ Show my work: drawing pad and notes✏️ Mostrar mi trabajo: dibujo y notas
✏️ Draw your model: The butter total, 2 1/4 cups, is the dividend; each batch's 3/4 cup is the divisor.✏️ Dibuja tu modelo: El total de mantequilla, 2 1/4 tazas, es el dividendo; los 3/4 de taza de cada tanda son el divisor.
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Answer key for families — compare, then talk about why.Clave de respuestas para la familia — comparen y hablen del porqué.
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- 3 batches3 tandas
Why:Por qué: Convert 2 1/4 = 9/4. Then 2 1/4 ÷ 3/4 = 9/4 × 4/3 = 36/12 = 3 batches.Convierte 2 1/4 = 9/4. Entonces 2 1/4 ÷ 3/4 = 9/4 × 4/3 = 36/12 = 3 tandas.
BonusMás 2
MULTIPLE CHOICEOPCIÓN MÚLTIPLE
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-
A whole number can be written as a fraction over 1, and the mixed number needs to become an improper fraction.
Un número entero se puede escribir como una fracción sobre 1, y el número mixto debe convertirse en fracción impropia.
-
Start here: You are counting how many equal-length sections fit into the whole route, so this is division.
Empieza aquí: Estás contando cuántas secciones de igual longitud caben en toda la ruta, así que esto es una división.
Mission 2: A surveillance route is 3 miles long, split into 1 1/2-mile patrol sections. How many sections are on the route?Misión 2: Una ruta de vigilancia mide 3 millas de largo y se divide en secciones de patrulla de 1 1/2 millas. ¿Cuántas secciones tiene la ruta?
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✏️ Draw your model: You are counting how many equal-length sections fit into the whole route, so this is division.✏️ Dibuja tu modelo: Estás contando cuántas secciones de igual longitud caben en toda la ruta, así que esto es una división.
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- 2
Why:Por qué: 3 ÷ 1 1/2 = 3 ÷ 3/2 = 3 × 2/3 = 6/3 = 2 sections.3 ÷ 1 1/2 = 3 ÷ 3/2 = 3 × 2/3 = 6/3 = 2 secciones.
BonusMás 3
MULTIPLE CHOICEOPCIÓN MÚLTIPLE
🪜 Coach me step by stepGuíame paso a paso No answer spoilersSin revelar la respuesta
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-
Convert: whole × denominator + numerator (1 × 2 + 1), then Keep, Change, Flip with 3/4.
Convierte: entero × denominador + numerador (1 × 2 + 1) y luego Conserva, Cambia, Invierte con 3/4.
-
Start here: 1 1/2 is a mixed number — it has to become one improper fraction before you divide.
Empieza aquí: 1 1/2 es un número mixto: hay que convertirlo en una fracción impropia antes de dividir.
What is 1 1/2 ÷ 3/4?¿Cuánto es 1 1/2 ÷ 3/4?
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✏️ Draw your model: 1 1/2 is a mixed number — it has to become one improper fraction before you divide.✏️ Dibuja tu modelo: 1 1/2 es un número mixto: hay que convertirlo en una fracción impropia antes de dividir.
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- 2
Why:Por qué: 1 1/2 = 3/2. Then 3/2 ÷ 3/4 = 3/2 × 4/3 = 12/6 = 2.1 1/2 = 3/2. Entonces 3/2 ÷ 3/4 = 3/2 × 4/3 = 12/6 = 2.
BonusMás 4
MULTIPLE CHOICEOPCIÓN MÚLTIPLE
🪜 Coach me step by stepGuíame paso a paso No answer spoilersSin revelar la respuesta
-
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-
2 × 4 + 1 gives the new numerator over 4. Then flip the divisor 3/4 to 4/3.
2 × 4 + 1 da el nuevo numerador sobre 4. Luego invierte el divisor 3/4 a 4/3.
-
Start here: Convert 2 1/4 to an improper fraction before anything else.
Empieza aquí: Convierte 2 1/4 en fracción impropia antes que nada.
What is 2 1/4 ÷ 3/4?¿Cuánto es 2 1/4 ÷ 3/4?
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✏️ Draw your model: Convert 2 1/4 to an improper fraction before anything else.✏️ Dibuja tu modelo: Convierte 2 1/4 en fracción impropia antes que nada.
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- 3
Why:Por qué: 2 1/4 = 9/4. Then 9/4 ÷ 3/4 = 9/4 × 4/3 = 36/12 = 3.2 1/4 = 9/4. Entonces 9/4 ÷ 3/4 = 9/4 × 4/3 = 36/12 = 3.
BonusMás 5
MULTIPLE CHOICEOPCIÓN MÚLTIPLE
🪜 Coach me step by stepGuíame paso a paso No answer spoilersSin revelar la respuesta
-
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-
3 × 2 + 1 gives the improper fraction over 2. Then flip 1/4 to 4/1.
3 × 2 + 1 da la fracción impropia sobre 2. Luego invierte 1/4 a 4/1.
-
Start here: Two steps: convert 3 1/2 first, then divide by 1/4.
Empieza aquí: Dos pasos: convierte primero 3 1/2 y luego divide entre 1/4.
What is 3 1/2 ÷ 1/4?¿Cuánto es 3 1/2 ÷ 1/4?
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✏️ Draw your model: Two steps: convert 3 1/2 first, then divide by 1/4.✏️ Dibuja tu modelo: Dos pasos: convierte primero 3 1/2 y luego divide entre 1/4.
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- 14
Why:Por qué: 3 1/2 = 7/2. Then 7/2 ÷ 1/4 = 7/2 × 4/1 = 28/2 = 14.3 1/2 = 7/2. Entonces 7/2 ÷ 1/4 = 7/2 × 4/1 = 28/2 = 14.
BonusMás 6
MULTIPLE CHOICEOPCIÓN MÚLTIPLE
🪜 Coach me step by stepGuíame paso a paso No answer spoilersSin revelar la respuesta
-
Say the question in your own words. Circle what you know and underline what you need to find.
Explica la pregunta con tus propias palabras. Encierra lo que sabes y subraya lo que debes hallar.
-
Rewrite both mixed numbers as improper fractions first, then multiply the first by the reciprocal of the second.
Primero reescribe los dos números mixtos como fracciones impropias y luego multiplica la primera por el recíproco de la segunda.
-
Start here: Asking how many equal watches fit inside one shift is a division question, not a subtraction one.
Empieza aquí: Preguntar cuántas guardias iguales caben en un turno es una pregunta de división, no de resta.
Mission 1: The stakeout shift is 4 1/2 hours long. Each agent covers a 1 1/2-hour watch. How many agent watches fill one shift?Misión 1: El turno de vigilancia dura 4 1/2 horas. Cada agente cubre una guardia de 1 1/2 horas. ¿Cuántas guardias de agente llenan un turno?
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✏️ Draw your model: Asking how many equal watches fit inside one shift is a division question, not a subtraction one.✏️ Dibuja tu modelo: Preguntar cuántas guardias iguales caben en un turno es una pregunta de división, no de resta.
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Answer key for families — compare, then talk about why.Clave de respuestas para la familia — comparen y hablen del porqué.
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- 3
Why:Por qué: 4 1/2 = 9/2 and 1 1/2 = 3/2. So 9/2 ÷ 3/2 = 9/2 × 2/3 = 18/6 = 3 watches.4 1/2 = 9/2 y 1 1/2 = 3/2. Entonces 9/2 ÷ 3/2 = 9/2 × 2/3 = 18/6 = 3 guardias.
BonusMás 7
MULTIPLE CHOICEOPCIÓN MÚLTIPLE
🪜 Coach me step by stepGuíame paso a paso No answer spoilersSin revelar la respuesta
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Say the question in your own words. Circle what you know and underline what you need to find.
Explica la pregunta con tus propias palabras. Encierra lo que sabes y subraya lo que debes hallar.
-
Convert both mixed numbers to improper fractions before doing anything with the division sign.
Convierte los dos números mixtos en fracciones impropias antes de hacer algo con el signo de división.
-
Start here: "How many doorways can be covered" means finding how many equal lengths of tape fit into the total.
Empieza aquí: "Cuántas puertas se pueden cubrir" significa hallar cuántos tramos iguales de cinta caben en el total.
Mission 3: There are 7 1/2 feet of caution tape to seal a crime scene. Each doorway needs 2 1/2 feet. How many doorways can be sealed?Misión 3: Hay 7 1/2 pies de cinta de precaución para sellar una escena. Cada puerta necesita 2 1/2 pies. ¿Cuántas puertas se pueden sellar?
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✏️ Draw your model: "How many doorways can be covered" means finding how many equal lengths of tape fit into the total.✏️ Dibuja tu modelo: "Cuántas puertas se pueden cubrir" significa hallar cuántos tramos iguales de cinta caben en el total.
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Answer key for families — compare, then talk about why.Clave de respuestas para la familia — comparen y hablen del porqué.
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- 3
Why:Por qué: 7 1/2 = 15/2 and 2 1/2 = 5/2. So 15/2 ÷ 5/2 = 15/2 × 2/5 = 30/10 = 3 doorways.7 1/2 = 15/2 y 2 1/2 = 5/2. Entonces 15/2 ÷ 5/2 = 15/2 × 2/5 = 30/10 = 3 puertas.
🎮 Play togetherJuguemos juntos
Pick a game and play as a team. Nothing here is timed, and every game can be replayed as many times as you like. Escojan un juego y jueguen en equipo. Nada aquí tiene cronómetro, y pueden repetir cada juego cuantas veces quieran.
🎮 FAMILY ARCADESALA DE JUEGOS EN FAMILIA
Choose ONE game. Quick Quiz practices this lesson; the other games review related skills. Play together or solo, without a timer. Elige UN juego. Reto rápido practica esta lección; los demás repasan temas relacionados. Juega acompañado o a solas, sin cronómetro.
🃏 Memory Flip: Math TwinsMemoria: Gemelos Matemáticos
Flip two cards to find each problem's twin answer. Fewer flips = sharper memory! Volteen dos tarjetas para encontrar la pareja de cada problema. ¡Menos vueltas = mejor memoria!
Matches: 0 / 4 · Flips: 0 Parejas: 0 / 4 · Vueltas: 0
🎉 All twins found! Can you beat your flip count on a rematch?¡Encontraron todas las parejas! ¿Pueden lograrlo con menos vueltas en la revancha?
🎯 True or False? Family Face-Off¿Verdadero o falso? Duelo Familiar
Take turns — student answers one, then a family member answers the next. Watch for the trick statements! Por turnos: el estudiante responde una y luego un familiar responde la siguiente. ¡Cuidado con las trampas!
🗂️ Sort It!¡A clasificar!
Tap a card, then tap the bin it belongs in. Talk it through before you tap! Toquen una tarjeta y luego el cesto al que pertenece. ¡Conversen antes de tocar!
🤔 Would You Rather?¿Qué prefieres?
Everyone votes and says WHY. Then tap to see what the math says — sometimes it is a tie! Todos votan y dicen POR QUÉ. Luego toquen para ver qué dicen las matemáticas: ¡a veces es empate!
🔎 What the math saysLo que dicen las matemáticas
⚡ Quick QuizReto rápido
Reinforce tonight's topic with a quick family game. You ask; your student decides! Refuercen el tema de hoy con un juego rápido en familia. ¡Ustedes preguntan; su estudiante decide!
Fraction Finder! ¡Fracciones!
🎮 Play together! Change mixed numbers to improper fractions first, then Keep, Change, Flip. 🎮 ¡Jueguen juntos! Primero conviertan los números mixtos en fracciones impropias, luego Conserva, Cambia, Voltea.
Round 1Ronda 1
🕹️ Big ArcadeSala grande
↗ Full screen↗ Pantalla completaThe bigger review game for tonight's lesson — sort, match and choose. A wrong answer gives a hint and lets your student try again. No timer. El juego de repaso más grande para la lección de hoy — clasificar, emparejar y elegir. Si se equivocan, reciben una pista y lo intentan otra vez. Sin cronómetro.
🎉 Finished for todayTerminaste por hoy
Explain one answer aloud or on paper: “I got ___ because ___. I checked by ___.” Include your strategy and units. Then you are done.Explica una respuesta en voz alta o en papel: “Obtuve ___ porque ___. Comprobé usando ___.” Incluye tu estrategia y las unidades. Después termina.
Name one strategy that helped, or one question to ask next time. You can stop here; no adult signature is needed.
Di una estrategia que te ayudó o una pregunta para la próxima vez. Puedes terminar aquí; no necesitas la firma de un adulto.
Answers save automatically on this device. Tap Check This Problem anytime. Las respuestas se guardan solas en este dispositivo. Toquen Revisar esta pregunta cuando quieran.
Want to do more?¿Quieren hacer más?
These extras are not required. Photos, recordings and reflections stay on this device. To send anything to Mr. Neft, use ClassDojo.Estos extras no son obligatorios. Las fotos, grabaciones y reflexiones quedan en este dispositivo. Para enviar algo al Sr. Neft, usa ClassDojo.
Reflection, voice memo and badgesReflexión, nota de voz e insignias
✍️ Optional reflection on this deviceReflexión opcional en este dispositivo
🏆
Reflection saved on this device Reflexión guardada en este dispositivo
Saved on:Guardado el:
🔥 1-Night StreakRacha de 1 noche
Question draft (not sent):Borrador de pregunta (no enviado):
Family reflection:Reflexión familiar:
Student Work Photo:Foto del trabajo:
Student Voice Memo:Nota de voz del estudiante:
Concept ExplorerExplorador
Vocab ChampCamp. Vocabulario
3-Star HeroHéroe 3 Estrellas
Game MasterMaestro del Juego
Family StreakRacha Familiar
Home ExplorerExplorador del Hogar
EDU WONDERLAB MATH
Family Math Practice Record
A personal record of practice for . Saved on this device; not submitted to the teacher.
Practice partner (optional)
Date
📸 MATH WORK PHOTOBOOTHCABINA DE FOTOS DEL TRABAJO DE MATEMÁTICAS
Celebrate & Snap Your Math Work! ¡Celebra y toma foto de tu trabajo matemático!
Use this as a photobooth for the work itself: point the camera at tonight's notebook page, the scratchpad or the whiteboard and take the picture — or pose holding it up. Choose a frame, add stickers, then download it, print it, or add it to your optional reflection. The photo is never uploaded; it stays on this device. Úsenla como cabina de fotos del trabajo: apunten la cámara a la página del cuaderno, al borrador o a la pizarra y tomen la foto, o posen sosteniéndola. Elijan un marco, agreguen calcomanías y luego descárguenla, imprímanla o agréguenla a la reflexión opcional. La foto nunca se sube a internet; se queda en este dispositivo.
Camera Ready!¡Cámara lista!
Tap “Start Camera” to photograph tonight’s work, or use “Upload Work” below. The photo stays on this device.Toca “Iniciar Cámara” para fotografiar el trabajo de hoy, o usa “Subir Foto”. La foto se queda en este dispositivo.
🎨 Photobooth StudioEstudio de Fotos
Holding your open notebook or paper up next to your smile makes the best shot! You can also snap a photo of just your written work. ¡Sostener el cuaderno abierto junto a su sonrisa crea la mejor foto! También pueden tomar la foto solo de su trabajo escrito.
If your student gets stuckSi se atoran
💬 If your student gets stuckSi se atora
✅ What to sayQué decir
Division asks how many equal portions fit. Convert mixed numbers first without changing operand order.
La división pregunta cuántas porciones iguales caben. Convierte números mixtos sin cambiar el orden.
Draw 1½ cups as six quarter-cup sections. Each serving needs ¼ cup.
Dibuja 1½ tazas como seis secciones de un cuarto. Cada porción necesita ¼ de taza.
Count how many ¼-cup portions fit: six. Write 3/2 ÷ 1/4 = 3/2 × 4 = 6.
Cuenta cuántas porciones de ¼ de taza caben: seis. Escribe 3/2 ÷ 1/4 = 3/2 × 4 = 6.
🚫 What NOT to sayQué evitar
Use a rule before checking what this question asks.
Usa una regla sin revisar qué pide esta pregunta.
💡 Quick help topicsTemas de ayuda
🌐 Learn more onlineAprende más en línea
Practice with the AI Learning Lab — your student can ask questions and get safe, step-by-step help on tonight's topic. Practica con el Laboratorio de IA — tu estudiante puede hacer preguntas y recibir ayuda segura, paso a paso, sobre el tema de hoy. No internet at home? Download the paper version — the same problems in a document you can print or open offline. ¿No hay internet en casa? Descarga la versión en papel — los mismos problemas en un documento que puedes imprimir o abrir sin conexión.These links go to specific videos and lessons about tonight's topic — not general math pages. Estos enlaces van a videos y lecciones específicas sobre el tema de hoy — no páginas generales.