Touch and changeToca y cambia
Move, type, tap, or drag in the model. Watch what changes.Mueve, escribe, toca o arrastra en el modelo. Observa qué cambia.
Unit 8 · Equations and Inequalities Unidad 8 · Ecuaciones y desigualdades
Family Math HomeworkTarea de matemáticas en familia
Representing Inequalities on a Number LineRepresenting Inequalities on a Number Line
Language / Idioma
📚 Standard:Estándar: 6.AT.9 ▾
This lesson builds proficiency in Grade 6 mathematical standard 6.AT.9.Esta lección desarrolla destrezas en el estándar matemático de 6.º grado 6.AT.9.
Optional, ungraded practice. Work with someone or on your own; no adult signature is needed. Práctica opcional, sin calificación. Trabaja con alguien o a solas; no necesitas la firma de un adulto.
- 5 stops5 paradas
Choose a practice pathElige una ruta de práctica
All practice is optional and ungraded. Choose the time that works for your family; your route choice is saved on this device.Toda la práctica es opcional y no lleva calificación. Elijan el tiempo que les funcione; la ruta queda guardada en este dispositivo.
Family Math Studio selected: 6 problems, key words, one home mission, and one math game. Go at your own pace. Estudio familiar seleccionado: 6 problemas, palabras clave, una misión en casa y un juego de matemáticas. Avancen a su ritmo.
Family Math ScratchpadPizarra Familiar de Matemáticas
💡 Draw fraction bars, tape diagrams, equations, or line up decimals together!💡 ¡Dibujen barras de fracciones, modelos o alineen decimales juntos!
📖 What we're learning tonightQué aprendemos hoy
English
Tonight we show an inequality on a number line — and the open or closed circle tells whether the boundary number counts.
Key words
- Write Inequalities
- Inequality
- Greater than
Español
Esta noche mostramos una desigualdad en una recta numérica — y el círculo abierto o cerrado dice si el número límite cuenta.
Palabras clave
- Escribir desigualdades
- Desigualdad
- Mayor que
For the grown-up helping tonightPara el adulto que ayuda hoy
- If they get stuck, ask:Si se atora, pregunten: Which values make your statement true? Does the boundary work?¿Qué valores hacen verdadera tu afirmación? ¿Sirve el valor límite?
- Try not to say:Eviten decir: "At least" means greater than, so use >."Al menos" significa mayor que, así que usa >.
🎯 The big ideaLa idea principal
-
Set upPlanteaStep 1Paso 1
Real example: a backpack rule says a student may carry no more than 15 pounds.
Ejemplo real: una regla dice que un estudiante puede cargar no más de 15 libras.
More detailMás detalle
Show the weights allowed.
Muestra los pesos permitidos.
-
ModelModelaStep 2Paso 2
Name the variable: let w = the pounds in a backpack.
Nombra la variable: sea w = las libras en una mochila.
-
SolveResuelveStep 3Paso 3
"No more than" allows 15 itself and every weight below it, so the symbol is ≤.
"No más de" permite 15 y todo peso menor, así que el símbolo es ≤.
More detailMás detalle
Write w ≤ 15.
Escribe w ≤ 15.
-
CheckRevisaStep 4Paso 4
Draw a number line: a CLOSED circle at 15 with the arrow going left.
Dibuja una recta numérica: un círculo CERRADO en 15 con la flecha hacia la izquierda.
More detailMás detalle
15, 12 and 9 are all allowed.
15, 12 y 9 son permitidos.
Watch for these (3)Ten en cuenta (3)
-
Listen for "solution set" (conjunto solución) — every value that makes the inequality true, not just one.
Escucha "conjunto solución" — todos los valores que hacen verdadera la desigualdad, no solo uno.
-
"At least 18" is a ≥ 18, not a > 18. Writing > wrongly excludes 18 itself.
"Al menos 18" es a ≥ 18, no a > 18. Escribir > excluye incorrectamente al 18.
-
Ask: does this phrase INCLUDE the number or not? That question picks the circle and the symbol at once.
Pregunta: ¿esta frase INCLUYE el número o no? Esa pregunta elige el círculo y el símbolo a la vez.
TOUCH & TRYTOCA Y PRUEBA
Inequality Graph ReaderLector de gráficas de desigualdad
Move the point. Use its position to describe or compare the numbers.Mueve el punto. Usa su posición para describir o comparar los números.
🌐 Esta herramienta interactiva por ahora solo está en inglés. Para qué sirve: Lee una desigualdad graficada —círculo abierto o cerrado, sombreado a la izquierda o a la derecha— y escribe la desigualdad que muestra. Usen los pasos en español de esta tarjeta para guiarse.
Write the mathEscribe las matemáticas
Record one equation, value, or relationship you can see.Escribe una ecuación, un valor o una relación que puedas ver.
Explain the modelExplica el modelo
I notice ___ changes when ___ changes. This shows ___.Noto que ___ cambia cuando ___ cambia. Esto muestra ___.
💬 Family conversation:Conversación familiar:
Ask: "Where do you see the numbers from tonight's math in this model?"Pregunta: "¿Dónde ves los números de la tarea de hoy en este modelo?"
Parent Coaching Tips & Real-World ConnectionConsejos para Padres y Conexión Real Tap to view coaching questions, common traps & everyday examplesToca para ver preguntas guía, errores comunes y ejemplos
WHY THIS MATTERS¿POR QUÉ IMPORTA?
Roller Coaster Height & Speed Limits Límites de estatura y velocidad en montañas rusas
Engineers design theme park rides with inequalities! 'Height h ≥ 48 inches' means exactly 48 inches or taller can ride. Speed governors use 'speed s ≤ 65 mph' to keep every turn thrilling yet safe. ¡Los ingenieros diseñan las atracciones con desigualdades! 'Estatura h ≥ 48 pulgadas' significa 48 pulgadas o más. Los reguladores usan 'velocidad s ≤ 65 mph' para que cada curva sea emocionante y segura.
Watch out:Cuidado con este error común:
Forgetting whether the boundary number itself is included (> vs ≥). Olvidar si el número límite está incluido o no (> frente a ≥).
💬 Parent Coach Question:Pregunta de guía:
Ask: 'Is there a line underneath the symbol? Does it say greater than, or greater than or equal to?'
Pregunta: '¿Tiene una línea abajo el símbolo? ¿Dice mayor que, o mayor o igual que?'
⚡ SKILL POWER-UP · OPTIONALRETO DE PODER · OPCIONAL
Which set of values makes the inequality m ≥ 6 true? ¿Qué conjunto de valores hace verdadera la desigualdad m ≥ 6?
★ 1 Star★ 1 Estrella
📚 Words to knowPalabras clave
1. Tap a card to flip it. 2. Play the quiz. 3. Match the words. 1. Toca una tarjeta para voltearla. 2. Juega el quiz. 3. Empareja las palabras.
Write Inequalities Escribir desigualdades
Escribir desigualdades
💡 You must be at least 12 years old: a ≥ 12.
DEFINITIONDEFINICIÓN
Write Inequalities Escribir desigualdades
Escribir desigualdades
Represent a range of possible values with <, >, ≤, or ≥.
ES Representar un rango de valores posibles con <, >, ≤ o ≥.
You must be at least 12 years old: a ≥ 12.
Inequality Desigualdad
Desigualdad
💡 x > 5 means x can be 6, 7, 8, ... — any number greater than 5
DEFINITIONDEFINICIÓN
Inequality Desigualdad
Desigualdad
A math sentence that compares two sides with <, >, ≤, or ≥.
ES Una oración matemática que compara dos lados con <, >, ≤ o ≥.
x > 5 means x can be 6, 7, 8, ... — any number greater than 5
Greater than Mayor que
Mayor que
💡 8 > 3 — eight is larger than three
DEFINITIONDEFINICIÓN
Greater than Mayor que
Mayor que
The > sign, showing one number is bigger.
ES El signo >, que muestra que un número es mayor.
8 > 3 — eight is larger than three
Less than Menor que
Menor que
💡 2 < 7 — two is smaller than seven
DEFINITIONDEFINICIÓN
Less than Menor que
Menor que
The < sign, showing one number is smaller.
ES El signo <, que muestra que un número es menor.
2 < 7 — two is smaller than seven
At least / At most Al menos / A lo más
Al menos / A lo más
💡 'At least 10 players' → p ≥ 10 (could be 10, 11, 12, ...); 'At most 5 tries' → t ≤ 5 (could be 5, 4, 3, ...)
DEFINITIONDEFINICIÓN
At least / At most Al menos / A lo más
Al menos / A lo más
'At least' means ≥. 'At most' means ≤.
ES 'Al menos' significa ≥. 'Como máximo' significa ≤.
'At least 10 players' → p ≥ 10 (could be 10, 11, 12, ...); 'At most 5 tries' → t ≤ 5 (could be 5, 4, 3, ...)
Variable Variable
Variable
💡 In x > 5, the letter x stands for any number greater than 5.
DEFINITIONDEFINICIÓN
Variable Variable
Variable
A letter that stands for a number that is unknown or can change.
ES Una letra que representa un número desconocido o que puede cambiar.
In x > 5, the letter x stands for any number greater than 5.
No more than No más de
No más de
💡 “No more than 8 people” means people ≤ 8.
DEFINITIONDEFINICIÓN
No more than No más de
No más de
A phrase meaning less than or equal to (≤).
ES Una frase que significa menor o igual que (≤).
“No more than 8 people” means people ≤ 8.
Constraint Restricción
Restricción
💡 A voter must be 18 or older.
DEFINITIONDEFINICIÓN
Constraint Restricción
Restricción
A limit that a solution must satisfy.
ES Un límite que una solución debe cumplir.
A voter must be 18 or older.
Solution set Conjunto solución
Conjunto solución
💡 Every number 7 or below.
DEFINITIONDEFINICIÓN
Solution set Conjunto solución
Conjunto solución
All the values that make an inequality true.
ES Todos los valores que hacen verdadera una desigualdad.
Every number 7 or below.
🎯 Word QuizQuiz de palabras
Which word fits?¿Qué palabra encaja?
🎉 Quiz done!¡Quiz terminado!
First-try stars:Estrellas al primer intento:
Match the Words Empareja las palabras
Tap a word on the left, then tap its matching definition on the right! ¡Toca una palabra a la izquierda y su significado a la derecha!
Matched: Emparejadas:
0 / 9
✅ Quick checkRepaso rápido
Complete the 6 problems below. Completa los 6 problemas de abajo.
A few problems to practice together. Each one has a step-by-step guide, a picture to draw on, and a space to show your work. Use Check This Problem for instant feedback — no need to finish everything at once. Unos problemas para practicar juntos. Cada uno tiene una guía paso a paso, un dibujo para trabajar y un espacio para mostrar el trabajo. Usen Revisar esta pregunta para retroalimentación al instante — no tienen que terminar todo de una vez.
1
🌱 Warm-up — start here 🌱 Calentamiento — empiecen aquí
Easier problems to practice the idea. Do these first together. Problemas más fáciles para practicar la idea. Hagan estos primero juntos.
💬 Parent Coach:Guía para familias:
Ask: "What do you notice first about this problem? Can you draw or write the first step?"
Pregunta: "¿Qué notas primero sobre este problema? ¿Puedes dibujar o escribir el primer paso?"
Warm-upCalentamiento 1
MULTIPLE CHOICEOPCIÓN MÚLTIPLE
🪜 Coach me step by stepGuíame paso a paso No answer spoilersSin revelar la respuesta
-
Say the question in your own words. Circle what you know and underline what you need to find.
Explica la pregunta con tus propias palabras. Encierra lo que sabes y subraya lo que debes hallar.
-
A boundary that IS a solution gets a filled circle.
Una frontera que SÍ es solución lleva un círculo relleno.
-
Start here: Does 3 itself make x ≥ 3 true? 3 ≥ 3 — yes.
Empieza aquí: ¿El 3 mismo hace verdadera x ≥ 3? 3 ≥ 3 — sí.
Graph x ≥ 3 on a number line. Should the circle at 3 be open or closed?Grafica x ≥ 3 en una recta numérica. ¿El círculo en el 3 debe ser abierto o cerrado?
👪 Read the question together, then let your student pick an answer before you discuss why.👪 Lean la pregunta juntos; dejen que su estudiante elija antes de hablar del porqué.
✏️ Show my work: drawing pad and notes✏️ Mostrar mi trabajo: dibujo y notas
👆 Tap to graph: Does 3 itself make x ≥ 3 true? 3 ≥ 3 — yes.👆 Toca para graficar: ¿El 3 mismo hace verdadera x ≥ 3? 3 ≥ 3 — sí.
Show the answerVer la respuesta
Answer key for families — compare, then talk about why.Clave de respuestas para la familia — comparen y hablen del porqué.
Not tried yet? Close this and give it one try first. A wrong first try still helps.¿Todavía no lo intentaron? Ciérrenla y hagan un intento primero. Un primer intento equivocado también ayuda.
- Closed — ≥ includes 3, and the arrow points right.Cerrado — ≥ incluye el 3, y la flecha apunta a la derecha.
Why:Por qué: 3 ≥ 3 is true, so 3 is a solution and the circle is closed; the arrow points right toward the greater values. An open circle is for < and >; shading left would show x ≤ 3.3 ≥ 3 es verdadero, así que el 3 es solución y el círculo es cerrado; la flecha apunta a la derecha hacia los valores mayores. Un círculo abierto es para < y >; sombrear a la izquierda mostraría x ≤ 3.
Warm-upCalentamiento 2
MULTIPLE CHOICEOPCIÓN MÚLTIPLE
🪜 Coach me step by stepGuíame paso a paso No answer spoilersSin revelar la respuesta
-
Say the question in your own words. Circle what you know and underline what you need to find.
Explica la pregunta con tus propias palabras. Encierra lo que sabes y subraya lo que debes hallar.
-
A boundary that is not a solution gets an open circle.
Una frontera que no es solución lleva un círculo abierto.
-
Start here: Is −2 < −2 true? No — so −2 is NOT a solution.
Empieza aquí: ¿−2 < −2 es verdadero? No — así que −2 NO es solución.
Graph x < −2 on a number line. Should the circle at −2 be open or closed, and which way is the shading?Grafica x < −2 en una recta numérica. ¿El círculo en −2 debe ser abierto o cerrado, y hacia dónde va el sombreado?
✏️ Show my work: drawing pad and notes✏️ Mostrar mi trabajo: dibujo y notas
👆 Tap to graph: Is −2 < −2 true? No — so −2 is NOT a solution.👆 Toca para graficar: ¿−2 < −2 es verdadero? No — así que −2 NO es solución.
Show the answerVer la respuesta
Answer key for families — compare, then talk about why.Clave de respuestas para la familia — comparen y hablen del porqué.
Not tried yet? Close this and give it one try first. A wrong first try still helps.¿Todavía no lo intentaron? Ciérrenla y hagan un intento primero. Un primer intento equivocado también ayuda.
- Open, shaded to the left.Abierto, sombreado a la izquierda.
Why:Por qué: −2 < −2 is false, so the circle at −2 is open, and 'less than' shades left toward −3, −4, …. A closed circle would claim −2 is a solution; shading right would show x > −2.−2 < −2 es falso, así que el círculo en −2 es abierto, y 'menor que' sombrea a la izquierda hacia −3, −4, …. Un círculo cerrado afirmaría que −2 es solución; sombrear a la derecha mostraría x > −2.
Warm-upCalentamiento 3
MULTIPLE CHOICEOPCIÓN MÚLTIPLE
🪜 Coach me step by stepGuíame paso a paso No answer spoilersSin revelar la respuesta
-
Say the question in your own words. Circle what you know and underline what you need to find.
Explica la pregunta con tus propias palabras. Encierra lo que sabes y subraya lo que debes hallar.
-
Is 41 ≤ 40? No.
¿41 ≤ 40? No.
-
Start here: 'At most 40' includes 40 and everything below.
Empieza aquí: 'Como máximo 40' incluye el 40 y todo lo de abajo.
A small ferry carries at most 40 passengers. Which THREE values are all solutions of the inequality p ≤ 40?Un transbordador pequeño lleva como máximo 40 pasajeros. ¿Qué TRES valores son todos soluciones de la desigualdad p ≤ 40?
✏️ Show my work: drawing pad and notes✏️ Mostrar mi trabajo: dibujo y notas
👆 Tap to graph: 'At most 40' includes 40 and everything below.👆 Toca para graficar: 'Como máximo 40' incluye el 40 y todo lo de abajo.
Show the answerVer la respuesta
Answer key for families — compare, then talk about why.Clave de respuestas para la familia — comparen y hablen del porqué.
Not tried yet? Close this and give it one try first. A wrong first try still helps.¿Todavía no lo intentaron? Ciérrenla y hagan un intento primero. Un primer intento equivocado también ayuda.
- 40, 25, 0
Why:Por qué: 40, 25 and 0 each satisfy p ≤ 40. Every other set includes at least one number above 40, which the ferry cannot carry.40, 25 y 0 cumplen p ≤ 40. Cada uno de los otros conjuntos incluye al menos un número mayor que 40, que el transbordador no puede llevar.
2
🚀 Level up — a little harder 🚀 Sube de nivel — un poco más difícil
Try these once the warm-up feels easy. It's okay to use the steps and pictures. Intenten estos cuando el calentamiento sea fácil. Está bien usar los pasos y los dibujos.
Level upReto 1
OPEN RESPONSERESPUESTA ABIERTA
🪜 Coach me step by stepGuíame paso a paso No answer spoilersSin revelar la respuesta
-
Say the question in your own words. Circle what you know and underline what you need to find.
Explica la pregunta con tus propias palabras. Encierra lo que sabes y subraya lo que debes hallar.
-
'Up' means older — the greater numbers.
'Adelante' significa mayor — los números más grandes.
-
Start here: Is a 13-year-old allowed? That decides open vs closed.
Empieza aquí: ¿Se permite a alguien de 13 años? Eso decide abierto o cerrado.
A movie is for ages 13 and up. Write an inequality for the ages a that may watch, describe how you would graph it (open or closed circle, which direction), and name three ages that are solutions. Then explain how the phrase 'and up' told you which symbol to use.Una película es para edades de 13 en adelante. Escribe una desigualdad para las edades a que pueden verla, describe cómo la graficarías (círculo abierto o cerrado, en qué dirección) y nombra tres edades que sean soluciones. Luego explica cómo la frase 'en adelante' te dijo qué símbolo usar.
👪 A complete sentence with math vocabulary is the goal — not a perfect paragraph.👪 Una oración completa con vocabulario matemático es la meta — no un párrafo perfecto.
✏️ Show my work: drawing pad and notes✏️ Mostrar mi trabajo: dibujo y notas
👆 Tap to graph: Is a 13-year-old allowed? That decides open vs closed.👆 Toca para graficar: ¿Se permite a alguien de 13 años? Eso decide abierto o cerrado.
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Sample answer:Respuesta de ejemplo: a ≥ 13. Graph: a closed circle at 13 (a 13-year-old IS allowed) with the arrow pointing right toward older ages. Solutions include 13, 16 and 40. 'And up' means 13 counts and so does every age above it — that is 'greater than or equal to', the ≥ symbol; 'over 13' would have meant > with an open circle.a ≥ 13. Gráfica: un círculo cerrado en el 13 (alguien de 13 años SÍ puede) con la flecha apuntando a la derecha hacia edades mayores. Las soluciones incluyen 13, 16 y 40. 'En adelante' significa que el 13 cuenta y también toda edad por encima — eso es 'mayor o igual que', el símbolo ≥; 'más de 13' habría significado > con un círculo abierto.
Level upReto 2
MULTIPLE CHOICEOPCIÓN MÚLTIPLE
🪜 Coach me step by stepGuíame paso a paso No answer spoilersSin revelar la respuesta
-
Say the question in your own words. Circle what you know and underline what you need to find.
Explica la pregunta con tus propias palabras. Encierra lo que sabes y subraya lo que debes hallar.
-
Shaded right: the greater numbers.
Sombreado a la derecha: los números mayores.
-
Start here: Open circle: 5 is NOT included → < or >.
Empieza aquí: Círculo abierto: el 5 NO está incluido → < o >.
Write the inequality shown by a number line with an OPEN circle at 5 and shading to the RIGHT.Escribe la desigualdad que muestra una recta numérica con un círculo ABIERTO en el 5 y sombreado a la DERECHA.
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👆 Tap to graph: Open circle: 5 is NOT included → < or >.👆 Toca para graficar: Círculo abierto: el 5 NO está incluido → < o >.
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- x > 5
Why:Por qué: An open circle rules out ≤ and ≥, and shading right means greater: x > 5. x ≥ 5 would need a closed circle; < and ≤ would shade left.Un círculo abierto descarta ≤ y ≥, y sombrear a la derecha significa mayor: x > 5. x ≥ 5 necesitaría un círculo cerrado; < y ≤ sombrearían a la izquierda.
Level upReto 3
MULTIPLE CHOICEOPCIÓN MÚLTIPLE
🪜 Coach me step by stepGuíame paso a paso No answer spoilersSin revelar la respuesta
-
Say the question in your own words. Circle what you know and underline what you need to find.
Explica la pregunta con tus propias palabras. Encierra lo que sabes y subraya lo que debes hallar.
-
It also allows every weight below 15.
También permite todo peso por debajo de 15.
-
Start here: 'No more than 15' allows 15 itself.
Empieza aquí: 'No más de 15' permite el 15 mismo.
A backpack rule says a student may carry no more than 15 pounds. With w = pounds, which inequality is right?Una regla de mochilas dice que un estudiante puede cargar no más de 15 libras. Con w = libras, ¿qué desigualdad es correcta?
✏️ Show my work: drawing pad and notes✏️ Mostrar mi trabajo: dibujo y notas
👆 Tap to graph: 'No more than 15' allows 15 itself.👆 Toca para graficar: 'No más de 15' permite el 15 mismo.
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Answer key for families — compare, then talk about why.Clave de respuestas para la familia — comparen y hablen del porqué.
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- w ≤ 15
Why:Por qué: 'No more than' means 15 is allowed and anything heavier is not: w ≤ 15. w < 15 would forbid exactly 15 pounds; ≥ and > point the wrong way.'No más de' significa que 15 está permitido y nada más pesado lo está: w ≤ 15. w < 15 prohibiría exactamente 15 libras; ≥ y > apuntan en la dirección equivocada.
🎮 PlayJugar
Pick a game and play as a team. Nothing here is timed, and every game can be replayed as many times as you like. Escojan un juego y jueguen en equipo. Nada aquí tiene cronómetro, y pueden repetir cada juego cuantas veces quieran.
🏡 FAMILY ACTIVITY CORNERRINCÓN DE ACTIVIDADES
Try the recommended mission. Student: explain; partner: ask one question, then switch. Paper drawings work for every object. Prueba la misión recomendada. Estudiante: explica; acompañante: haz una pregunta, luego cambien. Puedes dibujar los objetos en papel.
One mission is enough. You can also work solo and explain in writing.Una misión es suficiente. También puedes trabajar a solas y explicar por escrito.
Use the math at homeUsa las matemáticas en casa ⏱️ ~5 min 🧰 Paper and pencil; real objects are optional🧰 Papel y lápiz; los objetos reales son opcionales
-
You have $12 and want at least $20. Write and solve an inequality for the extra money. Graph it, then test the boundary and one value on each side.
Tienes $12 y quieres al menos $20. Escribe y resuelve una desigualdad para el dinero adicional. Represéntala y prueba el límite y un valor a cada lado.
-
Show a labeled drawing, table, or equation. Your partner asks one question; working alone, write your explanation.
Muestra un dibujo con etiquetas, una tabla o una ecuación. Tu acompañante hace una pregunta; a solas, escribe tu explicación.
💬 Talk about it:Para conversar:
Which values make your statement true? Does the boundary work?
¿Qué valores hacen verdadera tu afirmación? ¿Sirve el valor límite?
🎮 FAMILY ARCADESALA DE JUEGOS EN FAMILIA
Choose ONE game. Quick Quiz practices this lesson; the other games review related skills. Play together or solo, without a timer. Elige UN juego. Reto rápido practica esta lección; los demás repasan temas relacionados. Juega acompañado o a solas, sin cronómetro.
🧩 Math Dominoes: Build the ChainDominó matemático: arma la cadena
Build a chain. The left side of each domino is the match for the problem on the end of the chain. Tap the domino that fits next. Armen una cadena. El lado izquierdo de cada ficha es la pareja del problema al final de la cadena. Toquen la ficha que encaja.
🎉 Chain complete! The last problem links back to the first domino: a perfect loop.¡Cadena completa! El último problema conecta con la primera ficha: un círculo perfecto.
🎯 True or False? Family Face-Off¿Verdadero o falso? Duelo Familiar
Take turns — student answers one, then a family member answers the next. Watch for the trick statements! Por turnos: el estudiante responde una y luego un familiar responde la siguiente. ¡Cuidado con las trampas!
🗂️ Sort It!¡A clasificar!
Tap a card, then tap the bin it belongs in. Talk it through before you tap! Toquen una tarjeta y luego el cesto al que pertenece. ¡Conversen antes de tocar!
🤔 Would You Rather?¿Qué prefieres?
Everyone votes and says WHY. Then tap to see what the math says — sometimes it is a tie! Todos votan y dicen POR QUÉ. Luego toquen para ver qué dicen las matemáticas: ¡a veces es empate!
🔎 What the math saysLo que dicen las matemáticas
⚡ Quick QuizReto rápido
Reinforce tonight's topic with a quick family game. You ask; your student decides! Refuercen el tema de hoy con un juego rápido en familia. ¡Ustedes preguntan; su estudiante decide!
Inequality Gate! ¡Desigualdades!
🎮 Play together! Test values: substitute to see if the inequality is true. 🎮 ¡Jueguen juntos! Prueben valores: sustituyan para ver si la desigualdad es verdadera.
Round 1Ronda 1
🕹️ Big ArcadeSala grande
↗ Full screen↗ Pantalla completaThe bigger review game for tonight's lesson — sort, match and choose. A wrong answer gives a hint and lets your student try again. No timer. El juego de repaso más grande para la lección de hoy — clasificar, emparejar y elegir. Si se equivocan, reciben una pista y lo intentan otra vez. Sin cronómetro.
🎉 Finished for todayTerminaste por hoy
Explain one answer aloud or on paper: “I got ___ because ___. I checked by ___.” Include your strategy and units. Then you are done.Explica una respuesta en voz alta o en papel: “Obtuve ___ porque ___. Comprobé usando ___.” Incluye tu estrategia y las unidades. Después termina.
Name one strategy that helped, or one question to ask next time. You can stop here; no adult signature is needed.
Di una estrategia que te ayudó o una pregunta para la próxima vez. Puedes terminar aquí; no necesitas la firma de un adulto.
Answers save automatically on this device. Tap Check This Problem anytime. Las respuestas se guardan solas en este dispositivo. Toquen Revisar esta pregunta cuando quieran.
Want to do more?¿Quieren hacer más?
These extras are not required. Photos, recordings and reflections stay on this device. To send anything to Mr. Neft, use ClassDojo.Estos extras no son obligatorios. Las fotos, grabaciones y reflexiones quedan en este dispositivo. Para enviar algo al Sr. Neft, usa ClassDojo.
Reflection, voice memo and badgesReflexión, nota de voz e insignias
✍️ Optional reflection on this deviceReflexión opcional en este dispositivo
🏆
Reflection saved on this device Reflexión guardada en este dispositivo
Saved on:Guardado el:
🔥 1-Night StreakRacha de 1 noche
Question draft (not sent):Borrador de pregunta (no enviado):
Family reflection:Reflexión familiar:
Student Work Photo:Foto del trabajo:
Student Voice Memo:Nota de voz del estudiante:
Concept ExplorerExplorador
Vocab ChampCamp. Vocabulario
3-Star HeroHéroe 3 Estrellas
Game MasterMaestro del Juego
Family StreakRacha Familiar
Home ExplorerExplorador del Hogar
EDU WONDERLAB MATH
Family Math Practice Record
A personal record of practice for . Saved on this device; not submitted to the teacher.
Practice partner (optional)
Date
📸 MATH WORK PHOTOBOOTHCABINA DE FOTOS DEL TRABAJO DE MATEMÁTICAS
Celebrate & Snap Your Math Work! ¡Celebra y toma foto de tu trabajo matemático!
Use this as a photobooth for the work itself: point the camera at tonight's notebook page, the scratchpad or the whiteboard and take the picture — or pose holding it up. Choose a frame, add stickers, then download it, print it, or add it to your optional reflection. The photo is never uploaded; it stays on this device. Úsenla como cabina de fotos del trabajo: apunten la cámara a la página del cuaderno, al borrador o a la pizarra y tomen la foto, o posen sosteniéndola. Elijan un marco, agreguen calcomanías y luego descárguenla, imprímanla o agréguenla a la reflexión opcional. La foto nunca se sube a internet; se queda en este dispositivo.
Camera Ready!¡Cámara lista!
Tap “Start Camera” to photograph tonight’s work, or use “Upload Work” below. The photo stays on this device.Toca “Iniciar Cámara” para fotografiar el trabajo de hoy, o usa “Subir Foto”. La foto se queda en este dispositivo.
🎨 Photobooth StudioEstudio de Fotos
Holding your open notebook or paper up next to your smile makes the best shot! You can also snap a photo of just your written work. ¡Sostener el cuaderno abierto junto a su sonrisa crea la mejor foto! También pueden tomar la foto solo de su trabajo escrito.
If your student gets stuckSi se atoran
💬 If your student gets stuckSi se atora
✅ What to sayQué decir
Does the boundary number itself count as a solution?
¿El número límite mismo cuenta como solución?
Which words tell you that — "at most", "more than"?
¿Qué palabras te lo dicen — "a lo más", "más de"?
Which direction do the allowed values go?
¿Hacia qué dirección van los valores permitidos?
🚫 What NOT to sayQué evitar
"At least" means greater than, so use >.
"Al menos" significa mayor que, así que usa >.
Use an open circle, it looks cleaner.
Usa un círculo abierto, se ve más limpio.
An inequality has one answer like an equation.
Una desigualdad tiene una respuesta como una ecuación.
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