Touch and changeToca y cambia
Move, type, tap, or drag in the model. Watch what changes.Mueve, escribe, toca o arrastra en el modelo. Observa qué cambia.
Unit 2 · 6.DS.3
Family Math Night
Ayuda a tu estudiante
Describe Data by Range and Interquartile Range · Lesson 2-5
English: Use the pictures and short steps. Ask questions; let your student do the thinking. Español: Usen los dibujos y los pasos cortos. Hagan preguntas; dejen que su estudiante piense.
Language / Idioma:
1 of 10
📖 What we're learning tonightQué aprendemos hoy
English
Tonight we measure how spread out a data set is, using the range and the interquartile range (IQR).
Key words
- Range and Interquartile Range
- Range
- Quartile
- Interquartile range
- Variability
Español
Esta noche medimos qué tan dispersos están los datos, usando el rango y el rango intercuartílico (RIC).
Palabras clave
- Rango y rango intercuartílico
- Rango
- Cuartil
- Rango intercuartílico
- Variabilidad
🎯 The big ideaLa idea principal
Follow the picture pathSigan la ruta visual
- StartEmpieza
- Show itMuéstralo
- SolveResuelve
- CheckRevisa
-
StartEmpiezaStep 1Paso 1
Real example: 20 history test scores, from a low of 68 to a high of 94.
Ejemplo real: 20 puntajes de un examen de historia, de un mínimo de 68 a un máximo de 94.
-
Show itMuéstraloStep 2Paso 2
Range: subtract the least from the greatest.
Rango: resta el menor del mayor.
More detailMás detalle
94 − 68 = 26 points from end to end.
94 − 68 = 26 puntos de extremo a extremo.
-
SolveResuelveStep 3Paso 3
The quartiles cut the ordered scores into four equal groups: Q1 = 75.5, median = 83.5, Q3 = 88.
Los cuartiles dividen los puntajes ordenados en cuatro grupos iguales: Q1 = 75.5, mediana = 83.5, Q3 = 88.
-
CheckRevisaStep 4Paso 4
IQR: subtract Q1 from Q3.
RIC: resta Q1 de Q3.
More detailMás detalle
88 − 75.5 = 12.5. The middle half of the class differed by only 12.5 points, even though the full range was 26.
88 − 75.5 = 12.5. La mitad central de la clase se diferenció por solo 12.5 puntos, aunque el rango completo fue 26.
-
Listen for "interquartile range" (rango intercuartílico) — on a box plot it is simply the width of the box.
Escucha "rango intercuartílico": en un diagrama de caja es simplemente el ancho de la caja.
-
Both are subtractions. If the IQR comes out bigger than the range, something was added instead of subtracted.
Ambos son restas. Si el RIC sale mayor que el rango, se sumó en vez de restar.
-
One unusually high value stretches the range a lot but barely moves the IQR — that is exactly why both exist.
Un valor inusualmente alto estira mucho el rango pero casi no mueve el RIC: por eso existen los dos.
TOUCH & TRYTOCA Y PRUEBA
Describe Data by Range and Interquartile RangeModelo interactivo de la lección
Use the same interactive model from the lesson. Change it, notice the pattern, and explain what the model shows.Usa el mismo modelo interactivo de la lección. Cámbialo, observa el patrón y explica lo que muestra.
Write the mathEscribe las matemáticas
Record one equation, value, or relationship you can see.Escribe una ecuación, un valor o una relación que puedas ver.
Explain the modelExplica el modelo
I notice ___ changes when ___ changes. This shows ___.Noto que ___ cambia cuando ___ cambia. Esto muestra ___.
Lesson connectionConexión con la lección
Measures of Variability: Range & IQR. Formula: Range = Maximum − Minimum | IQR = Q3 − Q1. 1. Range measures the total spread across the entire data set. 2. IQR (Interquartile Range) measures the spread of the middle 50% of data. 3. Both are non-negative distance measures of variability
🕹️ Practice ArcadeSala de juegos
A quick, no-timer review game for tonight's lesson — sort, match, and choose. A wrong answer just gives a hint and lets your student try again. Un juego de repaso sin reloj para la lección de hoy — clasificar, emparejar y elegir. Si se equivocan, reciben una pista y pueden intentar de nuevo.
↗ Play full screen ↗ Jugar en pantalla completa
📚 Words to knowPalabras clave
Tap a card to flip. Use these words when you talk about the math together. Toquen una tarjeta para voltearla. Usen estas palabras cuando hablen de la matemática juntos.
Range and Interquartile Range
Rango y rango intercuartílico
💡 Range 26 covers 68 to 94; IQR 12.5 covers only 75.5 to 88
TapToca ➔
Two numbers that describe spread: the range covers all the data, and the interquartile range covers only the middle half.
Dos números que describen la dispersión: el rango cubre todos los datos y el rango intercuartílico solo la mitad central.
📌 Range 26 covers 68 to 94; IQR 12.5 covers only 75.5 to 88
Range
Rango
💡 94 − 68 = 26
TapToca ➔
The distance from the least value to the greatest value, found by subtracting: greatest − least.
La distancia del valor menor al mayor, que se halla restando: mayor − menor.
📌 94 − 68 = 26
Quartile
Cuartil
💡 Q1 = 75.5, median = 83.5, Q3 = 88
TapToca ➔
One of the three values that cut an ordered data set into four equal-sized groups.
Uno de los tres valores que dividen un conjunto ordenado de datos en cuatro grupos del mismo tamaño.
📌 Q1 = 75.5, median = 83.5, Q3 = 88
Interquartile range
Rango intercuartílico
💡 88 − 75.5 = 12.5 — the width of the box on a box plot
TapToca ➔
The distance across the middle half of the data, found by subtracting the first quartile from the third: Q3 − Q1.
La distancia a lo largo de la mitad central de los datos: se resta el primer cuartil del tercero: Q3 − Q1.
📌 88 − 75.5 = 12.5 — the width of the box on a box plot
Variability
Variabilidad
💡 Close together = low variability; spread apart = high variability
TapToca ➔
How much the values in a data set differ from one another — whether they sit close together or far apart.
Cuánto se diferencian entre sí los valores de un conjunto de datos: si están juntos o muy separados.
📌 Close together = low variability; spread apart = high variability
Measure of variation
Medida de variación
💡 One number stands in for the spread of all 20 scores
TapToca ➔
A single number that describes the spread of a whole data set. The range and the IQR are both measures of variation.
Un solo número que describe la dispersión de todo un conjunto de datos. El rango y el RIC son medidas de variación.
📌 One number stands in for the spread of all 20 scores
🤝 Try this togetherInténtenlo juntos
A box plot of quiz scores shows: least 10, Q1 20, median 28, Q3 36, greatest 50.
Un diagrama de caja de puntajes muestra: menor 10, Q1 20, mediana 28, Q3 36, mayor 50.
Work side by side. You ask questions; your student does the thinking. Trabajen juntos. Tú haces preguntas; tu estudiante piensa.
-
Step 1Paso 1
Find the range.
Hallen el rango.
-
Step 2Paso 2
Find the IQR.
Hallen el RIC.
-
Step 3Paso 3
Say what the IQR means here.
Digan qué significa el RIC aquí.
📈 Practice ladder — easiest first 📈 Escalera de práctica — del más fácil al más difícil
Do these together. Start at ★ and climb to ★★★ when ready. Háganlos juntos. Empiecen en ★ y suban a ★★★ cuando estén listos.
-
Start easyEmpieza fácil
A data set runs from a least value of 12 to a greatest value of 30. What is the range?
- 18
- 30
- 12
- 21
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A. 18
-
Start easyEmpieza fácil
On a box plot, Q1 = 20 and Q3 = 36. What is the interquartile range?
- 16
- 56
- 28
- 36
👁️ Show answer👁️ Ver respuesta
A. 16
-
Keep goingSigan
A box plot shows: least 68, Q1 75.5, median 83.5, Q3 88, greatest 94. What are the range and the IQR?
- Range 26, IQR 12.5
- Range 12.5, IQR 26
- Range 26, IQR 83.5
- Range 20, IQR 12.5
👁️ Show answer👁️ Ver respuesta
A. Range 26, IQR 12.5
-
Keep goingSigan
Team A's salaries have a range of $14M and an IQR of $7M. Team B's have a range of $7M and an IQR of $2.5M. Both teams have the same median salary. What does this tell a player?
- Team B's salaries cluster much more tightly around the median
- Team B pays more overall
- Team A has more players
- Team B's highest salary is greater
👁️ Show answer👁️ Ver respuesta
A. Team B's salaries cluster much more tightly around the median
-
ChallengeReto
Two students both scored 80 on a make-up test — one joins Class A (range 28, IQR 13) and one joins Class B (range 20, IQR 8). Both classes have a median of 81. Predict how each class's IQR changes, and explain your reasoning.
👁️ Show answer👁️ Ver respuesta
Each new score of 80 lands just below the median of 81, which is inside the box for both classes. Adding a value inside the middle of the data pulls the quartiles slightly toward the center, so each IQR either stays the same or shrinks a little; neither can grow much, because nothing was added out at the extremes. The ranges do not change at all, since 80 is neither a new least nor a new greatest value for either class. The comparison holds: Class B's scores stay the more tightly clustered of the two.
✅ Quick checkRepaso rápido
⏱️ Plan on about 15–20 minutes for the 6 problems below. The extra practice at the bottom is optional. ⏱️ Calculen unos 15–20 minutos para los 6 problemas de abajo. La práctica extra al final es opcional.
A few problems to practice together. Each one has a step-by-step guide, a picture to draw on, and a space to show your work. Use Check This Problem for instant feedback — no need to finish everything at once. Unos problemas para practicar juntos. Cada uno tiene una guía paso a paso, un dibujo para trabajar y un espacio para mostrar el trabajo. Usen Revisar esta pregunta para retroalimentación al instante — no tienen que terminar todo de una vez.
1
🌱 Warm-up — start here 🌱 Calentamiento — empiecen aquí
Easier problems to practice the idea. Do these first together. Problemas más fáciles para practicar la idea. Hagan estos primero juntos.
Warm-up / Calentamiento 1
MULTIPLE CHOICEOPCIÓN MÚLTIPLE
Which measure of spread uses ONLY the middle half of the data?¿Cuál medida de dispersión usa SOLO la mitad central de los datos?
👪 Read the question together, then let your student pick an answer before you discuss why.👪 Lean la pregunta juntos; dejen que su estudiante elija antes de hablar del porqué.
🧭 How to solve it — step by step🧭 Cómo resolverlo — paso a paso
- Read it twice.Lee dos veces. Circle the numbers and underline the question.Encierra los números y subraya la pregunta.
- Picture it.Hazte una imagen. Plot each data value above the number line.Marca cada valor de datos sobre la recta numérica.
- Solve step by step.Resuelve paso a paso. Organize the data first, then find the center or spread you need.Organiza los datos primero, luego halla el centro o la dispersión.
- Check it.Revísalo. Does your answer make sense?¿Tiene sentido tu respuesta?
👆 Tap to graph: Plot each data value above the number line.👆 Toca para graficar: Marca cada valor de datos sobre la recta numérica.
Warm-up / Calentamiento 2
MULTIPLE CHOICEOPCIÓN MÚLTIPLE
Which data set has the greater range: A (12, 14, 15, 18) or B (5, 9, 14, 25)?¿Cuál conjunto de datos tiene el mayor rango: A (12, 14, 15, 18) o B (5, 9, 14, 25)?
👪 Read the question together, then let your student pick an answer before you discuss why.👪 Lean la pregunta juntos; dejen que su estudiante elija antes de hablar del porqué.
🧭 How to solve it — step by step🧭 Cómo resolverlo — paso a paso
- Read it twice.Lee dos veces. Circle the numbers and underline the question.Encierra los números y subraya la pregunta.
- Picture it.Hazte una imagen. Plot each data value above the number line.Marca cada valor de datos sobre la recta numérica.
- Solve step by step.Resuelve paso a paso. Organize the data first, then find the center or spread you need.Organiza los datos primero, luego halla el centro o la dispersión.
- Check it.Revísalo. Does your answer make sense?¿Tiene sentido tu respuesta?
👆 Tap to graph: Plot each data value above the number line.👆 Toca para graficar: Marca cada valor de datos sobre la recta numérica.
Warm-up / Calentamiento 3
MULTIPLE CHOICEOPCIÓN MÚLTIPLE
Two classes both have a median score of 81. Class A's IQR is 13 and Class B's IQR is 8. Which statement is true?Dos clases tienen una mediana de 81. El RIC de la clase A es 13 y el de la clase B es 8. ¿Cuál enunciado es verdadero?
👪 Read the question together, then let your student pick an answer before you discuss why.👪 Lean la pregunta juntos; dejen que su estudiante elija antes de hablar del porqué.
🧭 How to solve it — step by step🧭 Cómo resolverlo — paso a paso
- Read it twice.Lee dos veces. Circle the numbers and underline the question.Encierra los números y subraya la pregunta.
- Picture it.Hazte una imagen. Plot each data value above the number line.Marca cada valor de datos sobre la recta numérica.
- Solve step by step.Resuelve paso a paso. Organize the data first, then find the center or spread you need.Organiza los datos primero, luego halla el centro o la dispersión.
- Check it.Revísalo. Does your answer make sense?¿Tiene sentido tu respuesta?
👆 Tap to graph: Plot each data value above the number line.👆 Toca para graficar: Marca cada valor de datos sobre la recta numérica.
2
🚀 Level up — a little harder 🚀 Sube de nivel — un poco más difícil
Try these once the warm-up feels easy. It's okay to use the steps and pictures. Intenten estos cuando el calentamiento sea fácil. Está bien usar los pasos y los dibujos.
Level up / Reto 1
MULTIPLE CHOICEOPCIÓN MÚLTIPLE
A box plot shows: least 68, Q1 75.5, median 83.5, Q3 88, greatest 94. What are the range and the IQR?Un diagrama de caja muestra: menor 68, Q1 75.5, mediana 83.5, Q3 88, mayor 94. ¿Cuáles son el rango y el RIC?
👪 Read the question together, then let your student pick an answer before you discuss why.👪 Lean la pregunta juntos; dejen que su estudiante elija antes de hablar del porqué.
🧭 How to solve it — step by step🧭 Cómo resolverlo — paso a paso
- Read it twice.Lee dos veces. Circle the numbers and underline the question.Encierra los números y subraya la pregunta.
- Picture it.Hazte una imagen. Plot each data value above the number line.Marca cada valor de datos sobre la recta numérica.
- Solve step by step.Resuelve paso a paso. Organize the data first, then find the center or spread you need.Organiza los datos primero, luego halla el centro o la dispersión.
- Check it.Revísalo. Does your answer make sense?¿Tiene sentido tu respuesta?
👆 Tap to graph: Plot each data value above the number line.👆 Toca para graficar: Marca cada valor de datos sobre la recta numérica.
Level up / Reto 2
OPEN RESPONSERESPUESTA ABIERTA
Dos estudiantes sacaron 80 en un examen de recuperación — uno se une a la clase A (rango 28, RIC 13) y otro a la clase B (rango 20, RIC 8). Ambas clases tienen una mediana de 81. Predice cómo cambia el RIC de cada clase y explica tu razonamiento.
👪 A complete sentence with math vocabulary is the goal — not a perfect paragraph.👪 Una oración completa con vocabulario matemático es la meta — no un párrafo perfecto.
🧭 How to solve it — step by step🧭 Cómo resolverlo — paso a paso
- Read it twice.Lee dos veces. Circle the numbers and underline the question.Encierra los números y subraya la pregunta.
- Picture it.Hazte una imagen. Plot each data value above the number line.Marca cada valor de datos sobre la recta numérica.
- Solve step by step.Resuelve paso a paso. Organize the data first, then find the center or spread you need.Organiza los datos primero, luego halla el centro o la dispersión.
- Check it.Revísalo. Does your answer make sense?¿Tiene sentido tu respuesta?
👆 Tap to graph: Plot each data value above the number line.👆 Toca para graficar: Marca cada valor de datos sobre la recta numérica.
Level up / Reto 3
MULTIPLE CHOICEOPCIÓN MÚLTIPLE
Team A's salaries have a range of $14M and an IQR of $7M. Team B's have a range of $7M and an IQR of $2.5M. Both teams have the same median salary. What does this tell a player?Los salarios del equipo A tienen un rango de $14M y un RIC de $7M. Los del equipo B tienen un rango de $7M y un RIC de $2.5M. Ambos equipos tienen la misma mediana salarial. ¿Qué le dice esto a un jugador?
👪 Read the question together, then let your student pick an answer before you discuss why.👪 Lean la pregunta juntos; dejen que su estudiante elija antes de hablar del porqué.
🧭 How to solve it — step by step🧭 Cómo resolverlo — paso a paso
- Read it twice.Lee dos veces. Circle the numbers and underline the question.Encierra los números y subraya la pregunta.
- Picture it.Hazte una imagen. Plot each data value above the number line.Marca cada valor de datos sobre la recta numérica.
- Solve step by step.Resuelve paso a paso. Organize the data first, then find the center or spread you need.Organiza los datos primero, luego halla el centro o la dispersión.
- Check it.Revísalo. Does your answer make sense?¿Tiene sentido tu respuesta?
👆 Tap to graph: Plot each data value above the number line.👆 Toca para graficar: Marca cada valor de datos sobre la recta numérica.
➕ More practice — open for extra problems ➕ Más práctica — abre para más problemas
Optional. Only if your student wants more — these are bonus problems. Opcional. Solo si tu estudiante quiere más — son problemas adicionales.
Bonus / Más 1
MULTIPLE CHOICEOPCIÓN MÚLTIPLE
A data set runs from a least value of 12 to a greatest value of 30. What is the range?Un conjunto de datos va de un valor menor de 12 a un valor mayor de 30. ¿Cuál es el rango?
👪 Read the question together, then let your student pick an answer before you discuss why.👪 Lean la pregunta juntos; dejen que su estudiante elija antes de hablar del porqué.
🧭 How to solve it — step by step🧭 Cómo resolverlo — paso a paso
- Read it twice.Lee dos veces. Circle the numbers and underline the question.Encierra los números y subraya la pregunta.
- Picture it.Hazte una imagen. Plot each data value above the number line.Marca cada valor de datos sobre la recta numérica.
- Solve step by step.Resuelve paso a paso. Organize the data first, then find the center or spread you need.Organiza los datos primero, luego halla el centro o la dispersión.
- Check it.Revísalo. Does your answer make sense?¿Tiene sentido tu respuesta?
👆 Tap to graph: Plot each data value above the number line.👆 Toca para graficar: Marca cada valor de datos sobre la recta numérica.
Bonus / Más 2
MULTIPLE CHOICEOPCIÓN MÚLTIPLE
On a box plot, Q1 = 20 and Q3 = 36. What is the interquartile range?En un diagrama de caja, Q1 = 20 y Q3 = 36. ¿Cuál es el rango intercuartílico?
👪 Read the question together, then let your student pick an answer before you discuss why.👪 Lean la pregunta juntos; dejen que su estudiante elija antes de hablar del porqué.
🧭 How to solve it — step by step🧭 Cómo resolverlo — paso a paso
- Read it twice.Lee dos veces. Circle the numbers and underline the question.Encierra los números y subraya la pregunta.
- Picture it.Hazte una imagen. Plot each data value above the number line.Marca cada valor de datos sobre la recta numérica.
- Solve step by step.Resuelve paso a paso. Organize the data first, then find the center or spread you need.Organiza los datos primero, luego halla el centro o la dispersión.
- Check it.Revísalo. Does your answer make sense?¿Tiene sentido tu respuesta?
👆 Tap to graph: Plot each data value above the number line.👆 Toca para graficar: Marca cada valor de datos sobre la recta numérica.
Bonus / Más 3
DRAG SORTCLASIFICAR ARRASTRANDO
Sort the items into the correct groups.Clasifica los elementos en los grupos correctos.
👪 On a phone, use Move to. On a computer, drag cards or tap a card then tap a column.👪 En el teléfono usen Mover a. En la computadora arrastren o toquen tarjeta y columna.
💡 Ask which values each measure subtracts.Pregunta cuáles valores resta cada medida.
💡 The range uses the ends; the IQR uses the quartiles.El rango usa los extremos; el RIC usa los cuartiles.
💡 On a box plot: whiskers = range, box = IQR.En un diagrama de caja: los bigotes = rango, la caja = RIC.
Range
Interquartile range
Items to sort — drag cards, tap card then column, or use the dropdown on phones:
Greatest value − least value
Q3 − Q1
The width of the box on a box plot
The distance from whisker tip to whisker tip
Changes a lot when one value is unusually high
Describes the middle 50% of the data
🧭 How to solve it — step by step🧭 Cómo resolverlo — paso a paso
- Read it twice.Lee dos veces. Circle the numbers and underline the question.Encierra los números y subraya la pregunta.
- Picture it.Hazte una imagen. Plot each data value above the number line.Marca cada valor de datos sobre la recta numérica.
- Solve step by step.Resuelve paso a paso. Organize the data first, then find the center or spread you need.Organiza los datos primero, luego halla el centro o la dispersión.
- Check it.Revísalo. Does your answer make sense?¿Tiene sentido tu respuesta?
Bonus / Más 4
DRAG SORTCLASIFICAR ARRASTRANDO
Sort the items into the correct groups.Clasifica los elementos en los grupos correctos.
👪 On a phone, use Move to. On a computer, drag cards or tap a card then tap a column.👪 En el teléfono usen Mover a. En la computadora arrastren o toquen tarjeta y columna.
💡 Which measure touches the greatest value?¿Cuál medida toca el valor más grande?
💡 Which measure only touches the quartiles?¿Cuál medida solo toca los cuartiles?
💡 An unusual value sits out at an end, not in the middle.Un valor inusual se sitúa en un extremo, no en el medio.
The range grows a lot
The IQR barely changes
Items to sort — drag cards, tap card then column, or use the dropdown on phones:
Because it uses the greatest value
Because it uses only Q1 and Q3
It measures the whole span of the data
It measures only the middle half
🧭 How to solve it — step by step🧭 Cómo resolverlo — paso a paso
- Read it twice.Lee dos veces. Circle the numbers and underline the question.Encierra los números y subraya la pregunta.
- Picture it.Hazte una imagen. Plot each data value above the number line.Marca cada valor de datos sobre la recta numérica.
- Solve step by step.Resuelve paso a paso. Organize the data first, then find the center or spread you need.Organiza los datos primero, luego halla el centro o la dispersión.
- Check it.Revísalo. Does your answer make sense?¿Tiene sentido tu respuesta?
Bonus / Más 5
MULTIPLE CHOICEOPCIÓN MÚLTIPLE
A box plot has Q1 = 30 and Q3 = 45. What is the IQR?Un diagrama de caja tiene Q1 = 30 y Q3 = 45. ¿Cuál es el RIC?
👪 Read the question together, then let your student pick an answer before you discuss why.👪 Lean la pregunta juntos; dejen que su estudiante elija antes de hablar del porqué.
🧭 How to solve it — step by step🧭 Cómo resolverlo — paso a paso
- Read it twice.Lee dos veces. Circle the numbers and underline the question.Encierra los números y subraya la pregunta.
- Picture it.Hazte una imagen. Plot each data value above the number line.Marca cada valor de datos sobre la recta numérica.
- Solve step by step.Resuelve paso a paso. Organize the data first, then find the center or spread you need.Organiza los datos primero, luego halla el centro o la dispersión.
- Check it.Revísalo. Does your answer make sense?¿Tiene sentido tu respuesta?
👆 Tap to graph: Plot each data value above the number line.👆 Toca para graficar: Marca cada valor de datos sobre la recta numérica.
Bonus / Más 6
DRAG SORTCLASIFICAR ARRASTRANDO
Sort the items into the correct groups.Clasifica los elementos en los grupos correctos.
👪 On a phone, use Move to. On a computer, drag cards or tap a card then tap a column.👪 En el teléfono usen Mover a. En la computadora arrastren o toquen tarjeta y columna.
💡 Does the question ask about the ends or about the middle?¿La pregunta trata de los extremos o del medio?
💡 'Typical' and 'consistent' point at the middle half.'Típico' y 'consistente' apuntan a la mitad central.
💡 'Best and worst' points at the two extremes.'El mejor y el peor' apunta a los dos extremos.
Range
Interquartile range
Items to sort — drag cards, tap card then column, or use the dropdown on phones:
How far apart are our best and worst games?
How consistent is a typical night for this team?
How much did the middle half of our scores vary?
What is the full span from lowest to highest?
Which measure survives one record-breaking game?
🧭 How to solve it — step by step🧭 Cómo resolverlo — paso a paso
- Read it twice.Lee dos veces. Circle the numbers and underline the question.Encierra los números y subraya la pregunta.
- Picture it.Hazte una imagen. Plot each data value above the number line.Marca cada valor de datos sobre la recta numérica.
- Solve step by step.Resuelve paso a paso. Organize the data first, then find the center or spread you need.Organiza los datos primero, luego halla el centro o la dispersión.
- Check it.Revísalo. Does your answer make sense?¿Tiene sentido tu respuesta?
Bonus / Más 7
MULTIPLE CHOICEOPCIÓN MÚLTIPLE
What is the range of 7, 9, 12, 15, 20?¿Cuál es el rango de 7, 9, 12, 15, 20?
👪 Read the question together, then let your student pick an answer before you discuss why.👪 Lean la pregunta juntos; dejen que su estudiante elija antes de hablar del porqué.
🧭 How to solve it — step by step🧭 Cómo resolverlo — paso a paso
- Read it twice.Lee dos veces. Circle the numbers and underline the question.Encierra los números y subraya la pregunta.
- Picture it.Hazte una imagen. Plot each data value above the number line.Marca cada valor de datos sobre la recta numérica.
- Solve step by step.Resuelve paso a paso. Organize the data first, then find the center or spread you need.Organiza los datos primero, luego halla el centro o la dispersión.
- Check it.Revísalo. Does your answer make sense?¿Tiene sentido tu respuesta?
👆 Tap to graph: Plot each data value above the number line.👆 Toca para graficar: Marca cada valor de datos sobre la recta numérica.
Bonus / Más 8
DRAG SORTCLASIFICAR ARRASTRANDO
Sort the items into the correct groups.Clasifica los elementos en los grupos correctos.
👪 On a phone, use Move to. On a computer, drag cards or tap a card then tap a column.👪 En el teléfono usen Mover a. En la computadora arrastren o toquen tarjeta y columna.
💡 Which one includes the extremes?
💡 Which one is the width of the box?
💡 Whiskers = range, box = IQR.
Range
Interquartile range
Items to sort — drag cards, tap card then column, or use the dropdown on phones:
Uses all the data
Uses the middle half
Greatest − least
Q3 − Q1
🧭 How to solve it — step by step🧭 Cómo resolverlo — paso a paso
- Read it twice.Lee dos veces. Circle the numbers and underline the question.Encierra los números y subraya la pregunta.
- Picture it.Hazte una imagen. Plot each data value above the number line.Marca cada valor de datos sobre la recta numérica.
- Solve step by step.Resuelve paso a paso. Organize the data first, then find the center or spread you need.Organiza los datos primero, luego halla el centro o la dispersión.
- Check it.Revísalo. Does your answer make sense?¿Tiene sentido tu respuesta?
🧮 Math WorkbenchPizarra de matemáticas
A digital scratch pad to draw models, line up decimals, and show your work. It opens in a new tab so you keep your place on this homework. Una pizarra digital para dibujar modelos, alinear decimales y mostrar el trabajo. Se abre en una pestaña nueva para no perder tu lugar en esta tarea.
🧮 Open the Math Workbench ↗ 🧮 Abrir la Pizarra de matemáticas ↗
💬 If your student gets stuckSi se atora
✅ What to say / Qué decir
What are the least and greatest values?
¿Cuáles son el valor menor y el mayor?
Where does the box start and end?
¿Dónde empieza y termina la caja?
Is your IQR smaller than your range?
¿Tu RIC es menor que tu rango?
🚫 What NOT to say / Qué evitar
Add the two quartiles together.
Suma los dos cuartiles.
The range and the IQR are the same thing.
El rango y el RIC son lo mismo.
You need the mean to find the spread.
Necesitas la media para hallar la dispersión.
💡 Quick help topicsTemas de ayuda
🌐 Learn more onlineAprende más en línea
Practice with the AI Learning Lab — your student can ask questions and get safe, step-by-step help on tonight's topic. Practica con el Laboratorio de IA — tu estudiante puede hacer preguntas y recibir ayuda segura, paso a paso, sobre el tema de hoy. Open the Math Workbench — a digital whiteboard to draw, write, and work out problems together. Abre la Pizarra de matemáticas — una pizarra digital para dibujar, escribir y resolver problemas juntos. No internet at home? Download the paper version — the same problems in a document you can print or open offline. ¿No hay internet en casa? Descarga la versión en papel — los mismos problemas en un documento que puedes imprimir o abrir sin conexión.These links go to specific videos and lessons about tonight's topic — not general math pages. Estos enlaces van a videos y lecciones específicas sobre el tema de hoy — no páginas generales.
🎮 Play togetherJuguemos juntos
Reinforce tonight's topic with a quick family game. You ask; your student decides! Refuercen el tema de hoy con un juego rápido en familia. ¡Ustedes preguntan; su estudiante decide!
Stat Sort! ¡Estadística!
🎮 Play together! Statistical questions expect many different answers from a group. 🎮 ¡Jueguen juntos! Las preguntas estadísticas esperan muchas respuestas diferentes de un grupo.
Statistical question / Pregunta estadística
NOT statistical / NO estadística
What is your favorite color?
Minutes spent on homework
Spell the word cat
How many pets do students have?
What is 2 + 2?
Heights of plants in cm
🎉 You did it together!¡Lo lograron juntos!
High five! Whether every answer was perfect or not, you showed up for your student tonight. That matters.
¡Chócalas! No importa si cada respuesta fue perfecta — estuviste con tu estudiante esta noche. Eso importa.
Answers save automatically on this device. Tap Check This Problem anytime. Las respuestas se guardan solas en este dispositivo. Toquen Revisar esta pregunta cuando quieran.
✍️ Parent Sign-off & Feedback / Firma del padre y comentarios
🏆
Homework Review Verified! ¡Revisión de tarea verificada!
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EDU WONDERLAB MATH
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