Touch and changeToca y cambia
Move, type, tap, or drag in the model. Watch what changes.Mueve, escribe, toca o arrastra en el modelo. Observa qué cambia.
Unit 8 · Equations and Inequalities Unidad 8 · Ecuaciones y desigualdades
Family Math HomeworkTarea de matemáticas en familia
Understand Equations and Their SolutionsComprender las ecuaciones y sus soluciones
Language / Idioma
📚 Standard:Estándar: 6.AT.8 ▾
This lesson builds proficiency in Grade 6 mathematical standard 6.AT.8.Esta lección desarrolla destrezas en el estándar matemático de 6.º grado 6.AT.8.
Optional, ungraded practice. Choose ONE plan below. Work with someone or on your own; no adult signature is needed. Práctica opcional, sin calificación. Elige UN plan abajo. Trabaja con alguien o a solas; no necesitas la firma de un adulto.
- 4 stops4 paradas
- About 20 minutesUnos 20 minutos
- Better togetherMejor en familia
Choose tonight's homeworkElige la tarea de hoy
Choose one plan, not all three. Each plan tells you what to do and when to stop. Switching keeps your answers.Elige un plan, no los tres. Cada plan indica qué hacer y cuándo terminar. Al cambiar, conservas tus respuestas.
Learn & practice selected: 4 focused stops and all 6 core problems, about 20 minutes. Ruta de aprendizaje: 4 paradas y los 6 problemas, unos 20 minutos.
The Photobooth is a camera you can open any time — photograph the notebook page, the scratchpad or the whiteboard, add a frame and stickers, then download or print it. It is optional, and the photo stays on this device. La cabina de fotos es una cámara que pueden abrir cuando quieran: fotografíen la página del cuaderno, el borrador o la pizarra, agreguen un marco y calcomanías, y descárguenla o imprímanla. Es opcional, y la foto se queda en este dispositivo.
Family Math ScratchpadPizarra Familiar de Matemáticas
💡 Draw fraction bars, tape diagrams, equations, or line up decimals together!💡 ¡Dibujen barras de fracciones, modelos o alineen decimales juntos!
📖 What we're learning tonightQué aprendemos hoy
English
Tonight we turn a word clue into an equation, and we check whether a value is a solution by substituting it.
Key words
- Write Equations
- Equation
- Variable
Español
Esta noche convertimos una pista en una ecuación y comprobamos si un valor es solución sustituyéndolo.
Palabras clave
- Escribir ecuaciones
- Ecuación
- Variable
For the grown-up helping tonightPara el adulto que ayuda hoy
- If they get stuck, ask:Si se atora, pregunten: What value makes both sides equal? How can substitution check it?¿Qué valor hace iguales ambos lados? ¿Cómo lo compruebas sustituyendo?
- Try not to say:Eviten decir: An equation is any sentence that has numbers in it.Una ecuación es cualquier oración que tiene números.
🎯 The big ideaLa idea principal
-
Set upPlanteaStep 1Paso 1
Real clue: 'A number of stolen gems plus 8 more equals 20 total.' The unknown is the number of gems.
Pista real: 'Un número de gemas robadas más 8 más es igual a 20 en total.' La incógnita es el número de gemas.
-
ModelModelaStep 2Paso 2
Choose a letter for the unknown.
Elige una letra para la incógnita.
More detailMás detalle
We let n stand for the number of gems.
Usamos n para representar el número de gemas.
-
SolveResuelveStep 3Paso 3
Match the words to symbols.
Haz que las palabras coincidan con símbolos.
More detailMás detalle
'Plus 8 more' means + 8. 'Equals 20 total' means = 20.
'Más 8 más' significa + 8. 'Es igual a 20 en total' significa = 20.
-
CheckRevisaStep 4Paso 4
Put it together.
Júntalo todo.
More detailMás detalle
The equation is n + 8 = 20. That is the clue written as math.
La ecuación es n + 8 = 20. Esa es la pista escrita como matemática.
-
Listen for "variable" (variable) — it just means the letter that stands for the unknown number.
Escucha la palabra "variable" — solo significa la letra que representa el número desconocido.
-
Listen for "equation" (ecuación) — a math sentence that needs an equal sign, not just numbers.
Escucha la palabra "ecuación" — una oración matemática que necesita un signo igual, no solo números.
-
Let your student try first. Ask "What number are we trying to find?" before helping.
Deja que tu estudiante intente primero. Pregunta "¿Qué número estamos tratando de encontrar?" antes de ayudar.
-
To test a guess, substitute it and ask: is the statement TRUE? n = 3 in n + 5 = 9 gives 8 = 9, which is false.
Para probar una suposición, sustitúyela y pregunta: ¿la afirmación es VERDADERA? n = 3 en n + 5 = 9 da 8 = 9, que es falso.
TOUCH & TRYTOCA Y PRUEBA
Equation Balance LabLaboratorio de la balanza de ecuaciones
Change the equation. Keep both sides equal as you solve for the unknown.Cambia la ecuación. Mantén iguales los dos lados mientras hallas la incógnita.
🌐 Esta herramienta interactiva por ahora solo está en inglés. Para qué sirve: Haz lo mismo en LOS DOS lados y observa cómo cambia la ecuación mientras la balanza sigue nivelada: resolver es mantener el equilibrio. Usen los pasos en español de esta tarjeta para guiarse.
Write the mathEscribe las matemáticas
Record one equation, value, or relationship you can see.Escribe una ecuación, un valor o una relación que puedas ver.
Explain the modelExplica el modelo
I notice ___ changes when ___ changes. This shows ___.Noto que ___ cambia cuando ___ cambia. Esto muestra ___.
💬 Family conversation:Conversación familiar:
Ask: "Where do you see the numbers from tonight's math in this model?"Pregunta: "¿Dónde ves los números de la tarea de hoy en este modelo?"
Parent Coaching Tips & Real-World ConnectionConsejos para Padres y Conexión Real Tap to view coaching questions, common traps & everyday examplesToca para ver preguntas guía, errores comunes y ejemplos
WHY THIS MATTERS¿POR QUÉ IMPORTA?
NASA Spacecraft Trajectory & Fuel Trayectoria y combustible de naves de la NASA
Aerospace engineers use one-step and multi-step equations to balance spacecraft weight and fuel. Every kilogram of fuel added requires an exact balance of thrust to reach orbit! Los ingenieros aeroespaciales usan ecuaciones para equilibrar el peso y el combustible de la nave. ¡Cada kilogramo de combustible requiere un empuje exacto para alcanzar la órbita!
Watch out:Cuidado con este error común:
Doing an operation to only one side of the equal sign, unbalancing the equation. Hacer una operación en un solo lado del signo igual, desequilibrando la ecuación.
💬 Parent Coach Question:Pregunta de guía:
Ask: 'If this were a real balance scale, what happens if we only remove blocks from one side?'
Pregunta: 'Si fuera una balanza real, ¿qué pasa si solo quitamos bloques de un lado?'
⚡ SKILL POWER-UPRETO DE PODER
To solve x + 7 = 15 while keeping the balance scale level, what must you do? Para resolver x + 7 = 15 manteniendo la balanza en equilibrio, ¿qué debes hacer?
★ 1 Star★ 1 Estrella
📚 Words to knowPalabras clave
Match & Master Challenge Desafío: Empareja y Domina
Tap a word on the left, then tap its matching definition on the right! ¡Toca una palabra a la izquierda y su significado a la derecha!
Matched: Emparejadas:
0 / 10
Tap any card to flip and explore its definition and example. Toca cualquier tarjeta para voltearla y explorar su definición y ejemplo.
Write Equations Escribir ecuaciones
Escribir ecuaciones
💡 A $5 fee plus $3 per game for g games: 5 + 3g = total.
DEFINITIONDEFINICIÓN
Write Equations Escribir ecuaciones
Escribir ecuaciones
Represent a relationship with expressions joined by an equal sign.
ES Representar una relación con expresiones unidas por un signo igual.
A $5 fee plus $3 per game for g games: 5 + 3g = total.
Equation Ecuación
Ecuación
💡 n + 8 = 20 means 'some number plus 8 equals 20'
DEFINITIONDEFINICIÓN
Equation Ecuación
Ecuación
A math sentence with an equal sign showing both sides are the same.
ES Una oración matemática con un signo igual que muestra que ambos lados son iguales.
n + 8 = 20 means 'some number plus 8 equals 20'
Variable Variable
Variable
💡 In n + 3 = 10, the letter n stands for the unknown number (n = 7)
DEFINITIONDEFINICIÓN
Variable Variable
Variable
A letter that stands for a number that is unknown or can change.
ES Una letra que representa un número desconocido o que puede cambiar.
In n + 3 = 10, the letter n stands for the unknown number (n = 7)
Equal sign Signo igual
Signo igual
💡 7 + 3 = 10 — both sides equal 10
DEFINITIONDEFINICIÓN
Equal sign Signo igual
Signo igual
The = sign, showing both sides are the same.
ES El signo =, que muestra que ambos lados son iguales.
7 + 3 = 10 — both sides equal 10
Expression Expresión
Expresión
💡 2x + 5 is an expression; it becomes an equation when you write 2x + 5 = 15
DEFINITIONDEFINICIÓN
Expression Expresión
Expresión
A math phrase with numbers and letters, but no equal sign.
ES Una frase matemática con números y letras, pero sin signo igual.
2x + 5 is an expression; it becomes an equation when you write 2x + 5 = 15
Constant Constante
Constante
💡 In x + 7 = 12, the numbers 7 and 12 are constants; only x can change.
DEFINITIONDEFINICIÓN
Constant Constante
Constante
A fixed number in an expression or equation that does not change.
ES Un número fijo en una expresión o ecuación que no cambia.
In x + 7 = 12, the numbers 7 and 12 are constants; only x can change.
Unknown Incógnita
Incógnita
💡 In n + 5 = 12, n is the unknown; you solve to find n = 7.
DEFINITIONDEFINICIÓN
Unknown Incógnita
Incógnita
The value you are trying to find, usually shown with a variable.
ES El valor que intentas encontrar, mostrado normalmente con una variable.
In n + 5 = 12, n is the unknown; you solve to find n = 7.
Solution Solución
Solución
💡 n = 4 is the solution of n + 5 = 9
DEFINITIONDEFINICIÓN
Solution Solución
Solución
A value that makes an equation true when it is substituted for the variable.
ES Un valor que hace verdadera una ecuación cuando se sustituye por la variable.
n = 4 is the solution of n + 5 = 9
Substitute Sustituir
Sustituir
💡 n + 5 = 9 with n = 4 → 4 + 5 = 9 ✓
DEFINITIONDEFINICIÓN
Substitute Sustituir
Sustituir
To replace a variable with a number so the equation can be checked.
ES Reemplazar una variable por un número para poder comprobar la ecuación.
n + 5 = 9 with n = 4 → 4 + 5 = 9 ✓
Estimate Estimar
Estimar
💡 About 40 for 4 and one half times p equals 36? Try 8.
DEFINITIONDEFINICIÓN
Estimate Estimar
Estimar
A close first guess that helps you start solving.
ES Una primera aproximación cercana que te ayuda a empezar a resolver.
About 40 for 4 and one half times p equals 36? Try 8.
🤝 Try this togetherInténtenlo juntos
Student: explain. Partner: ask “How do you know?” Then switch. Working solo? Say or write your explanation; bring a question to a trusted adult at school.Estudiante: explica. Acompañante: pregunta «¿Cómo lo sabes?» Luego cambien. ¿Trabajas a solas? Di o escribe tu explicación; lleva una pregunta a un adulto de confianza en la escuela.
💬 Parent Coach:Guía para familias:
Ask: "How do your numbers match your picture or explanation?"
Pregunta: "¿Cómo corresponden los números a tu dibujo o explicación?"
Detective Ruiz finds a new clue: 'A number plus 5 equals 9.' Write it as an equation together.
La detective Ruiz encuentra una nueva pista: 'Un número más 5 es igual a 9.' Escríbanla juntos como ecuación.
Work side by side. You ask questions; your student does the thinking. Trabajen juntos. Tú haces preguntas; tu estudiante piensa.
-
Step 1Paso 1
Pick a letter for the unknown number. What letter could stand for it?
Elijan una letra para el número desconocido. ¿Qué letra podría representarlo?
-
Step 2Paso 2
Match the words to symbols. What does 'plus 5' become, and what does 'equals 9' become? Write the equation.
Hagan que las palabras coincidan con símbolos. ¿En qué se convierte 'más 5', y en qué 'es igual a 9'? Escriban la ecuación.
-
Step 3Paso 3
Check together: does the equation n + 5 = 9 say the same thing as the clue?
Revisen juntos: ¿la ecuación n + 5 = 9 dice lo mismo que la pista?
Optional: try another togetherOpcional: intenta otro acompañado
📈 Practice ladder — easiest first 📈 Escalera de práctica — del más fácil al más difícil
Do these together. Start at ★ and climb to ★★★ when ready. Háganlos juntos. Empiecen en ★ y suban a ★★★ cuando estén listos.
-
Start easyEmpieza fácil
Which value of n is a solution of n − 4 = 10?¿Qué valor de n es una solución de n − 4 = 10?
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B. 14B. 14
-
Start easyEmpieza fácil
A pack of g pencils is shared equally by 3 kids, and each kid gets 5 pencils. Which equation fits?Un paquete de g lápices se reparte por igual entre 3 niños, y cada niño recibe 5 lápices. ¿Qué ecuación corresponde?
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B. g ÷ 3 = 5B. g ÷ 3 = 5
-
Keep goingSigan
A torn note reads: 'A suspect's case minutes m, after 9 fewer, leaves 24.' Which equation fits?Una nota rota dice: 'Los minutos m del caso de un sospechoso, después de 9 menos, dejan 24.' ¿Cuál ecuación corresponde?
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A. m − 9 = 24
-
Keep goingSigan
Solve p + 14 = 37.Resuelve p + 14 = 37.
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B. p = 23
-
ChallengeReto
Which equation has the solution m = 8?¿Qué ecuación tiene la solución m = 8?
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D. m + 9 = 17D. m + 9 = 17
Help me explainAyúdame a explicar
Point and name → finish the sentence → explain in your own words.Señala y nombra → completa la oración → explica con tus propias palabras.
___ is a solution because substituting it gives ___.___ es una solución porque al sustituirlo obtengo ___.
Check: I answered the question, showed my thinking, labeled units, and explained why.Reviso: respondí la pregunta, mostré mi razonamiento, indiqué las unidades y expliqué por qué.
💬 MATH TALK GENERATORPREGUNTAS DE DIÁLOGO
"Can you show me how you see that in your work or a quick sketch?" "¿Puedes mostrarme cómo ves eso en tu trabajo o en un dibujo rápido?"
Follow-up: Point to where each number from the problem shows up. Seguimiento: Señala dónde aparece cada número del problema.
🏡 FAMILY ACTIVITY CORNERRINCÓN DE ACTIVIDADES
Try the recommended mission. Student: explain; partner: ask one question, then switch. Paper drawings work for every object. Prueba la misión recomendada. Estudiante: explica; acompañante: haz una pregunta, luego cambien. Puedes dibujar los objetos en papel.
One mission is enough. You can also work solo and explain in writing.Una misión es suficiente. También puedes trabajar a solas y explicar por escrito.
Use the math at homeUsa las matemáticas en casa ⏱️ ~5 min 🧰 Paper and pencil; real objects are optional🧰 Papel y lápiz; los objetos reales son opcionales
-
You have $12 and need exactly $20. Write an equation for the missing amount, solve it, and substitute to check.
Tienes $12 y necesitas exactamente $20. Escribe una ecuación para la cantidad que falta, resuelve y sustituye para comprobar.
-
Show a labeled drawing, table, or equation. Your partner asks one question; working alone, write your explanation.
Muestra un dibujo con etiquetas, una tabla o una ecuación. Tu acompañante hace una pregunta; a solas, escribe tu explicación.
💬 Talk about it:Para conversar:
What value makes both sides equal? How can substitution check it?
¿Qué valor hace iguales ambos lados? ¿Cómo lo compruebas sustituyendo?
✅ Quick checkRepaso rápido
⏱️ About 8 minutes for the 6 problems below. The extra practice at the bottom is optional. ⏱️ Unos 8 minutos para los 6 problemas de abajo. La práctica extra al final es opcional.
A few problems to practice together. Each one has a step-by-step guide, a picture to draw on, and a space to show your work. Use Check This Problem for instant feedback — no need to finish everything at once. Unos problemas para practicar juntos. Cada uno tiene una guía paso a paso, un dibujo para trabajar y un espacio para mostrar el trabajo. Usen Revisar esta pregunta para retroalimentación al instante — no tienen que terminar todo de una vez.
1
🌱 Warm-up — start here 🌱 Calentamiento — empiecen aquí
Easier problems to practice the idea. Do these first together. Problemas más fáciles para practicar la idea. Hagan estos primero juntos.
💬 Parent Coach:Guía para familias:
Ask: "What do you notice first about this problem? Can you draw or write the first step?"
Pregunta: "¿Qué notas primero sobre este problema? ¿Puedes dibujar o escribir el primer paso?"
Warm-upCalentamiento 1
FILL TABLECOMPLETAR LA TABLA
🪜 Coach me step by stepGuíame paso a paso No answer spoilersSin revelar la respuesta
-
Say the question in your own words. Circle what you know and underline what you need to find.
Explica la pregunta con tus propias palabras. Encierra lo que sabes y subraya lo que debes hallar.
-
Ask two questions for each row: What number don't we know? (that's n) What happened to it? (5 removed, or 48 photos split equally).
Hazte dos preguntas en cada fila: ¿qué número no conocemos? (ese es n) ¿Qué le pasó? (se quitaron 5, o se repartieron 48 fotos en partes iguales).
-
Start here: Row 1: the box starts with an unknown number of files — that unknown starting amount is exactly what n stands for.
Empieza aquí: Fila 1: la caja empieza con un número desconocido de archivos; esa cantidad inicial desconocida es exactamente lo que representa n.
For each situation, identify what the variable represents and write the equation.Para cada situación, identifica qué representa la variable y escribe la ecuación.
👪 Encourage your student to show work on paper if a box feels tricky.👪 Animen a mostrar el trabajo en papel si una casilla se siente difícil.
| SituationSituación | Variable RepresentsLa variable representa | EquationEcuación |
|---|---|---|
| A box holds some files. After removing 5, there are 13 left.Una caja contiene varios archivos. Después de sacar 5, quedan 13. |
|
|
| A detective split 48 photos equally into folders. Each folder has 6 photos.Un detective repartió 48 fotos por igual en carpetas. Cada carpeta tiene 6 fotos. |
|
|
✏️ Show my work: drawing pad and notes✏️ Mostrar mi trabajo: dibujo y notas
✏️ Draw your model: Row 1: the box starts with an unknown number of files — that unknown starting amount is exactly what n stands for.✏️ Dibuja tu modelo: Fila 1: la caja empieza con un número desconocido de archivos; esa cantidad inicial desconocida es exactamente lo que representa n.
Show the answerVer la respuesta
Answer key for families — compare, then talk about why.Clave de respuestas para la familia — comparen y hablen del porqué.
Not tried yet? Close this and give it one try first. A wrong first try still helps.¿Todavía no lo intentaron? Ciérrenla y hagan un intento primero. Un primer intento equivocado también ayuda.
- Example — A box holds some files. After removing 5, there are 13 left. · Variable Represents: Number of files in the boxEjemplo — Una caja contiene varios archivos. Después de sacar 5, quedan 13. · La variable representa: Cantidad de archivos en la caja
- Example — A box holds some files. After removing 5, there are 13 left. · Equation: n − 5 = 13Ejemplo — Una caja contiene varios archivos. Después de sacar 5, quedan 13. · Ecuación: n − 5 = 13
- Example — A detective split 48 photos equally into folders. Each folder has 6 photos. · Variable Represents: Number of foldersEjemplo — Un detective repartió 48 fotos por igual en carpetas. Cada carpeta tiene 6 fotos. · La variable representa: Cantidad de carpetas
- Example — A detective split 48 photos equally into folders. Each folder has 6 photos. · Equation: 48 / n = 6Ejemplo — Un detective repartió 48 fotos por igual en carpetas. Cada carpeta tiene 6 fotos. · Ecuación: 48 / n = 6
Why:Por qué: In row 1 the unknown is how many files the box started with, and removing 5 leaves 13, so n − 5 = 13. In row 2 the 48 photos are known and the unknown is how many folders they were split into, so n stands for the number of folders and the equation is 48 / n = 6.En la fila 1 lo desconocido es cuántos archivos había al principio en la caja, y al quitar 5 quedan 13, así que n − 5 = 13. En la fila 2 las 48 fotos son conocidas y lo desconocido es en cuántas carpetas se repartieron, así que n representa el número de carpetas y la ecuación es 48 / n = 6.
Warm-upCalentamiento 2
MULTIPLE CHOICEOPCIÓN MÚLTIPLE
🪜 Coach me step by stepGuíame paso a paso No answer spoilersSin revelar la respuesta
-
Say the question in your own words. Circle what you know and underline what you need to find.
Explica la pregunta con tus propias palabras. Encierra lo que sabes y subraya lo que debes hallar.
-
Work out the left side.
Resuelve el lado izquierdo.
-
Start here: Replace n with 3.
Empieza aquí: Reemplaza n por 3.
Is n = 3 a solution of n + 5 = 9?¿n = 3 es una solución de n + 5 = 9?
👪 Read the question together, then let your student pick an answer before you discuss why.👪 Lean la pregunta juntos; dejen que su estudiante elija antes de hablar del porqué.
✏️ Show my work: drawing pad and notes✏️ Mostrar mi trabajo: dibujo y notas
✏️ Draw your model: Replace n with 3.✏️ Dibuja tu modelo: Reemplaza n por 3.
Show the answerVer la respuesta
Answer key for families — compare, then talk about why.Clave de respuestas para la familia — comparen y hablen del porqué.
Not tried yet? Close this and give it one try first. A wrong first try still helps.¿Todavía no lo intentaron? Ciérrenla y hagan un intento primero. Un primer intento equivocado también ayuda.
- No, because 3 + 5 = 8, which does not equal 9
Why:Por qué: Substitute the value and check whether the statement is true: 3 + 5 = 8, and 8 ≠ 9, so 3 is not a solution.Sustituye el valor y revisa si el enunciado es verdadero: 3 + 5 = 8, y 8 ≠ 9, así que 3 no es una solución.
Warm-upCalentamiento 3
DRAG SORTCLASIFICAR ARRASTRANDO
🪜 Coach me step by stepGuíame paso a paso No answer spoilersSin revelar la respuesta
-
Say the question in your own words. Circle what you know and underline what you need to find.
Explica la pregunta con tus propias palabras. Encierra lo que sabes y subraya lo que debes hallar.
-
'More than' and 'sum' both mean addition. 'Less than' and 'fewer' both mean subtraction.
'Más que' y 'suma' significan ambas adición. 'Menos que' y 'menos' significan ambas sustracción.
-
Start here: Read each phrase and think: does it mean combining, taking away, making groups, or sharing equally?
Empieza aquí: Lee cada frase y piensa: ¿significa combinar, quitar, formar grupos o repartir en partes iguales?
Sort each phrase into the correct operation.Clasifica cada frase en la operación correcta.
👪 On a phone, use Move to. On a computer, drag cards or tap a card then tap a column.👪 En el teléfono usen Mover a. En la computadora arrastren o toquen tarjeta y columna.
💡 Read each phrase and think: does it mean combining, taking away, making groups, or sharing equally?Lee cada frase y piensa: ¿significa combinar, quitar, formar grupos o repartir en partes iguales?
💡 'More than' and 'sum' both mean addition. 'Less than' and 'fewer' both mean subtraction.'Más que' y 'suma' significan ambas adición. 'Menos que' y 'menos' significan ambas sustracción.
Addition (+)Suma (+)
Subtraction (−)Resta (−)
Multiplication (×)Multiplicación (×)
Division (÷)División (÷)
Drag a card, tap a card then a column, or choose a group from its menu.Arrastra una tarjeta, toca una tarjeta y una columna, o elige un grupo en su menú.
more thanmás que
increased byaumentado en
sum ofla suma de
less thanmenos que
decreased bydisminuido en
fewer thanmenos cantidad que
timesveces
product ofel producto de
twiceel doble
divided bydividido entre
split equallyrepartido por igual
quotient ofel cociente de
Show the answerVer la respuesta
Answer key for families — compare, then talk about why.Clave de respuestas para la familia — comparen y hablen del porqué.
Not tried yet? Close this and give it one try first. A wrong first try still helps.¿Todavía no lo intentaron? Ciérrenla y hagan un intento primero. Un primer intento equivocado también ayuda.
- Addition (+): more than, increased by, sum ofSuma (+): más que, aumentado en, la suma de
- Subtraction (−): less than, decreased by, fewer thanResta (−): menos que, disminuido en, menos cantidad que
- Multiplication (×): times, product of, twiceMultiplicación (×): veces, el producto de, el doble
- Division (÷): divided by, split equally, quotient ofDivisión (÷): dividido entre, repartido por igual, el cociente de
Why:Por qué: Each phrase names one operation by describing what happens to the amount: 'more than', 'increased by', and 'sum of' all combine, while 'less than', 'decreased by', and 'fewer than' all take away. 'Times', 'product of', and 'twice' build equal groups, and 'divided by', 'split equally', and 'quotient of' break an amount into equal shares.Cada frase nombra una operación al describir lo que le pasa a la cantidad: 'more than', 'increased by' y 'sum of' combinan, mientras que 'less than', 'decreased by' y 'fewer than' quitan. 'Times', 'product of' y 'twice' forman grupos iguales, y 'divided by', 'split equally' y 'quotient of' reparten una cantidad en partes iguales.
2
🚀 Level up — a little harder 🚀 Sube de nivel — un poco más difícil
Try these once the warm-up feels easy. It's okay to use the steps and pictures. Intenten estos cuando el calentamiento sea fácil. Está bien usar los pasos y los dibujos.
Level upReto 1
OPEN RESPONSERESPUESTA ABIERTA
🪜 Coach me step by stepGuíame paso a paso No answer spoilersSin revelar la respuesta
-
Say the question in your own words. Circle what you know and underline what you need to find.
Explica la pregunta con tus propias palabras. Encierra lo que sabes y subraya lo que debes hallar.
-
Pick a context — n stickers shared by 5 friends, n dollars split 5 ways. Say clearly what n counts, then check your value by multiplying 9 × 5.
Escoge un contexto: n calcomanías repartidas entre 5 amigos, n dólares divididos en 5. Di claramente qué cuenta n y comprueba tu valor multiplicando 9 × 5.
-
Start here: n / 5 = 9 says: some amount n is split into 5 equal shares, and each share is 9. Think of things that get shared equally.
Empieza aquí: n / 5 = 9 dice: una cantidad n se reparte en 5 partes iguales y cada parte es 9. Piensa en cosas que se reparten por igual.
Write a real-world situation that can be modeled by the equation n / 5 = 9. Explain what n represents and verify your equation makes sense.Escribe una situación de la vida real que se pueda modelar con la ecuación n / 5 = 9. Explica qué representa n y comprueba que tu ecuación tiene sentido.
👪 A complete sentence with math vocabulary is the goal — not a perfect paragraph.👪 Una oración completa con vocabulario matemático es la meta — no un párrafo perfecto.
Sentence starter:Inicio de oración:
Tap to insertToca para insertar
Vocabulary: tap to insertVocabulario: toca para insertar
✏️ Show my work: drawing pad and notes✏️ Mostrar mi trabajo: dibujo y notas
✏️ Draw your model: n / 5 = 9 says: some amount n is split into 5 equal shares, and each share is 9. Think of things that get shared equally.✏️ Dibuja tu modelo: n / 5 = 9 dice: una cantidad n se reparte en 5 partes iguales y cada parte es 9. Piensa en cosas que se reparten por igual.
Show the answerVer la respuesta
Answer key for families — compare, then talk about why.Clave de respuestas para la familia — comparen y hablen del porqué.
Not tried yet? Close this and give it one try first. A wrong first try still helps.¿Todavía no lo intentaron? Ciérrenla y hagan un intento primero. Un primer intento equivocado también ayuda.
- A strong answer uses: equation, variable, represents, divided, equal, 45.Una buena respuesta usa: equation, variable, represents, divided, equal, 45.
Why:Por qué: The equation n / 5 = 9 describes one amount being shared into 5 equal groups with 9 in each group, so a matching story could be n stickers split evenly among 5 friends with each friend getting 9. Since 5 groups of 9 rebuild the whole, n = 9 × 5 = 45, and 45 ÷ 5 = 9 checks the story.La ecuación n / 5 = 9 describe una cantidad que se reparte en 5 grupos iguales con 9 en cada grupo, así que una historia que encaja podría ser n calcomanías repartidas entre 5 amigos y cada uno recibe 9. Como 5 grupos de 9 reconstruyen el total, n = 9 × 5 = 45, y 45 ÷ 5 = 9 comprueba la historia.
Level upReto 2
FILL TABLECOMPLETAR LA TABLA
🪜 Coach me step by stepGuíame paso a paso No answer spoilersSin revelar la respuesta
-
Say the question in your own words. Circle what you know and underline what you need to find.
Explica la pregunta con tus propias palabras. Encierra lo que sabes y subraya lo que debes hallar.
-
For each row, name the operation the equation uses (× or −), then test whether each situation's story truly uses that same operation.
Para cada fila, nombra la operación que usa la ecuación (× o −) y luego prueba si la historia de cada situación realmente usa esa misma operación.
-
Start here: Row 1: 5n = 35 means 5 EQUAL groups of n. Ask which situation really has equal groups and which one just adds more.
Empieza aquí: Fila 1: 5n = 35 significa 5 grupos IGUALES de n. Pregunta cuál situación de verdad tiene grupos iguales y cuál solo agrega más.
For each equation, explain why one situation matches and the other does not.Para cada ecuación, explica por qué una situación corresponde y la otra no.
| EquationEcuación | Situation That MATCHESSituación que SÍ corresponde | Situation That Does NOT MatchSituación que NO corresponde |
|---|---|---|
| 5n = 35 |
|
|
| n − 8 = 12 |
|
|
✏️ Show my work: drawing pad and notes✏️ Mostrar mi trabajo: dibujo y notas
✏️ Draw your model: Row 1: 5n = 35 means 5 EQUAL groups of n. Ask which situation really has equal groups and which one just adds more.✏️ Dibuja tu modelo: Fila 1: 5n = 35 significa 5 grupos IGUALES de n. Pregunta cuál situación de verdad tiene grupos iguales y cuál solo agrega más.
Show the answerVer la respuesta
Answer key for families — compare, then talk about why.Clave de respuestas para la familia — comparen y hablen del porqué.
Not tried yet? Close this and give it one try first. A wrong first try still helps.¿Todavía no lo intentaron? Ciérrenla y hagan un intento primero. Un primer intento equivocado también ayuda.
- Example — 5n = 35 · Situation That MATCHES: Five identical bags hold 35 clues total.Ejemplo — 5n = 35 · Situación que SÍ corresponde: Cinco bolsas iguales contienen 35 pistas en total.
- Example — 5n = 35 · Situation That Does NOT Match: A detective has 5 more clues than 35.Ejemplo — 5n = 35 · Situación que NO corresponde: Un detective tiene 5 pistas más que 35.
- Example — n − 8 = 12 · Situation That MATCHES: After giving away 8 items, a detective has 12 left.Ejemplo — n − 8 = 12 · Situación que SÍ corresponde: Después de regalar 8 artículos, a un detective le quedan 12.
- Example — n − 8 = 12 · Situation That Does NOT Match: A detective collected 8 items and then 12 more.Ejemplo — n − 8 = 12 · Situación que NO corresponde: Un detective reunió 8 artículos y luego 12 más.
Why:Por qué: 5n = 35 needs 5 equal groups, which the five identical bags provide; '5 more clues than 35' only adds, so it would be 35 + 5, not multiplication. In the same way n − 8 = 12 needs 8 taken away from an unknown start, which giving away 8 does; collecting 8 and then 12 more is addition, so it does not fit the equation.5n = 35 necesita 5 grupos iguales, que es justo lo que dan las cinco bolsas idénticas; '5 pistas más que 35' solo suma, así que sería 35 + 5 y no una multiplicación. De la misma forma, n − 8 = 12 necesita que se quiten 8 de un inicio desconocido, que es lo que hace regalar 8; juntar 8 y luego 12 más es una suma, así que no encaja con la ecuación.
Level upReto 3
DRAG SORTCLASIFICAR ARRASTRANDO
🪜 Coach me step by stepGuíame paso a paso No answer spoilersSin revelar la respuesta
-
Say the question in your own words. Circle what you know and underline what you need to find.
Explica la pregunta con tus propias palabras. Encierra lo que sabes y subraya lo que debes hallar.
-
What makes your answer reasonable? Use the question to check it.
¿Por qué es razonable tu respuesta? Usa la pregunta para comprobarla.
-
Start here: Sort by the key operation or concept each item shows.
Empieza aquí: Nombra la incógnita. Escribe qué significa cada lado y comprueba sustituyendo.
Drag each clue phrase into the operation a detective should write.Arrastra cada frase de pista a la operación que debería escribir un detective.
Addition (+)Suma (+)
Subtraction (−)Resta (−)
Multiplication (×)Multiplicación (×)
Division (÷)División (÷)
Drag a card, tap a card then a column, or choose a group from its menu.Arrastra una tarjeta, toca una tarjeta y una columna, o elige un grupo en su menú.
increased by 7aumentado en 7
sum of cluesla suma de las pistas
13 fewer than13 menos que
decreased by 8disminuido en 8
triple the tipsel triple de las propinas
split equally amongrepartido por igual entre
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Answer key for families — compare, then talk about why.Clave de respuestas para la familia — comparen y hablen del porqué.
Not tried yet? Close this and give it one try first. A wrong first try still helps.¿Todavía no lo intentaron? Ciérrenla y hagan un intento primero. Un primer intento equivocado también ayuda.
- Addition (+): increased by 7, sum of cluesSuma (+): aumentado en 7, la suma de las pistas
- Subtraction (−): 13 fewer than, decreased by 8Resta (−): 13 menos que, disminuido en 8
- Multiplication (×): triple the tipsMultiplicación (×): el triple de las propinas
- Division (÷): split equally amongDivisión (÷): repartido por igual entre
Why:Por qué: 'Increased by 7' and 'sum of clues' both grow the amount, so they are addition, while '13 fewer than' and 'decreased by 8' both shrink it, so they are subtraction. 'Triple the tips' means three equal copies, which is multiplication, and 'split equally among' shares one amount into equal groups, which is division.'Increased by 7' y 'sum of clues' aumentan la cantidad, así que son suma, mientras que '13 fewer than' y 'decreased by 8' la reducen, así que son resta. 'Triple the tips' significa tres copias iguales, lo cual es multiplicación, y 'split equally among' reparte una cantidad en grupos iguales, lo cual es división.
➕ More practice — open for extra problems ➕ Más práctica — abre para más problemas
Optional. Only if your student wants more — these are bonus problems. Opcional. Solo si tu estudiante quiere más — son problemas adicionales.
BonusMás 1
MULTIPLE CHOICEOPCIÓN MÚLTIPLE
🪜 Coach me step by stepGuíame paso a paso No answer spoilersSin revelar la respuesta
-
Say the question in your own words. Circle what you know and underline what you need to find.
Explica la pregunta con tus propias palabras. Encierra lo que sabes y subraya lo que debes hallar.
-
Let n stand for the unknown number, then translate each phrase into symbols: 'a number' becomes n, 'plus 12' names an operation, 'equals 30' becomes = 30.
Deja que n represente el número desconocido y luego traduce cada frase a símbolos: 'un número' se vuelve n, 'más 12' nombra una operación y 'es igual a 30' se vuelve = 30.
-
Start here: Find the operation word in the sentence. What does 'plus' tell you to do with the number and 12?
Empieza aquí: Halla la palabra de operación en la oración. ¿Qué te dice 'más' que hagas con el número y el 12?
Which equation represents: 'A number plus 12 equals 30'?¿Cuál ecuación representa: 'Un número más 12 es igual a 30'?
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✏️ Draw your model: Find the operation word in the sentence. What does 'plus' tell you to do with the number and 12?✏️ Dibuja tu modelo: Halla la palabra de operación en la oración. ¿Qué te dice 'más' que hagas con el número y el 12?
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Answer key for families — compare, then talk about why.Clave de respuestas para la familia — comparen y hablen del porqué.
Not tried yet? Close this and give it one try first. A wrong first try still helps.¿Todavía no lo intentaron? Ciérrenla y hagan un intento primero. Un primer intento equivocado también ayuda.
- n + 12 = 30
Why:Por qué: 'Plus' means addition, so the equation is n + 12 = 30.'Más' significa suma, así que la ecuación es n + 12 = 30.
BonusMás 2
MULTIPLE CHOICEOPCIÓN MÚLTIPLE
🪜 Coach me step by stepGuíame paso a paso No answer spoilersSin revelar la respuesta
-
Say the question in your own words. Circle what you know and underline what you need to find.
Explica la pregunta con tus propias palabras. Encierra lo que sabes y subraya lo que debes hallar.
-
'Three times a number' means 3 multiplied by n, written 3n with no symbol between the 3 and the n.
'Tres veces un número' significa 3 multiplicado por n, y se escribe 3n sin ningún símbolo entre el 3 y la n.
-
Start here: Circle the operation word: 'times'. What operation does 'times' always signal?
Empieza aquí: Encierra la palabra de operación: 'veces'. ¿Qué operación señala siempre 'veces'?
Which equation represents: 'Three times a number equals 21'?¿Cuál ecuación representa: 'Tres veces un número es igual a 21'?
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✏️ Draw your model: Circle the operation word: 'times'. What operation does 'times' always signal?✏️ Dibuja tu modelo: Encierra la palabra de operación: 'veces'. ¿Qué operación señala siempre 'veces'?
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- 3n = 21
Why:Por qué: 'Three times' means multiply by 3, so the equation is 3n = 21.'Tres veces' significa multiplicar por 3, así que la ecuación es 3n = 21.
BonusMás 3
MULTIPLE CHOICEOPCIÓN MÚLTIPLE
🪜 Coach me step by stepGuíame paso a paso No answer spoilersSin revelar la respuesta
-
Say the question in your own words. Circle what you know and underline what you need to find.
Explica la pregunta con tus propias palabras. Encierra lo que sabes y subraya lo que debes hallar.
-
Keep the sentence order: the number n comes first, THEN it gets divided by 4.
Conserva el orden de la oración: el número n va primero y DESPUÉS se divide entre 4.
-
Start here: The phrase 'divided by 4' names the operation. Which symbol shows division?
Empieza aquí: La frase 'dividido entre 4' nombra la operación. ¿Qué símbolo muestra división?
Which equation represents: 'A number divided by 4 equals 8'?¿Cuál ecuación representa: 'Un número dividido entre 4 es igual a 8'?
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✏️ Draw your model: The phrase 'divided by 4' names the operation. Which symbol shows division?✏️ Dibuja tu modelo: La frase 'dividido entre 4' nombra la operación. ¿Qué símbolo muestra división?
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- n / 4 = 8
Why:Por qué: 'Divided by 4' means division: n / 4 = 8.'Dividido entre 4' significa división: n / 4 = 8.
BonusMás 4
MULTIPLE CHOICEOPCIÓN MÚLTIPLE
🪜 Coach me step by stepGuíame paso a paso No answer spoilersSin revelar la respuesta
-
Say the question in your own words. Circle what you know and underline what you need to find.
Explica la pregunta con tus propias palabras. Encierra lo que sabes y subraya lo que debes hallar.
-
The unknown is b, the number of evidence bags, and the clue says that amount is repeated a certain number of times.
La incógnita es b, el número de bolsas de evidencia, y la pista dice que esa cantidad se repite cierto número de veces.
-
Start here: Words like 'times' tell you exactly which operation belongs in the equation.
Empieza aquí: Palabras como 'veces' te dicen exactamente qué operación va en la ecuación.
The lab tech says: '5 times the number of evidence bags b equals 35.' Which equation represents this clue?El técnico del laboratorio dice: '5 veces el número de bolsas de evidencia b es igual a 35.' ¿Cuál ecuación representa esta pista?
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✏️ Draw your model: Words like 'times' tell you exactly which operation belongs in the equation.✏️ Dibuja tu modelo: Palabras como 'veces' te dicen exactamente qué operación va en la ecuación.
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- 5b = 35
Why:Por qué: '5 times the number' means 5 times b, so 5b = 35. Check: 5 × 7 = 35.'5 veces el número' significa 5 por b, así que 5b = 35. Comprueba: 5 × 7 = 35.
BonusMás 5
MULTIPLE CHOICEOPCIÓN MÚLTIPLE
🪜 Coach me step by stepGuíame paso a paso No answer spoilersSin revelar la respuesta
-
Say the question in your own words. Circle what you know and underline what you need to find.
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-
'Less than' flips the wording: '7 less than n' means start at n and subtract 7, not start at 7 and subtract n.
'Menos que' invierte el enunciado: '7 menos que n' significa empezar en n y restar 7, no empezar en 7 y restar n.
-
Start here: 'Seven less than a number' is tricky — the number comes FIRST, and then 7 is taken away from it.
Empieza aquí: 'Siete menos que un número' es tramposo: el número va PRIMERO y luego se le quitan 7.
Which equation represents: 'Seven less than a number is 18'?¿Cuál ecuación representa: 'Siete menos que un número es 18'?
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✏️ Draw your model: 'Seven less than a number' is tricky — the number comes FIRST, and then 7 is taken away from it.✏️ Dibuja tu modelo: 'Siete menos que un número' es tramposo: el número va PRIMERO y luego se le quitan 7.
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- n − 7 = 18
Why:Por qué: 'Seven less than a number' means start with the number and subtract 7: n − 7 = 18.'Siete menos que un número' significa empezar con el número y restar 7: n − 7 = 18.
BonusMás 6
MULTIPLE CHOICEOPCIÓN MÚLTIPLE
🪜 Coach me step by stepGuíame paso a paso No answer spoilersSin revelar la respuesta
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Explica la pregunta con tus propias palabras. Encierra lo que sabes y subraya lo que debes hallar.
-
'More' means the two amounts combine into one total. Combining to reach a total is addition, not multiplying or dividing.
'Más' significa que las dos cantidades se combinan en un total. Combinar para llegar a un total es suma, no multiplicación ni división.
-
Start here: Monday's fingerprints are the unknown f. On Tuesday she found 14 MORE, and the two days together total 30.
Empieza aquí: Las huellas del lunes son la incógnita f. El martes encontró 14 MÁS, y los dos días juntos suman 30.
A detective found some fingerprints on Monday and 14 more on Tuesday, for a total of 30. Which equation represents this?Un detective encontró algunas huellas dactilares el lunes y 14 más el martes, para un total de 30. ¿Cuál ecuación representa esto?
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✏️ Draw your model: Monday's fingerprints are the unknown f. On Tuesday she found 14 MORE, and the two days together total 30.✏️ Dibuja tu modelo: Las huellas del lunes son la incógnita f. El martes encontró 14 MÁS, y los dos días juntos suman 30.
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Answer key for families — compare, then talk about why.Clave de respuestas para la familia — comparen y hablen del porqué.
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- f + 14 = 30
Why:Por qué: The detective's Monday fingerprints (f) plus 14 more equals 30: f + 14 = 30.Las huellas del lunes (f) más 14 más es igual a 30: f + 14 = 30.
BonusMás 7
MATCHING GAMEJUEGO DE PAREJAS
🪜 Coach me step by stepGuíame paso a paso No answer spoilersSin revelar la respuesta
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Say the question in your own words. Circle what you know and underline what you need to find.
Explica la pregunta con tus propias palabras. Encierra lo que sabes y subraya lo que debes hallar.
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What makes your answer reasonable? Use the question to check it.
¿Por qué es razonable tu respuesta? Usa la pregunta para comprobarla.
-
Start here: Read each item carefully, then match based on what the problem is asking.
Empieza aquí: Nombra la incógnita. Escribe qué significa cada lado y comprueba sustituyendo.
Match each detective clue to the equation that cracks it.Une cada pista del detective con la ecuación que la resuelve.
👪 Say each term out loud, then talk through which match makes sense before choosing.👪 Digan cada término en voz alta y hablen de cuál pareja tiene sentido antes de elegir.
A number d of door codes plus 4 equals 17.Un número d de códigos de puerta más 4 es igual a 17.
6 times the number of tips t equals 42.6 veces el número de pistas t es igual a 42.
A pile of files f, after losing 11, equals 20.Una pila de expedientes f, después de perder 11, es igual a 20.
A number of suspects s split into 5 vans equals 8 per van.Un número de sospechosos s repartido en 5 camionetas da 8 por camioneta.
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- A number d of door codes plus 4 equals 17. → d + 4 = 17Un número d de códigos de puerta más 4 es igual a 17. → d + 4 = 17
- 6 times the number of tips t equals 42. → 6t = 426 veces el número de pistas t es igual a 42. → 6t = 42
- A pile of files f, after losing 11, equals 20. → f − 11 = 20Una pila de expedientes f, después de perder 11, es igual a 20. → f − 11 = 20
- A number of suspects s split into 5 vans equals 8 per van. → s / 5 = 8Un número de sospechosos s repartido en 5 camionetas da 8 por camioneta. → s / 5 = 8
Why:Por qué: Each clue names its variable and one action, which fixes the equation: adding 4 to d gives d + 4 = 17, six groups of t gives 6t = 42, losing 11 from f gives f − 11 = 20, and splitting s into 5 vans gives s / 5 = 8. Reading the action word — plus, times, losing, split — is enough to identify each match.Cada pista nombra su variable y una acción, y eso fija la ecuación: sumar 4 a d da d + 4 = 17, seis grupos de t dan 6t = 42, perder 11 de f da f − 11 = 20, y repartir s en 5 camionetas da s / 5 = 8. Leer la palabra de acción —más, veces, perder, repartir— basta para identificar cada pareja.
BonusMás 8
MULTIPLE CHOICEOPCIÓN MÚLTIPLE
🪜 Coach me step by stepGuíame paso a paso No answer spoilersSin revelar la respuesta
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Say the question in your own words. Circle what you know and underline what you need to find.
Explica la pregunta con tus propias palabras. Encierra lo que sabes y subraya lo que debes hallar.
-
Name the unknown first — c is the number of cameras you do not know yet — then translate 'plus 6 more' into an operation.
Nombra primero la incógnita: c es el número de cámaras que aún no conoces. Luego traduce 'más 6 más' a una operación.
-
Start here: An equation matches the words piece by piece: a starting amount, an operation, and what the total equals.
Empieza aquí: Una ecuación corresponde a las palabras parte por parte: una cantidad inicial, una operación y a cuánto es igual el total.
A witness statement reads: 'A number c of security cameras plus 6 more equals 19.' Which equation matches?Una declaración de un testigo dice: 'Un número c de cámaras de seguridad más 6 más es igual a 19.' ¿Cuál ecuación corresponde?
✏️ Show my work: drawing pad and notes✏️ Mostrar mi trabajo: dibujo y notas
✏️ Draw your model: An equation matches the words piece by piece: a starting amount, an operation, and what the total equals.✏️ Dibuja tu modelo: Una ecuación corresponde a las palabras parte por parte: una cantidad inicial, una operación y a cuánto es igual el total.
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Answer key for families — compare, then talk about why.Clave de respuestas para la familia — comparen y hablen del porqué.
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- c + 6 = 19
Why:Por qué: 'Plus 6 more' means + 6 and 'equals 19' means = 19, so c + 6 = 19. Check: 13 + 6 = 19.'Más 6 más' significa + 6 y 'es igual a 19' significa = 19, así que c + 6 = 19. Comprueba: 13 + 6 = 19.
🎮 Play togetherJuguemos juntos
Pick a game and play as a team. Nothing here is timed, and every game can be replayed as many times as you like. Escojan un juego y jueguen en equipo. Nada aquí tiene cronómetro, y pueden repetir cada juego cuantas veces quieran.
🎮 FAMILY ARCADESALA DE JUEGOS EN FAMILIA
Choose ONE game. Quick Quiz practices this lesson; the other games review related skills. Play together or solo, without a timer. Elige UN juego. Reto rápido practica esta lección; los demás repasan temas relacionados. Juega acompañado o a solas, sin cronómetro.
🃏 Memory Flip: Math TwinsMemoria: Gemelos Matemáticos
Flip two cards to find each problem's twin answer. Fewer flips = sharper memory! Volteen dos tarjetas para encontrar la pareja de cada problema. ¡Menos vueltas = mejor memoria!
Matches: 0 / 4 · Flips: 0 Parejas: 0 / 4 · Vueltas: 0
🎉 All twins found! Can you beat your flip count on a rematch?¡Encontraron todas las parejas! ¿Pueden lograrlo con menos vueltas en la revancha?
🎯 True or False? Family Face-Off¿Verdadero o falso? Duelo Familiar
Take turns — student answers one, then a family member answers the next. Watch for the trick statements! Por turnos: el estudiante responde una y luego un familiar responde la siguiente. ¡Cuidado con las trampas!
🗂️ Sort It!¡A clasificar!
Tap a card, then tap the bin it belongs in. Talk it through before you tap! Toquen una tarjeta y luego el cesto al que pertenece. ¡Conversen antes de tocar!
🤔 Would You Rather?¿Qué prefieres?
Everyone votes and says WHY. Then tap to see what the math says — sometimes it is a tie! Todos votan y dicen POR QUÉ. Luego toquen para ver qué dicen las matemáticas: ¡a veces es empate!
🔎 What the math saysLo que dicen las matemáticas
⚡ Quick QuizReto rápido
Reinforce tonight's topic with a quick family game. You ask; your student decides! Refuercen el tema de hoy con un juego rápido en familia. ¡Ustedes preguntan; su estudiante decide!
Equation Builder! ¡Ecuaciones!
🎮 Play together! Match words to symbols: plus → +, equals → =, unknown → letter. 🎮 ¡Jueguen juntos! Unan palabras con símbolos: más → +, es igual → =, incógnita → letra.
Round 1Ronda 1
🕹️ Big ArcadeSala grande
↗ Full screen↗ Pantalla completaThe bigger review game for tonight's lesson — sort, match and choose. A wrong answer gives a hint and lets your student try again. No timer. El juego de repaso más grande para la lección de hoy — clasificar, emparejar y elegir. Si se equivocan, reciben una pista y lo intentan otra vez. Sin cronómetro.
🎉 Finished for todayTerminaste por hoy
Explain one answer aloud or on paper: “I got ___ because ___. I checked by ___.” Include your strategy and units. Then you are done.Explica una respuesta en voz alta o en papel: “Obtuve ___ porque ___. Comprobé usando ___.” Incluye tu estrategia y las unidades. Después termina.
Name one strategy that helped, or one question to ask next time. You can stop here; no adult signature is needed.
Di una estrategia que te ayudó o una pregunta para la próxima vez. Puedes terminar aquí; no necesitas la firma de un adulto.
Answers save automatically on this device. Tap Check This Problem anytime. Las respuestas se guardan solas en este dispositivo. Toquen Revisar esta pregunta cuando quieran.
Want to do more?¿Quieren hacer más?
These extras are not required. Photos, recordings and reflections stay on this device. To send anything to Mr. Neft, use ClassDojo.Estos extras no son obligatorios. Las fotos, grabaciones y reflexiones quedan en este dispositivo. Para enviar algo al Sr. Neft, usa ClassDojo.
Reflection, voice memo and badgesReflexión, nota de voz e insignias
✍️ Optional reflection on this deviceReflexión opcional en este dispositivo
🏆
Reflection saved on this device Reflexión guardada en este dispositivo
Saved on:Guardado el:
🔥 1-Night StreakRacha de 1 noche
Question draft (not sent):Borrador de pregunta (no enviado):
Family reflection:Reflexión familiar:
Student Work Photo:Foto del trabajo:
Student Voice Memo:Nota de voz del estudiante:
Concept ExplorerExplorador
Vocab ChampCamp. Vocabulario
3-Star HeroHéroe 3 Estrellas
Game MasterMaestro del Juego
Family StreakRacha Familiar
Home ExplorerExplorador del Hogar
EDU WONDERLAB MATH
Family Math Practice Record
A personal record of practice for . Saved on this device; not submitted to the teacher.
Practice partner (optional)
Date
📸 MATH WORK PHOTOBOOTHCABINA DE FOTOS DEL TRABAJO DE MATEMÁTICAS
Celebrate & Snap Your Math Work! ¡Celebra y toma foto de tu trabajo matemático!
Use this as a photobooth for the work itself: point the camera at tonight's notebook page, the scratchpad or the whiteboard and take the picture — or pose holding it up. Choose a frame, add stickers, then download it, print it, or add it to your optional reflection. The photo is never uploaded; it stays on this device. Úsenla como cabina de fotos del trabajo: apunten la cámara a la página del cuaderno, al borrador o a la pizarra y tomen la foto, o posen sosteniéndola. Elijan un marco, agreguen calcomanías y luego descárguenla, imprímanla o agréguenla a la reflexión opcional. La foto nunca se sube a internet; se queda en este dispositivo.
Camera Ready!¡Cámara lista!
Tap “Start Camera” to photograph tonight’s work, or use “Upload Work” below. The photo stays on this device.Toca “Iniciar Cámara” para fotografiar el trabajo de hoy, o usa “Subir Foto”. La foto se queda en este dispositivo.
🎨 Photobooth StudioEstudio de Fotos
Holding your open notebook or paper up next to your smile makes the best shot! You can also snap a photo of just your written work. ¡Sostener el cuaderno abierto junto a su sonrisa crea la mejor foto! También pueden tomar la foto solo de su trabajo escrito.
If your student gets stuckSi se atoran
💬 If your student gets stuckSi se atora
✅ What to sayQué decir
What number are we trying to find? Let's pick a letter for it.
¿Qué número estamos tratando de encontrar? Elijamos una letra para él.
What does the word 'plus' tell us to write? And the word 'equals'?
¿Qué nos dice la palabra 'más' que escribamos? ¿Y la palabra 'es igual a'?
Read the clue out loud. What is each part telling us to do?
Lee la pista en voz alta. ¿Qué nos dice que hagamos cada parte?
🚫 What NOT to sayQué evitar
An equation is any sentence that has numbers in it.
Una ecuación es cualquier oración que tiene números.
You don't need the equal sign.
No necesitas el signo igual.
Just guess the answer instead of writing the equation.
Solo adivina la respuesta en lugar de escribir la ecuación.
💡 Quick help topicsTemas de ayuda
🌐 Learn more onlineAprende más en línea
Practice with the AI Learning Lab — your student can ask questions and get safe, step-by-step help on tonight's topic. Practica con el Laboratorio de IA — tu estudiante puede hacer preguntas y recibir ayuda segura, paso a paso, sobre el tema de hoy. No internet at home? Download the paper version — the same problems in a document you can print or open offline. ¿No hay internet en casa? Descarga la versión en papel — los mismos problemas en un documento que puedes imprimir o abrir sin conexión.These links go to specific videos and lessons about tonight's topic — not general math pages. Estos enlaces van a videos y lecciones específicas sobre el tema de hoy — no páginas generales.